中班端午节社会领域教案(7篇)
中班端午节社会领域教案（精选7篇）
中班端午节社会领域教案 第1篇
一、活动目标：
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，激励幼儿与同伴进行交流和合作，培育幼儿创新意识。
二、活动准备：
1、故事录音。
2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
端午节留言7个字
三、活动过程：
1、引出话题。
T：小伙伴你们知道端午节吗？谁能告知我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今日老师也为小伙伴带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。
活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——"端午节"，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。
小结：粽子的形状真有趣味！
2、品尝粽子，并叙述。
3、认得粽叶。
T：粽子的形状真有趣味，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵芳香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
4、幼儿品尝。
T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今日老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？
5、幼儿叙述粽子的馅及它的味道。
小结：原来粽子的品种这么丰富啊！
四、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。
小（1）：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
小（2）：五月五，是端午，背个竹篓入山谷：溪边百草香，最香是菖蒲。
小（3）粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，各处都端阳。
小（4）五月节，天气热，放下锄头歇一歇：山上清风爽，杨梅红出血。
中班端午节社会领域教案 第2篇
主题来源：
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能磨练和进展幼儿的动手本领，又能增长幼儿对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解"屈原"的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我开展相关的主题教学活动。
目标：
1、安静地倾听故事，理解故事内容；
2、知道农历五月五是我们的传统节日——端午节；
3、了解端午节的由来及习俗文化（重点），对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感 （难点）；
准备：
1、实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩丝线，香袋，咸蛋，粽子
2、图片: 赛龙舟，粽子，悬挂艾叶与菖蒲，彩丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄，字卡过程：
导入：播放背景音乐，老师和同学律动出场——乘火车（进站）
一、开始部分
1、打招呼
2、手指游戏——《手指歌》
二、基础部分
1、谈话导入，呈现粽子，引出故事
（1）小伙伴看这是什么呢？（粽子），你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······）你喜爱吃哪一种粽子？
（2） 你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗？（幼儿讨论后，老师揭示答案：五月五，端午节）
2、赏识故事（要求幼儿安静倾听，理解故事内容）
3、依据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解
（ 1 ） 农历五月五是什么节？
（2）你们知道端午节都有哪些习俗？
（3）为什么这个节日要吃粽子？
依据幼儿回答出示图片：赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。
4、拓展延长
（1）了解屈原的故事；（通过故事激发幼儿爱国情感）
（2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩丝线的图片，了解其用途。（幼儿讨论）师：除了这两个习俗，你们还知道别的端午节习俗吗？还有很多习俗就躲在旁边的小篮子里，你们去一，看一看，说一说，你们认得这些习俗吗？（幼儿自由分组进行讨论）
师：哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个习俗？幼儿边说边观看图片，说出来给幼儿呈现相应的实物。（虚实结合，加深印象）
老师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单流行。古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧，爱动脑筋，利用艾草、菖蒲的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。五索象征五条龙，民间传说能降服鬼怪。

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