2020部编人教版四年级语文下册句子专项水平练习(含答案)
2020部编人教版四年级语文下册句子专项水平练习(含答案)
1. 请你对从印尼归来的亚运健儿说一两句话吧。
(1)对亚运冠军说:______。
(2)对未获奖牌的运动员说:______。
2. 按要求写句子。
①在泰国公路边,有一大象正在悠闲地散步。(缩句)
②没有人不说象是一种聪明而有灵气的动物。(改为肯定句)
③泰国人对大象存有亲切的感情,一点儿也不奇怪。(改为反问句)
3. 按要求写句子。
(1)真是令人难以置信。(用划横线词语造句)
(2)不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话,就一点儿赢的希望也没有了。(写出这句话的言外之意)
(3)进入太空后,即使关掉发动机,火箭仍可以继续前进。(用关联词造句)
4. 按要求写句子。
(1)海力布听到消息。
扩写句子:______
(2)嘴里含着那颗宝石。能听懂各种动物说的话。
用关联词合成一句:______
5. 句子加工厂。(按要求写句子)
(1)敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明星。(缩写句子)
______
(2)这些丰富多彩的壁画,有的描绘了古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的情景,有的描绘了人们奏乐舞蹈、表演杂技的场面,还有的描绘了大自然的美丽风光……(用划线词仿写句子)
______
6. 按要求写句子。
①面对急需帮助的人,我们不能袖手旁观。(改为反问句)
②春天来了。(扩句,至少两处。)
③请从“争先恐后”和“不慌不忙”中任选一个词写一个句子。
7. 按要求改写句子。
(1)活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。(缩句)
(2)这恰好表明有数不尽的骆驼。(改为反问句)
2020年的愿望的说说
(3)充气雨衣是小林发现的。(修改病句)
(4)在横线上填上恰当的词语,使句子表达的意思更加具体。
草地上盛开着______的野花。
(5)尽管小鱼这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。(用划线的词语写句子)
8. 用关联词将下列句子合并成一句话。
(1)我对什么花。我不懂得欣赏。
(2)不来台风。我可以收几大箩。
(3)这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。
9. 调换词语顺序改写句子,不改变句子意思。
①我从来没有见过这么大的鱼。
②在路上行了几日,武松来到阳谷县地面。
10. 读下面的句子,用划线的词语造句。
①我国东北的小兴安岭,就绿的海洋。
②小鹿有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋,欣赏自己在水里的影子。
③小兴安岭一年四季景诱人,一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
11. 按要求写句子。
①教室里安静极了。(改为夸张句)
②老师讲的话我当时怎么听得进去呢?(改为陈述句)
③检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克身上。(改为“把”字句)
④博莱克左腿截肢了。博莱克现在靠拄拐走路。(用关联词合并成一句话)
12. 按要求改写句子。
①在我军猛烈的炮火攻击下,敌人投降了。(改为双重否定句)
②这是一道奇异的火光。(改为反问句)
13. 照样子,发挥想象,把句子补充完整。
例:没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。
(1)李校长______,看上去很生气。
(2)王奶奶______,看上去很高兴。
14. 我会按要求完成句子练习。
①人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?(改为陈述句)
②妈妈告诉:“我要出差了,三天后我才回家。”(改为间接转述句)
③以“日出”为内容,分别写句子。(比喻句、拟人句)
15. 按要求写句子。
①我们班的同学怎能不勤奋学习呢?(改成陈述句)
②小夜莺把德国鬼子带进了游击队的埋伏圈。(改成“被”字句)
③树叶落下来。(扩句)
④科学家经过反复研究,终于打开了编幅能在夜里飞行的秘密。(修改病句)
16. 不改变句意,把直接引述句改为间接转述句。
①周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”
②大娘用手拢了拢头发说:“俺去西头。”
17. 仿照下面的句子,写写自己的愿望。
要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。
______,那一定会很好。
18. 按要求写句子。
(1)他把花圃修得像钟面一样。(改为“被”字句)
(2)它立刻转动身体,向我高高举起那大钳子剪刀似的。(用修改符号修改病句)
(3)这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(换种说法,意思不变)
(4)独角仙的甲壳多为深,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。(照样子写一种动物的外形特点)
(5)“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。(照样子把句子补充完整)
“妈妈给我的压岁钱被我弄丢了。”妹妹______。
19. 我能按要求写句子。
①燕子落在电线上。(改写成拟人句)
②燕子飞回来了。(扩句)
20. 按要求写句子。
①在学校里,我们每天看到孩子们的笑脸和朗朗的读书声。(修改病句)
②战士们像潮水一样冲向敌军司令部所在地。(仿写比喻句)
③难道不是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难?(改为陈述句)
④华佗是我国古代的一位伟大的医学家。(缩句)
21. 句子训练。
①改为拟人句:小夜莺在枝头上叫着。
②改为反问句:雨来真勇敢。
③修改病句:下课了,同学们争先恐后地有秩序地走出教室。
④改为比喻句:漓江的水很绿。
22. 读句子,根据意思写诗句。
①村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。
②高高的柳树长满了翠绿的新叶,看上去好像用碧玉装扮的一样。轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿丝带。
③无情的野火不能烧尽野草,春风吹来大地又是绿茵茵的一片。
23. 说说下列句子中划线词的意思。
①街上人山人海
②日子一天天地过去,世界一天天在改变,那些不舒服的方帽子,慢慢地成为古董
24. 用关联词将下列句子分别合成一句话。
(1)太阳离地球太远了。太阳看上去只有一个盘子那么大。
(2)太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。
(3)没有太阳。没有我们这个美丽可爱的世界。
25. 按要求改写句子。
①沙地种着西瓜。(扩句)
②那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。(缩句)
③一柄钢叉捏在闰土手里。(改为“把”字句)
26. 抗日战争从1937年7月开始,至1945年9月结束。中国人民进行了8年艰苦卓绝的民族革命战争。请列出四个抗日战争中的重大战役名称。
27. 按要求改写句子。
(1)仿写句子。
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
(2)读下面的句子,填空。
像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
句中作者把自己的日子比作______ , 把时间的流比作______ , 说明了______。
(3)根据提示默写名言警句。
①古人云:“人非生而知之者,______?”所以,在生活或学习中,我们有疑惑就要问。
②“甘瓜苦蒂,______”所以,我们不要怕有缺点或短处,只要改正或弥补就好。
③“操千曲而后晓声,______”所以,我们不能“纸上谈兵”,而要注重实践。
28. 我会积累,我会读书。
(1)这学期我们已学了两首描写山水风光的古诗,你能默写其中一首吗?别忘写上作者的姓名哦。
                  ______
                        ______
  ______,______。
  ______,______。
(2)本学期你一定读了不少课外书,请你推荐一本你认为比较好的书吧。
先写出书名:《______》
简要谈谈你认为好的理由:______
29. 仿写句子。
过去的日子如轻烟,被微风吹散了;
过去的日子如______,______。
30. 照样子围绕一个中心把句子写具体。
你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……
公园里真热闹啊!

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