2020年安徽初中毕业学业考试说明检测试卷
语文
（时间：150分钟满分：150分，其中卷面分5分）
命题特点
本套试卷是基于对近五年安徽中考语文试卷考情的研究总结和对《课程标准》的认真研读命制而成的，材料选取、题型设置、命题角度都有所依凭，体现命题人对中考特点、中考精神的全面思考。
核心素养
全卷从选材到命题都很好地融入了语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的学科核心素养。如第3题，创设情境，综合考查考生辨析与修改错别字、病句，对通知这一应用文体、文学文化常识的掌握以及口语交际的能力。命题体现了“语言建构与运用”“文化传承与理解”的核心素养。
亮点试题
第3（2）题，创设情境，考查考生对文学文化常识的掌握。非连续性文本阅读紧扣生活热点——垃圾分类，素材新颖。
一、语文积累与综合运用（35分）
1.默写。（10分）
（1）忽如一夜春风来，_______________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（2）_______________________，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
（3）无可奈何花落去，_______________________。（晏殊《浣溪沙》）
（4）_______________________，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
（5）范仲淹《渔家傲·秋思》中，“_______________________，_______________________”
两句借用窦宪勒石记功的典故，表达渴望建功立业的愿望。
（6）《泊秦淮》中，以古讽今，表达对当权者醉生梦死的不满的句子是：_______________，_______________________。
（7）《曹刿论战》中，针对国君将衣食与百姓共享的做法，曹刿的评价是：“_____________，_______________________。”
2.请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）
行者使铁棒打着洞门叫道：“开门！开门！老孙来借扇子使使哩！”罗刹急纵身，结束整齐，双手提剑，走出门来道：“孙行者！你不怕我，又来寻死！”行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”罗刹又骂道：“泼猢狲！好没分晓！……你不要走！吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个战经五七回合，罗刹见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，
行者巍然不动。那罗刹又扇了两扇，果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。
（有删改）
（1）文段选自名著《西游记》，文段中“孙行者”这一名字是___（人名）为其所取。（1分）
（2）“巍然不动”的“巍”的读音是：____________________。（1分）
（3）“好没分晓”中“分晓”一词的意思是（ ）（2分）
A.事情的底细或结果 B.明白、清楚 C.道理
（4）请提取文中画横线的句子的主干：______________________________。
（5）请结合原著回答：①文段中行者“巍然不动”的原因是什么?②罗刹为何不愿将扇子借给行者?（6分）
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3.校团委会举办“中华传统文化校园之星选拔赛”，请你参与。（13分）
通知
各位同学：
为了更好地动员大家参加“中华传统文化校园之星选拔赛”，经研究决定，拟于2020年3月6日下午3点在学校团委会议室开展筹备会，请各班团委会成员准时参会，并做好会议纪录。各班团委会成员无故不得不缺席。
特此通知。
校团委会
2020年3月3日
（1）比赛前，校团委会通知各班团委会成员参与筹备会，动员同学们积极参赛。通知中有两处错误，请你改正。（6分）①通知中有错别字的词语是“______”，正确写法是“______”。（2分）
②通知中有一处内容表述不准确，请你改正。（2分）
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
③通知中画线句子有语病，请提出修改意见。（2分）
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
（2）在筹备会上，团委会成员针对下面的题目展开讨论，请你按要求作答。（4分）
①团委会成员试做期间，发现下面这道题没有正确答案。下面修改恰当的一项是（）（2分）
下列情境，用语不得体的一项是（ ）
2020年的愿望的说说
甲：朋友贺元宋乔迁新居，元宋拱手谢曰：“汝能光临，蓬荜生辉。”
乙：元宋问候朋友生病的母亲，对朋友说：“家母身体可无恙?”
丙：朋友请元宋为自己的文章作序，元宋说：“阁下不才，恐有负嘱托。”
丁：朋友喜得长子，元宋恭贺说：“贤弟弄璋之喜，可喜可贺。”
A.将【甲】中的“光临”改为“莅临”。
B.将【乙】中的“家母”改为“令尊”。
C.将【丙】中的“阁下”改为“愚兄”。
D.将【丁】中的“弄璋之喜”改为“弄瓦之喜”。
②团委会成员彩排时，发现下面这道题的答案遗漏了，请你给出正确的答案。（）（2分）
下列诗句所写内容与传统节日无关的一项是（ ）
A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
（3）王芳同学在比赛中小遇挫折，如果你是此次比赛的主持人，请你引用一句恰当的诗词对其进行鼓励。（3分）
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，回答问题。
【一】冬日的守望（21分）
●顾晓蕊
①又到年末，跨进冬的门槛。冬日的一个清晨，我推开窗户，一阵冷风迎面袭来，吹在脸
上生疼。昨夜下了一场雨，湿湿的地面上铺着一层落叶，我能想象到离开枝头的瞬间，它们有过怎样的不舍和疼痛。【甲】
②那一刻，我的思绪也如片片落叶，从心的枝头滑落。回望这一年来，工作上不见起，生活中烦恼如丝，我不由得发出一声叹息。这时电话响起，一位爱好摄影的同事约我到郊外走走。
③那是一片很大很大的荷塘，在这样的季节，荷塘呈现出一片残败景象。【乙】花落了，叶残了，全然没了当日的风光。唯有那褐的茎，以遗世独立般的神情，立于水塘之上。对这片水塘而言，这里曾经有多繁华，如今就有多落寞。
④“简直是太好了，这正是我想要的。”同事几乎是欢呼着奔向池塘边的。
⑤她举着相机，或站或蹲，对着一池残荷拍照。我有些不解地看着她，这一方荷塘里尽是枯枝败叶，有什么可拍的呢?索性由她去，她拍寒风中的残荷，我沿着塘边漫步。
⑥岸边有一棵老树，粗壮的树干上，布满岁月的伤痕。我捡起一片落叶，凝视许久。曾收到来自远方的信笺，信中夹着一枚枚美丽的叶子，上面写着深深的祝福。如今，那些信笺
还在，友情却变淡了。
⑦我仰起头，看到高高的树杈上有一个鸟巢，就像是树的眼睛，在风中静静地守望着。在灰白天空的映衬下，显得如此寂寞而清绝，它随时光慢慢老去，老得只剩下了回忆。
⑧过了几天，同事拿来一帧照片让我看。我几乎是惊跳着从椅子上站起来的，这是我看过的那荷塘，那树，那鸟巢吗?【丙】在我眼中冬天的衰败，怎么到了照片里，却有一种蚀骨的美。
⑨我忍不住问她:“为什么跟我看到的不一样呢?”“同样的景致，不一样的心境，会有不同的感受。”同事笑着应道。
⑩再看照片中的残荷，经了风，经了雨，在隐忍中变得柔软与慈悲。那些清瘦的枯茎，高擎着残败的叶子，透出一种不言屈服的顽强。【丁】还有那棵老树，风中的鸟巢，已在时光中站成永恒。所有的浮华终会散去，彼时荣辱皆忘，什么都不惧怕了，更显出一派铮铮风骨。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论