第六章 第四节 祖国首都——北京
［导入新课］
上节课我们认识了北京的自然环境特点和城市职能，谁来说说北京的主要职能是什么？
提问，学生答复：北京的主要职能是全国的政治文化中心和国际交往中心。
讲述：北京的这种城市职能与它的历史文化有直接的渊源，同时也决定着它的未来。今天我们就来学习本节的第二局部：〔板书〕历史悠久的古城和现代化大都市两局部内容。
［讲授新课］
活动：请大家阅读课文和图6.5，思考答复以下问题：
1.北京建城有多少年的历史？有哪几个朝代在此建过都？
2.北京旧城格局形成于哪两个朝代？有什么特点？为什么会这样布局？
提问，学生答复，略。
归纳、讲述：1.北京建城已有3000多年的历史，最早为周武王时的蓟城，先后有金、辽、明、清各代在此建都。〔板书：建城时间早〕
2.至明、清两代，北京旧城的格局根本形成。旧城格局的特是皇宫外面有皇城，皇城外面有都城。城市的建筑排列成棋盘状。城市中轴线突出，皇宫位于城市中心中轴线上，东西建筑以中轴线对称展开。方城十字街，大小四合院，环环相扣，层次清楚。
北京旧城之所以这样布局，从自然因素考虑，一主要是要利用现在北海和中海为城市提供充足的水源。因为城市是人口集聚的大型聚落，每天需要大量的淡水，因此水资源的分布会影响城市的布局；二是因为我国位于北半球，北京位于我国北方，冬季严寒且常刮西北风，为了有充足的光照，以利于房屋的避寒保暖，坐北朝南成为城市布局的主导方向。
北京旧城的这种布局特还表达了中国几千年的传统思想。将宫城和殿堂放在城市中心表达了“普天之下，惟我独尊〞的封建帝王思想；面向南方表达了“面南而王〞的传统观念。
承转：北京旧城也不是固定不变的，它也曾不断变化。
活动：请大家阅读图6.7，思考答复以下问题：
1.自辽代以来，北京旧城在空间上是如何变化的？
2.北京旧城城址的变迁与水源有什么关系？
3.现代北京城与北京旧城有什么关系？
学生读图，分析、讨论。
师生共同归纳总结：自辽代以来北京古城的空间变化有这样几个特点。首先，北京旧城的空间范围不断扩大，其次，空间分布上从辽南京城原址逐渐向北、向东扩展，至明清时又向南缩，使旧城轮廓由辽代的正方形到金、元的长方形，至明清时期演变为“凸〞字形。
北京旧城城址的不断变化与水源有密切关系。从图中大家可以看出，无论城址如何变迁，都要始终保证城市附近有丰富的水源，为城市提供充足的生产和生活用水。因此，随着城市人口的不断增加，城市职能的不断丰富，水源的丰裕程度直接制约着城市的开展、城址的变迁。
现代北京城是在明清格局根底上的拓展。如北京的二环线就是以北京城墙为根底的，这说明“历史〞对“今天〞有深刻的影响。
承转：北京作为一座历史悠久的古都，有着深厚的文化积淀，为北京留下了许多名胜古迹〔板书〕这是一笔巨大的财富，北京可以凭借这一优势大力开展旅游业。
活动：请大家看图6.6，说说你所了解的北京的名胜古迹。
〔请一两位同学给大家介绍几个景点，教师可适当介绍代表性景点，如天安门、故宫等。详细资料见备课资料。注意不要上成旅游课〕
承转、提问：每个中国人都有到北京旅游的愿望，都想亲眼目睹首都的风采，加之近年来我国经济飞速开展，国际影响力增强，人民收入提高，文化品味要求提高，因此这几年到北京旅游的人数不断增加，仅“五一〞“十一〞黄金周期间，到北京故宫的日游容量达10万人次，给故宫的保护带来很大压力。这又出现了一个新矛盾：这一笔历史文化遗产到底如何得以充分利用，同时又能妥善保护，得以持续利用下去呢？
活动：请大家阅读P24建议，说说你的看法。
归纳、承转：大家刚刚谈了很多自己的想法，很好，有些想法还颇有见地。大家可以将自己的想法归纳整理以后，寄到北京市有关部门，为北京的建设保护做一份奉献。课本的第四点“利用信息技术开展虚拟旅游〞就是一个用现代化技术手段解决城市开展过程中利用和保护这一对矛盾的好主意。
随着时代的开展，科技的进步，北京也在不断开展。那未来北京应如何开展呢？
活动：请大家阅读P25课文及图6.11，答复以下问题：
1.结合你的认识和感受，说说你对城市现代化的理解。
2.北京未来的开展方向是什么？建设和开展过程中应注意些什么？
3.为加快北京的开展速度，采取了哪些措施？
提问，学生答复，略。
归纳讲述：城市现代化表现在经济的方方面面，如交通方便快捷、信息通达、环境优美、功能齐全、设施先进、文化、教育、科研水平很高等等。
北京是中国的心脏所在，是中国的象征，因此北京必须朝着现代化大都市方向开展。因为北京是历史文化古城，历史深刻地影响着今天，所以在北京的建设和开展中，应在注意保持旧城格局和原有风貌的同时修建现代化建筑，这使得北京出现了传统与现代并存的特殊景观。
为了北京现代化的高速开展，不断增强国际竞争力和效劳功能，北京一方面加大了根底设施的建设，一方面积极开展高新技术产业，使北京越来越成为人地协调开展的国际性现代化大都市。
［课堂小结］
本节课我们认识了北京是我国的历史文化名城。悠久的历史文化深深地烙印在北京的城市布局、经济开展等各方面。北京作为我国的政治文化中心，决定了它必须朝现代化大都市开展。我们相信，未来的北京一定是功能齐全、环境优美、交通便捷，历史与今天同现、传统与现代并存的国际性现代化大都市。
知识要点与检测
第一节 全国政治文化中心——北京
［反响练习］
〔1〕北京建城的历史已有 年，最早称为 。先后有 、 、 、 各代在此建过都。
〔2〕北京旧城的格局形成于 ， 两代，成 形。在这之前，旧城城区曾几度变迁，引起变迁的自然原因主要是 。
〔3〕未来的北京将成为一个 。
〔1〕北京是个文化古城，历史遗留建筑很多，严重阻碍了北京的开展，应坚决拆掉。
〔2〕今天的北京城已一改正去的旧面貌，历史对北京的今天毫无影响。
〔3〕北京的旅游资源十分丰富，为提高旅游收入，应延长营业时间，扩大游客量。
〔4〕为加快北京的开展速度，应加大工业开展的力度。
答案：1.〔1〕3000 蓟 金 元 明 清
〔2〕明 清 凸 水源 〔3〕现代化大都市
2.〔1〕× 〔2〕×〔3〕× 〔4〕×
※板书设计
第一节 全国政治文化中心——北京
※活动与探究
1.调查了解当地有哪些文物古迹？当地在旧城改造和城市建设中是如何保护和利用的？
2.到当地规划建设部门调查了解你所在地市未来的开展方向，就你目前的知识水平提出自己的意见和建议。
9.2 巴西
【教学目标】
1、能说出巴西工农业生产的特征。
2、能说出巴西热带雨林的环境效益、开发目的及产生的环境问题。
3、能读图说出巴西主要的城市及分布地区，能初步分析巴西城市化过程中带来的问题及解决的方法。
【教学重难点】
1、如何进行热带雨林的合理开发与环境保护？
2、城市化过程中产生的问题及解决的方法。
【教学方法】 讲解 读图分析
【教学过程设计】2020年的愿望的说说
导入新课
以市场上出售的 “雀巢咖啡〞引出世界“咖啡王国〞巴西的工农业生产。
新授
板书：二、开展中的工农业大国
设问：巴西属热带气候，可能生产、出口什么产品？
教师讲述：“二战〞后，巴西经济开展较快，尤其加快了工业化的步伐，逐步改变单一经济结构。
读图提问：同学们看图9.22“巴西的农产、矿产和工业〞，从图中可以读取什么信息？
c.工业──钢铁、造船、汽车、飞机制造等
教师读图提问：同学们再看图9.22“巴西的农产、矿产和工业〞。
◆重工业为什么多集中在圣保罗、里约热内卢等地区？
d.农业──咖啡、甘蔗、柑橘
教师读图(图9.22)提问，学生分析答复
◆结合图9.18，说明这里有哪些开展农业的有利条件？引导学生从地形、气候、海运交通、城市消费等方面分析。
◆产量居世界第一的热带经济作物是什么？
总之，巴西经过战后几十年的建设，成为了开展中的工农业大国。
三、热带雨林的危机
巴西北部有一条重要的地理纬线──赤道；赤道附近的气候类型是──热带雨林气候；热带雨林气候的特征是──终年高温多雨；形成的世界最大河流是──亚马孙河；发育的植被是──热带雨林，并且是世界上最大的热带雨林地区，其中60%在巴西境内。
学生分组讨论分析，并推选代表举例说明。(略)
承转提问：同学们想一想，大规模的开发利用热带雨林，会产生什么问题呢？
2.开发热带雨林所产生的环境问题
教师讲述：巴西政府在20世纪90年代就意识到了这个问题，向联合国环境开展大会提交了一些关于热带雨林开发与保护问题的报告。
教师讲解：可持续开展的含义是：指既满足当代人的需求，又对子孙后代的生活环境不构成危害的开展。
四、城市化问题
师生读图：课本图9.28“巴西的人口和城市分布〞。
主要城市──巴西利亚、圣保罗、里约热内卢、贝洛奥里藏特等；多位于东部沿海，且大城市集中分布。〔思考原因〕
最大城市和工业中心──圣保罗
教师承转：城市化过程中，表现为城市开展、经济繁荣及大量人口涌入，这其中有其有利的一面，同时也带来了一些问题。
师生总结：弊：产生“城市病〞──交通拥挤、居住条件差、环境污染、社会秩序混乱等。
教师提问：巴西国家为解决城市化问题，采取了哪些措施？
学生总结：迁都；〔补充首都巴西利亚〕
板书设计
二、开展中的工农业大国 三、热带雨林的危机 四、城市化问题
作业布置〔略〕
教学反思
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