国开电大《社会调查研究与方法》形考第五章自测题答案
国开电大《社会调查研究与方法》形考第五章自测题答案
试题 1：按照简明的文献分类方法， （    ）?称作原始文献、直接文献或第一手文献； （    ）称作间接文献、第二手文献或次级文献。
标准答案1：零次文献和一次文献，二次文献和三次文献
试题 2：按照资料来源的不同，文献可分为 （    ）、社会组织文献、大众传播媒介文献和 （    ）?。
标准答案2：个人文献，官方文献
试题 3：文献检索的方法主要有人工文献检索、 （    ）和 （    ）。
标准答案3：计算机文献检索 ，参考文献查法 追溯查法
试题 4：目前，搜集文献的渠道主要有 （    ）?、机构和 （    ）?三种。
标准答案4：个人，互联网
试题 5：传统的记录信息方法主要是印刷文献的记录方法，主要有：标记、 ? ? ? ? ?、编制纲要和 （    ）等。
标准答案5：批注，撰写札记
试题 6：文献定量分析的基本方法大致有计词法、 （    ）?、 （    ）?和语义强度分析法几种。
标准答案6：概念组分析法，空间分析法
试题 7：文献分析的正确途径和发展方向应当是 （    ）?分析和 （    ）分析的结合。
标准答案7：定性，定量
试题 8：文献法具有 （    ）和 （    ）?的特点，所以不会因调查对象不配合而对收集资料产生影响。
标准答案8：间接性，无反应性
"试题 9：当今社会的任何文献都必须具备的特性是（  ）。
A. 必须有文字符号
B. 必须有知识内容的表现
C. 必须有一定的客观物质载体
D. 必须有一定的价值"
标准答案9：必须有知识内容的表现; 必须有一定的客观物质载体; 必须有人类的记录行为
"试题 10：在文献之中，属于对知识的第一次加工，是信息的基础，也叫信息源的是（  ）。
A. 零次文献
B. 一次文献
C. 二次文献
D. 三次文献"
标准答案10：一次文献
"试题 11：按照资料来源的不同，文献可分为（  ）。
最吃香的三个师范专业A. 个人文献
B. 社会组织文献
C. 手工文献
D. 印刷文献"
标准答案11：个人文献; 社会组织文献; 大众传播媒体文献; 官方文献
"试题 12：文献法的基本步骤包括（  ）。
A. 文献搜集
B. 文献阅读
C. 文献筛选
D. 摘录信息"
标准答案12：文献搜集; 摘录信息; 文献分析
"试题 13：查文献要尽可能主要采用（  ）。
A. 参考文献查法
中元节是什么节日由来和传说B. 检索工具查法
C. 计算机查法
D. 综合查法"
标准答案13：检索工具查法
"试题 14：摘取信息一般的步骤是（  ）。
A. 浏览
B. 精读
C. 筛选
D. 分类"
标准答案14：浏览; 精读; 筛选; 记录
试题 15：什么是文献？当今社会的文献有哪些特点？
标准答案15：
所谓文献最早是指历史典籍，后来又泛指社会中记载信息的一切书面文字材料。在现代信息技术飞速发展的今天，人们把利用各类物质载体所记录并用以交流传播的一切文字、图表、数字、符号、音频、视频等知识信息资料统称为文献。
当今社会的文献的特点：
第一， 数量急剧增加。
第二，类型日益丰富。
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第三，速度快，失效快，寿命短。
第四，内容重复交叉
第五，质量良莠不齐。
此外，人类全球化的趋势使文献的语种增多；文献的多样化和急剧增加使其分布异常分散；文献大量涌现但发表的渠道不足使文献的公开化严重滞后等等，也是当代文献的一些重要发展趋势。
试题 16：什么是文献法？为什么说它在社会调查研究中有特殊的地位？
标准答案16：
文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法。之所以说它在社会调查研究中有特殊的地位，是因为：
首先，它是最基础和用途最广泛的搜集资料的方法。任何社会调查研究前期的课题的选择、确定和探索性研究以及方案设计，都必须先从文献调查入手，以使调查目 的更为明确
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和有意义，使调查内容更为系统、全面和新颖。即使进入了具体调查阶段，也往往仍然需要进行文献调查。利用它可以收集到其他方法难以收集到或者没 必要用其他方法收集的资料。
其次，文献法并不仅仅是一种重要的搜集资料的方法，它还是一种独特的和专门的研究方法，这是它与其他调查方法之间最显著的区别。诸如问卷法、测量法、访谈 法、观察法、实验法等，主要功能就是搜集资料，对它们搜集到的资料的整理、分析和研究则是用一些通用的专门方法来完成的。文献法却不然，它可以独立完成某 些课题从搜集资料到分析研究的全过程。那些旨在再现或分析历史现象的课题，以及时间跨度大的纵贯性课题，就是也只能是主要依靠文献法来完成的。
试题 17：文献信息的摘录工作应当如何进行？
标准答案17：
摘取信息一般有以下步骤：
浏览：就是文献搜集告一段落后，将搜集到的文献资料全部阅读一遍（包括对音像文献的
视听），以对它们有个初步认识，即大致了解文献的内容，初步判明文献的价值。
霸气的游戏名字筛选：就是在浏览的基础上，根据调查课题的需要，从所搜集的文献中选出可用部分。
精读：就是对于筛选出的可用文献要认真、仔细地阅读，同时着重在理解、联想、评价等方面下功夫。在此基础上，要进一步明确对于调查研究课题有价值的信息。
记录：就是把在精读中确认的有价值信息记录下来，供进一步分析研究之用。
试题 18：应该怎样搜集文献？
标准答案18：
在搜集文献的实际过程中，首先应当检索文献。
总的来说，我们可以将文献分为未公开发表和公开发表两大类进行检索。未公开发表的文献只能根据已知的线索或主观判断按图索骥，向个人咨询或到有关单位查 。公开发表的文献必须充分利用现有的图书情报资料和网络资源，到专门的图书情报机构（图书馆、情报所等）或互联网去查，其检索方法也相对复杂，往往需 要借助一些专门的文献检索工
具。
迄今为止，人工文献检索仍然是查公开发表的文献的主要方法。这种方法主要借助两类工具，即有关机构编制出版的文献检索工具和图书馆编制的目录。
目前，计算机检索也很流行。我国多数图书情报机构建立了可在计算机上阅读的机读检索工具（磁带式目录）。更重要的就是利用互联网的文献检索。在互联网上查文献，主要有两种方式：一是登录专门网站检索。二是利用大型门户网站的搜索引擎查。
还有一种简便的参考文献查法，也称追溯查法，即根据作者在文章、专著中所开列的参考文献目录，或在文章、专著中所引用的文献名目，追踪查有关文献资料的方法。
另外，在实际工作中，往往将将检索工具查法、计算机查法和参考文献查法交叉结合采用，循环查，叫做综合查法，也叫循环查法或分段查法。
当我们能够灵活、熟练地使用上述文献检索方法发现所需文献的存身之处时，其后的搜集文献就比较简单循环查。目前，搜集文献的渠道主要有个人、机构和互联 网三种。一般说来，对于未公开发表的文献，若属于个人收藏品，可以根据线索，主动联系，在征得文
献主人同意的前提下，采取租、借、复印等办法搜集；若是机 构收藏品，或者官方不宜公开的内部资料，则可按照一定程序和规定，采取向有关单位直接索取、文献交换、复印复制、租、借等方法搜集，某些特别的历史档案则 可到专门的档案管理机构去采取借阅、复印等方式搜集。此外，在某些特殊情况下，还可通过上级主管部门下达指令采用征集、调拨等方式搜集。对于公开发表的文 献，若是正式出版发行的各种书籍、刊物、磁带、光盘等文献资料，可到图书情报机构和可能收藏这类文献的单位、读者那里去借阅，或者从互联网上的有关数据库 中下载，当然也可以直接购买。另外，对那些虽未正式出版发行，但已在互联网上公开发表的文献，例如个人撰写的各种文章，大众传媒机构因版面不够或其他原因 未刊印的稿件，政府部门的、社会组织和企事业单位的网站中发布的各种信息、文章、统计资料等，可以通过网上下载或复制的方式来搜集。
试题 19：什么是文献定性分析？怎样进行文献定性分析？
标准答案19：
文献定性分析是通过对文献内容的分析，来揭示文献所反映事物的性质、本质特征及其发展规律的方法。
考试祝福语简短文献定性分析的步骤是：
第一步，整理资料。主要就是将所摘录的文献资料按问题的不同分别归类，排出大致的顺序，并加以编号。
第二步，分析和确定文献资料与调查研究主题的关系。明确其说明主题的要义所在及其逻辑层次和逻辑顺序，形成课题的理论架构。
第三步，初步确定调查研究课题的基本框架。在这一步骤中，要根据课题的理论架构，对原定文献资料做进一步的筛选，通过反复比较，判断其应用价值的大小，最终确定其中必用的成分，舍弃无用部分，然后结合理论架构，形成课题的基本框架。
试题 20：什么是文献定量分析？结合一个实例说明应怎样进行文献定量分析？
标准答案20：
文献的定量分析也叫内容分析，是对各种文献外在的、表面的内容而不是它们的内在含义进行客观的、系统的和定量的描述。它的作用通常在于明确文献内容中某一问题出现的频
率，或者决定某一类别在整个内容中所占的比例等等，另外，还要对这些定量的结果进行一定分析。
定量分析从样本抽样开始。一般首先是名称抽样，其次是单位抽样，最后是内容抽样，另外，各种形式的文献也都可以在时间、地点、规模、颜、频率等其他概念层次上进行抽样。
接着要确定记录单位。文献的主题、项目、人物、词组、概念、句子、段落等都可以作为记录单位。确定记录单位的过程实际上就等于归类的过程。
其后是进行编录，就是为所确定的各个记录单位制定或赋予数字符号（数值），并将这些数值按一定顺序排列，制成编录单，以便于量化分析和统计。
在记录单位确定和编码完成后，就可以进入分析环节了。分析的方法主要有四种：
（1）计词法。最简单、最常用的方法，主要用于以单词、主题、类型为记录单位的情况。具体作法是统计这些单词或代表主题、类型的关键词在各个样本中出现的频数和比例，然后进行比较。
（2）概念组分析法。它是将与分析内容有关的关键词分成小组，每组代表一个概念，同时也是理论假设中的一个变量。这种方法的记录单位仍是单词，并依此计算频数和百分比，但分析时的变量都是概念组。
（3）空间分析法。常用于对大众传播媒介类文献的分析，是通过计量某一内容在多篇文献构成的样本总体中所占的篇幅、位置等，分析它在文献中所处的地位，其结果就可以说明该内容重要与否。
（4）语义强度分析法。它首先是根据词汇的语义分出词汇的“强度”层级，再分别给以加权数。根据其统计结果，可以说明文献及其所代表的人们对某一问题的看法。

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