教科版三年级上册科学期末测试卷(考点梳理)
教科版三年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.当水结成冰了，我们会发现（）。
A.体积变小了
B.质量变大了
C.不会流动了
2.自制雨量器的刻度纸条是用来（）的。
A.模拟降水
B.测量降水量
C.收集雨水
3.气温计是根据（）的性质制成的。
A.液体会流动
B.液体表面张力
C.液体热胀冷缩
4.水和水蒸气的相同点是（）。
①无；②无味；③透明；④白
A.②③④
B.②③
C.①②③
5.将一块橡皮泥捏成球状,（）发生了变化。
A.组成成分
B.状态
C.质量
6.一个物体被包进黑布里,（）不是对这个物体观察的结果。
A.它没有气味
B.它是固体
C.它是红的
二.填空题(共6题，共24分)
1.晾衣服的过程中，（）变成了水蒸气。
2.水变成水蒸气后（）。
3.如果我们不停地给杯子里的水加热，水会被烧开，这叫水（）了，这时水的温度是（）℃，水面上出现的“白汽”是（）凝结形成的。
4.风向标箭头的指向是风（）的方向。
5.空气是没有（）、没有（）、没有（）的气体，但它是有（）、有（）的，空气对我们很重要。
6.如果我们不停地给杯子里的水加热，水就会（）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.只有动物和人呼吸需要空气，植物不需要空气。（）
2.如果把空杯子倒过来，这时杯子里仍有空气。（）
3.我们在50毫升水中不断加入白糖，白糖会一直溶解下去。（）
4.西风就是从东边刮向。（）
5.一个敞口的空杯子放在桌面上，它里面什么东西都没有。（）
6.我们可以用雨量器把降雨量测量出来。（）
四.连线题(共1题，共6分)
1.快乐连连看。
五.填表题(共1题，共8分)
1.根据你对空气的认识，填写下表。
六.简答题(共5题，共25分)
1.请说一说你了解的降水的形式。
2.请你利用生活中的其他测量工具，想一想还可以怎么测量一袋空气的质量。
3.为什么要严格按照气温计的使用方法测量气温？
4.请简单记录我们今天的天气情况。
5.你知道生活中有哪些“热胀冷缩”现象吗？
七.综合题(共3题，共28分)
1.虽然我们看不见空气，但是空气就在我们的周围。你看，只要你一呼吸，空气就进入你的身体；只要树木一摇动，我们就知道空气在流动。高空有空气吗？有，高空飞过的鸟、飞行的飞机就是最好的证明。水里有空气吗？有，水里的鱼儿最有发言权，假如水中缺少了空气，鱼儿就会浮出水面。砖头里面有空气吗？哈哈，这个问题很容易解决：拿起砖头，小心地放入水中，只要看到一串串气泡从砖
头里冒出来，空气就原形毕露了。是啊，地球上充满了空气，任何生物都离不开空气，看不见的空气就在我们的周围。
1.空气在哪里（）（多选题）
A.我们周围
B.水中
C.砖头里
D.高空
2.请在文中出空气的特征，用“＿”画出。
3.学了《空气》单元，请写出空气的作用：（）、帮助燃烧、（）、（）等。
2.空气本身是有质量的，这是大气压力的来源。
如果把塑料袋中装满空气放在天平上称，所测得的质量与塑料袋本身的质量差不多，没有明显增加。原因是膨胀的塑料袋会受到较多的浮力，因为充入空气而增加的质量被随着增加的浮力抵消。
1.因为空气有质量，使得地球上的大气形成了（）。
A.大气压
B.浮力
C.空间
2.用充满气的气球测空气质量时，测得空气的质量很小很小，这是因为气球（）。
A.被撑开了
B.受到了浮力
C.空气质量本身就很小
3.有一天，小猫咪咪发现了一个瓶子，这个瓶子上面还有一个漏斗被固定在瓶口（无法被分开）。咪咪对这个瓶子爱不释手，它决定用这个瓶子来存水。可
是，当咪咪把水从漏斗倒进去时，它发现水无法从漏斗流下来，咪咪被吓得哇哇大叫。
小朋友，你能用学过的知识来给咪眯解释一下其中的原因吗?你有什么办法能让水留下来呢?
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.C
5.B
6.C
二.填空题
1.水
2.体积会变大
3.沸腾；100℃；水蒸气
4.吹来
5.形状；气味；颜；体积；质量
6.沸腾降雨量怎么测量的
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.如图：
五.填表题
1.空气有质量；空气能占据空间；空气可以被压缩；因为空气中的分子之间有间隙
六.简答题
1.下雨、下雪、下冰雹、下雾等。
2.用电子秤，先称出空袋子的质量，然后称出装满空气的袋子的质量，差值就是一袋空气的质量。
3.严格按照气温计的使用方法测量气温，可以测出科学数据，通过绘制图表，发现室外一天的气温变化规律。
4.根据当天天气记录即可（比如：晴天、无风、零下10摄氏度、下雪等等）
5.冬天水管破裂，夏天自行车打气不能打太足，夏天路面上拱等。
七.综合题
1.ABCD；流动；供生物呼吸；发电；填充物体
2.A；B
3.瓶子里的空间被空气占据了，瓶口被封住，空气出不来，水就无法流下来。通过漏斗口插一根吸管，让瓶子里的空气出来。

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