医学院课程教学改革研究项目申请书
医学院课程教学改革研究项目申请书
项目名称：医学遗传学实验多媒体课件
项目负责人：
主持单位：
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申请日期：
一、项目组成员情况
项目组成员总人数为5人，其中包括1名负责人和4名成员。详细信息见分工签章。
二、项目论证
1.项目的目的与意义
医学遗传学是一门涵盖范围广泛的桥梁课程，需要应用遗传学实验和临床实加以理解。但目前实验教学条件有限，现有实验教程又较为抽象，不能更好地帮助学生理解和消化相关知识。因此，我们拟制作一多媒体形式的实验教材，为医学遗传学的教学和研究提供一个更形象、更直观的辅助工具。
2.项目的主要内容
本项目的主要内容包括组织编写人员制定编写计划、查阅资料、编写制作课件、试讲并搜集学生和教师使用后的反馈意见，根据反馈意见进一步修改、完善。
3.国内外研究现状
随着医学科学和医学教育的发展，医学遗传学这一横跨基础医学和临床医学的重要桥梁课程日益受到重视。目前国内大多数医学院校都已开设医学遗传学课程，但相应的医学遗传学实验教学还很薄弱。一方面由于实验条件的限制，部分实验无法安排学生亲自操作；另一方面由于医学遗传学实验教学的特殊性，如其宏观内容涉及到人、种系，使其难以在实验室内得到很好的实施；同时某些涉及临床的内容，出于对病人隐私权的考虑，亦不易
实施。与此同时，多媒体教学手段在当今的教育中所取得的良好效果是毋庸置疑的，推广这一教学手段是教改的重要组成部分，而目前国内尚无完整的、系统的医学遗传学实验课件。因此编写和制作一个内容全面的、图像资料丰富的多媒体实验课件对于医学遗传学的实验教学的高质量的开展将有着重大的意义。医学遗传学实验课件不仅可用于我院的教学中，以提高实验教学的质量，同时还可在全国医学院校中推广使用，特别是可推荐到实验教学条件较差的西部院校，为支持西部地区的教育事业出力。
4.改革效果和提交的成果形式
本项目的改革效果是制作出一份医学遗传学实验多媒体课件，可用于医学遗传学的实验教学，并可在全国医学院校中推广使用。提交的成果形式包括多媒体课件和学生、带教教师使用情况反馈。
发表一篇教学论文，并在全国范围内推广使用，是我们的目标。为了实现这个目标，我们开发了一套多媒体实验教材，它比纯文字教材更具形象感，对于一些学生无法亲自参加的内容，以及因条件限制而不易实施的教学内容和研究，更有帮助。
我们的项目进度如下：
2004年9月至2003年10月，组织编写人员，制定编写计划。
国外有名医学院
2004年11月至2005年9月，查阅资料、编写、制作。
2005年9月至2006年1月，进行试用。
2006年2月至2006年4月，收集学生和教师的使用反馈。
2006年5月至2006年9月，根据反馈意见进行修改并向全国推广。
项目最终完成日期为2006年9月1日。
我们的经费使用计划如下：
支出科目：查阅资料、编写、制作。
金额：4千元、6千元、10千元。
总计：20千元。
我们希望通过这个项目，能够提高学生的研究效果和兴趣，促进教学改革和创新，为教育事业做出一份贡献。

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