珍惜生命远离火灾_黄永峰_图文
教育部参赛_《珍惜生命，远离火灾》_黄永峰
一、 教案背景
1，面向学生：小学        2，学科：安全教育
3，课时：2
4，学生课前准备：
1、了解身边的火灾。
火灾中谁是最致命的杀手二、跟家长和同学交流如何在火灾中自救逃生。
3、上网了解各地发生的火灾详情
二、 教学课题
教养方面：
1、认识到火灾的危害性和突发性。
2、了解家庭火灾、商场火灾、野外火灾发生的原因，能够自我规避风险。
3、 掌握家庭火灾、商场火灾、野外火灾发生后的应对措施和逃生技能。
教育方面：
1、 培养学生养成良好的消防安全习惯。
2、 让学生掌握应对火灾的能力。
发展方面：
培养学生的消防安全意识、消防安全技能、火灾逃生能力。
三、 教材分析
    小学安全教育校本课程《珍惜生命，远离火灾》，它针对的体是四、五、六年级学生。本教案通过引领学生了解“家庭火灾、商场火灾、野外火灾”的发生、应对措施和逃生技能。本课的重点是培养学生养成良好的消防安全意识，本课的难点是火灾发生后如何应对与逃生。
教学之前在百度文库中搜索消防安全的相关教学材料，了很多文字资料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索到火灾现场的图片和视频资料作参考。用百度在网上搜索下载一段回声的录音，课堂放给同学们听，给学生听觉上的直观感受。用百度图片网上搜索下载各种消防方面的示图，做成PPT课堂给同学们演示，给学生视觉上的直观感受。用百度搜索逃生的教程视频，让学生有更加直观的学习，使学习效果更加明显。                                         
四、 教学方法
本课是安全常识性课程，内容丰富，与学生的生活息息相关，学生大多都很感兴趣。为了更好的让学生掌握相关知识技能，在教学中我把“提出问题----小组讨论-----揭示问题的答案---教师点评”这一教学方法贯串始终。我在教学中采用了“研讨教学法、情境教学法、现场模拟教学法、百度网络引入教学法”等，让学生经历了一个多场景、全方位的三维学习过程。其中百度搜索和百度文库的使用极大的丰富了课堂，并让教学更加生动。
五、 教学过程
    一 谈话引入课程
    同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
【百度搜索】火灾现场图片 image.baidu/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&nc=1&ie=utf-8&tn=baiduimage&pv=&fm=rs3&word=%E7%81%AB%E7%81%BE%E7%8E%B0%E5%9C%BA  （在网址上点右键选择打开超链接）
    火灾严重危害人们的生命安全，下面我就学习消防安全和逃生办法：
    二、提出问题，师生探讨
    教师：火魔无情，当你被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防员救助的时间里，如果你能够利用地形和身边的物体采取积极有效的自救措施，就可以让自己的命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。
（一）教师提出问题
1.当你的家中发生火灾时，你怎么应对？
    2.当你在商场中购物时发生火灾，你怎么逃生？
    3.当你在野外游玩时被困火场，你怎么逃生？
（二）学生发言，教师和其它同学认知倾听。
1.教师安排全体同学分组讨论，刚才几名同学的回答是否圆满。
2.学生分小组讨论，并形成共识。
3.各小组代表发言。
（三）教师小结
1.对学生们的发言进行表扬。
2.做好深入学习的引导。
教师：火场逃生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平时对消防常识的学习、掌握和储备，危难关头才能应对自如，从容逃离险境。
教师：同学们想不想知道更加完美、科学的防火自救知识呀？
（进入下一环节）
    三、火灾的防治与自救
    （一）火灾的逃生策略【百度搜索】视频v.youku/v_show/id_XMjkxNjgzNzY=.html
  教师：水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。美国消防协会最近公布的一份调查报告也指出，在给人类造成的众多危险中，火灾是威胁最大的一种。以美国为例，每100户家庭的成员在一生当中，平均会遇上两次严重火灾的发生。
面对大火肆虐的危急时刻，千万不要慌乱，必须根据火势实情，选择最佳的自救方案，坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能化险为夷，绝处逢生。（教师在黑板上板书“三要、三救、三不”）
1.什么是三要？
【百度搜索】内容文字news.163/12/0307/04/7RVGK37B00014AED.html
要熟悉自己住所的环境
    平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门，紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗，临时避难层（间）心中有数。去娱乐场所休闲消遣，或者到外地出差、旅游、度假，也应该对舞厅、影剧院、游戏厅、旅馆、饭店等有所了解。这样一旦发生火灾等险情时，就不会慌了手脚，盲目乱闯了。
要遇事保持沉着冷静
    面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全，将财产损失减少到最低的程度。有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃生的分分秒秒。例如，只知道推门，而不会用力去拉门；错把墙壁当作，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳楼……
    要警惕烟毒的侵害
    在火灾中，最大的“杀手”并非大火本省，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢，氯化氢、二氧化硫等。消防专家的研究表明，空气中的一氧化碳含量为1%时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一致两分钟便可引起死亡。据统计，因烟雾而窒息或中毒造成死亡的人数占遇难者的三分之二以上。
专家们建议：【百度搜索】www.doc88/p-583326692856.html
A、紧闭门窗，设法防堵烟火
当火势尚未蔓延到房内时，设法去防堵烟火。可以紧闭门窗，用浸湿的棉被将孔隙堵住，并不断浇水，防止烟火窜入。同时用湿毛巾捂住口鼻，其除烟率达60%~100%，可滤去10%~40%的一氧化碳。
B、见机行事，灵活应对
如果门发热或者烟雾已从门缝中渗透进来，就必须设法逃脱。用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。
C、湿棉被护身，匍匐穿行到安全地带
在火势过大过猛烈、出口通道被浓烟堵住，且没有其它路线可走时，可用湿棉被为掩护贴近地面的“安全带”，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。绝对不能以身体站直的姿势去跑。因为冷热空气是对流的，有毒烟气漂浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。而站着跑则可能无法呼吸，窒息而死。
D、迅速逃离，注意关门
尽可能地把门打开一点点并迅速通过，随后立即将其重新关上。因为门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是要焖熄的火也会骤然燃烧起来。
2.什么是“三救”？
【百度文库】三救内容wenku.baidu/view/ae694a3431126edb6f1a1062.html
选择逃生通道自“救”
发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。如果能顺利到达失火楼层以下，就算基本脱险了。
结绳下滑自“救”
在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，该怎么办呢?应该利用墙外排水管，及时下滑；或者用结实的绳子（或把窗帘、床单撕车程较粗的长条结成的长袋子），将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的固定物上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等，然后自己沿着绳子下滑，逃离火场。
    向外界求“救”
    倘若自己被大火封锁在楼内，一切逃生之路都已切断，那就得暂时退到房内，关闭通向火区的门窗，转移到相对安全的厨房或卫生间。呆在房间里，并不时消极地坐以待毙。可向门窗浇水，以减缓火势的蔓延；与此同时，通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、不断向窗外投掷软物品、敲击可发声的器皿等，发出求救信号，等待消防队员的救援。要注意的是，火灾时呼叫往往不易被发现，可以用竹竿撑起颜鲜艳的衣物不断摇晃。
    3.什么是“三不”？【百度知道】zhidao.baidu/question/268264572.html
    “不”乘普通电梯
    发现火灾后，人们为了阻止大火沿着电气线路蔓延开来，都会拉闸停电。有时候，大火也会将电线烧断。如果乘坐普通电梯逃生，遇上停电可就麻烦了，既上不去，又下不来，无异于将自己困在“囚笼”里，其危险的后果是可想而知的。当然，按照防火要求安装的消防电梯除外，因为它有单独的电源控制和其它安全设备，可用于人员的疏散。
    “不”轻易跳楼
    跳楼求生的风险极大，弄不好往往不时死就是伤，导致腰椎骨折甚至颅内出血，不可轻取。即使在万般无奈之际出此下策，也要讲究方法。首先，可把棉被、席梦思床垫等仍出窗外，以便身体着落时不直接与硬的水泥地或者石头路面相撞，减少受伤的可能性，然后爬到窗外，双手抓住窗沿，身体下垂，双脚落地跳下，缩小与地面的落差。
    “不”贪恋财物
    火灾来势极快，10分钟后便可进入猛烈的阶段。据有关资料记载，当火灾达到猛烈的阶段时，烟气的水平扩散速度为每秒钟0.5至0.8米，烟气的竖向垂直扩散速度就更快了，每秒钟可以达到3.4米，并且常常伴有“爆炸”和建筑物坍塌等紧急情况发生。因此，消防专家警告，遇到火灾时，必须迅速疏散逃生，千万别为穿衣或寻贵重物品而浪费时间，因为任何珍宝都比不上生命珍贵。更不要在已经逃离火场后，为了抢救财物而重返火口，到头来只能是人财两空，自取灭亡。对于火灾烧伤，应采用如下方法加以现场救护。
    四、师生游戏，模拟逃生
    教师：同学们，我们今天学习了这么多的消防自救知识，大家想不想做做模拟演习呀？（把全班同学分成4个组进行模拟演习，当一个组演习时，其它组观看并作指导）
（一）家中发生火灾时的自救逃生演习
（二）在学校中发生火灾时的自救逃生演习
（三）在商场中发生火灾时的自救逃生演习
（四）在树林中发生火灾时的逃生演习
  演习结束学生们交流演习心得，互相指出须要改进的方面，分组写出逃生学习心得。
    五、教师总结本课
    只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。教师领读消防歌谣
【百度文库】消防歌谣 wenku.baidu/view/d5f6b92f3169a4517723a3ab.html
火初起时扑亦易，全力扑打莫迟疑。  就地取材用水浇，正确使用灭火器。 
油锅起火别浇水，被毯浸湿覆盖之。  电器起火勿蛮干，先断电源是关键。
衣服起火赶紧脱，或就地滚压灭火。 头发着火莫乱跑，衣服包头用水浇。
火场逃生要镇定，急寻出口保性命。  浸湿毛巾捂口鼻，弯腰靠近墙边行。 
困在屋内求救援，临窗挥物大声喊。  床单结绳栓得牢，顺绳垂下亦能逃。 
遇火电梯难运转，高层跳楼更危险。  生命第一记心间，已离火场勿再返。
六、 教学反思
  《珍惜生命，远离火灾》一课具有很好的实用性，通过鲜明的实例，让学生很轻易的就了解到火灾的危害性，提高了学生的消防安全意识。在教学中充分运用百度搜集资料，使授课内容丰富而精彩，通过情景教学、模拟演练等教学方法，很容易使学生掌握相关的逃生与自救知识。
由于模拟演练所需时间较多，演练环节应放在第二课时单独进行效果更好。

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