工作坊坊主发言稿
尊敬的各位领导，各位专家、亲爱的学员们：
大家上午好！
“千里秋风起，五谷竞飘香”，在这穗黄粒熟、丹桂飘香，举国上下喜迎祖国成立70华诞之际，我县中小学心理健康工作坊今天举行线下第一次集中研修。在此，请允许我作为坊主代表主持人团队对各位领导、专家和与会的所有同志表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！对通过遴选成为工作坊大家庭成员的75位学员表示祝贺和最美好的祝福。借此机会，我讲三个关键词。
第一个关键词是感谢。
首先，我要衷心感谢教育局领导历年来对心理健康教育的关心和支持，为我县各学校的心理健康教育指明了方向，争取了重视，赢得了各界的支持。领导对我们无微不至的关心、关怀和后勤保障，将永远是我们砥砺前行的源源不断的动力。
第二，我要衷心地感谢领导一直以来对我个人的培养和支持。我参加了进修学校举办的心理咨询师培训、心理护理师资培训并担任一届培训的助教。这次，感谢领导又把坊主的位置交给我。我知道：坊主代表着实干。那是一份信任，一份期待，一份沉甸甸的责任。
第三，我要衷心地感谢以王校长为首的进修学校全体领导、老师、工作人员一直以来对心理健康教育的
重视和支持。近几年来，进修学校开办了两期心理咨询师培训，培养了近80多名获证的心理咨询师，开办了两期心理护理师资培训，培养了近200名心理护理师资。这
为我县心理健康教育工作的有效开展准备了良好的专业师资。
我还要感谢元培学校魏校长等领导和老师们以及全体工作人员
为我们工作坊的线下活动提供舒适的场地和专业的指导、为我们提供可口的饭菜和贴心的服务。
最后，我要感谢工作坊主持人团队的其他几位同志（常老师、陈老师、罗老师、黄老师），以及一直以来关心心理健康工作坊和为工作坊前期准备作了大量卓有成效工作的所有领导和同志们！
第二个关键词是担当
坊1、担当心理健康教育是党和国家交给我们的重任。
担当就是要负起责任。责就是要肩扛千斤，任就是要背负万石。“教育是国之大计、党之大计。”这是习总书记对我国教育事业发展的成就与经验的总结。可见，我们肩负责任之大。
近年来，心理健康愈来愈受到重视。2016年 8月，总书记在全国卫生与健康大会上，作了关于“加强心
理健康服务体系建设和规范化管理”的重要讲话，吹响了全面推进健康中国建设总动员的号角。8月26日，习总书记亲自主持中共中央政治局会议，审议通过了“健康中国2030”规划纲要；国家22部委联合印发了《关于加强心理健康服务的指导意见》， 2018年11月19日，国家卫健委、中央政法委、中宣部等10部门联合印发了《全国社会心理服务体系建设试点工作方案》；2019年7月，李克强总理就全国推进健康中国行动举行了电视电话会议。
湖南省对心理健康这一块走在全国前列，省委副书记乌兰亲自抓这项工作。湖南省教育厅规定，2019年教师专业能力竞赛只搞两门学科，最后经过讨论筛选，心理健康教育名列其中。长沙市规定，所有新教师，必须进行岗前心理培训。衡阳市教育局将2019年定
为全市中小学“心育护花行动年”。
2、担当心理健康教育是学生心理现状对我们的需求。
世界上唯一不变的是一切都在变。我国已经进入了社会主义新时代，社会的主要矛盾发生了变化。今天的学生，不再担忧温饱问题，而要求有更多的生命获得感和意义感，纯粹的知识灌输已不能满足这种需求。许许多多青少年在成长路上或多或少出现生命意义的匮乏感。社会经济转型，生活节奏加快，社会竞争压力加大，留守儿童增多，父母陪伴减少，学生自我安全感不足，近年来校园事件频频发生，学生心理危机日益严重，学生自杀或者做出极端行为的消息，屡见报端，让人痛心。今年9月8
日，重庆市九龙坡区3个学生相约18楼，手牵手跳楼死亡。我在希望24热线生命教育与危机干预中心湖南站接线，几乎每小时就会有几个求救电话。
同志们，生命不保，谈何教育。无论我们教语文、教数学、亦或是英语、物理、化学……，无论什么教育，都是教孩子成长，使孩子将来可以有一个幸福的人生。中小学生处在身心发展的重要时期，伴随着知识的增长、阅历的扩展以及思维的变化，不可避免地会受到学习、生活中各种问题的困扰。而来自四面八方的复杂、多元甚至矛盾的叠加作用，会对其自我认知、情绪调适等带来不同程度的负面影响。因此，今天我在这里鼓与呼，希望各位老师回到学校，宣传心理健康教育的重要性，带头上好本班心理健康课，着重学生健康人格的培养。怀抱“学生心理健康，是我的责任”的担当精神，
第三个关键词是研修
1、本次研修，我们制定“一个焦点、两次选择、三种方式、四重评价”的培训策略。我们有了自己的研修主题、理念、logo、口号、坊歌、誓词等，在这里，我们是一个全员参与的学习、工作、研究共同体。一根无形的网线、跳跃研修主题的旋律，连接着四面八方的你我；四场有备而来的相聚，赴约一路有你有我的宴会，我们将在此收获着心理健康教学提升的快乐。这里是研修的大本营，共同参与一个也不能少；这里是研修的共同体，共同提高一人也不能掉队。线上线下，承载着一个个研修主题；坊内坊外，跳跃着一串串思想的音符。在坊中，我们将通过视频学习，沙龙研讨、资源共享、名师课
堂、同课异构、反思探析、专家指导等方式研修，多次研讨，多次打磨……使我们从中获得打开心理课教学困惑的钥匙，形成一股长期推动我县中小学心理健康教育事业稳步发展的强大合力，成为辐射区域、实现学、教、研三者可持续完美结合的幸福起点。
2、本次研修将是一场动真格、求实效、谋幸福、不折不扣的修行。
人心就像一个容器，你用它洗东西，他就是一个洗具。你用它做杯子，它就是一个杯具。你用它来学习，它就是一个学具。所以，请我们拿出空杯心态，及时做好角切换，认真阅读《学员培训手册》，梳理清单，明确方向，互促互学，真修真研。不要说教学任务重没有时间，因为，你的心在哪里，时间就会在哪里。
本次研修，专家、学友、学生、课程资源、研修方式、文化场域互联网都是我们的资源；“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”是我们的方向；“关爱乡村教育，服务学生心理，培养健康人格”是我们的宗旨。
“秋种一粒粟，丰收万颗子。”秋天是耕耘的季节，有耕耘就会有收获，有泥土就会有绿荫。只要我们用汗水播种“希望”，就能用微笑收获“未来”。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。无论天有多高，这要我们踮着脚跟就更接近阳光。
我的发言完毕，谢谢大家！
张云峰，衡阳师范学院文学院书记，华中师范大学心理学硕士毕业，全国优秀教育工作者、全国高校优秀思想政治教育工作者，全国优秀团干，国家二级心理咨询师，“云峰开讲•心灵鸡汤”教育品牌创始人，著有《云峰开讲-心灵鸡汤》。长期致力于青年教育，现累计在大中专院校及企事业单位作过相关讲座1000余场（包括在北大讲学），受众逾70余万人，曾被人民网、《大学生》杂志评选为“大学生心目中的魅力人物”。中央电视台、中国青年报、中国教育报等国内数十家媒体对其事迹做过专题报道。曾担任过衡阳师范学院团委书记、学生工作处（部）处（部）长、武装部长等职。研究领域为发展与教育心理学、积极心理学、幸福教育、演讲与口才等。

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