工作坊的工作计划
工作坊的工作计划
  工作坊的工作方案
    时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，该为自己下阶段的工作做一个工作方案了，工作方案怎么写才不会流于形式呢？下面是帮大家整理的工作坊的工作方案，欢迎大家共享。
  工作坊的工作方案1
    本学期青年老师工作坊仍将围绕学校“强师兴教”行动方案和学校的师训工作支配，以“欢快学习、活力课堂”为主题，依据青年老师进展的需要，开展各种形式的活动。
    一、学习进修为主。
    1、组织青年老师认真学习训练理论，连续开展读书沙龙活动。阅读1－2本训练名著，读书笔记不少于2000字。
    2、连续“走进名师”系列论坛活动，请专家与青年老师互动。把一些思想好、业务过硬的青
年教学骨干列入培育对象，并请名师指导，促其短期内成为教坛新秀。
    3、鼓舞青年老师主动参预市、区培训活动，到“窗口式”学校参观学习、听课取经，关怀其向成熟型转变。
坊    二、教学熬炼为重。
    1、多听名师好课。要求参预校名师工作室开展的“我的课堂我精彩”的教学开放活动，每位青年老师听课不少于10节，听课后能准时作好评析与反馈。
    2、参预课堂教学角逐。本学期有区中青年教学角逐、市“乐学杯”教学评比，组织青年老师能主动参预，磨练教学基本功，呈现实小青年老师风采。
    3、主动担当校、区级教学呈现活动。按时参预教研活动，在细心备课的基础上认真上好随堂课、实践课、考核课、呈现课。
    三、力气培育为辅。
    1、持续基本功的训练。如粉笔字、钢笔字的书写，坚持全员参预，坚持不断的原则；加
强口头语言力气的熬炼，开展论坛等。
    2、能恰当地运用现代技术训练关心教学，能利用课余制作课件。
    3、主动参预教研组课题试验，留意积累资料，准时总结阅历，撰写训练教学文章。
    分月工作支配：
    三月份：
    1、召开第一次会议，商讨学期活动支配。
    2、部分青年老师上争论课。
    四月份：
    1、组织青年老师参预“七花”共同体呈现活动。
    2、工作坊“走进名师”系列活动。
    3、组织青年老师参预市“乐学杯”教学评比活动。
    五月份：
    1、组织青年老师社会实践活动。（“五四”青年节）
    2、组织青年老师粉笔字书写活动。
    3、组织青年老师参预区中青年老师教学评比。
    六月份：
    1、组织青年老师钢笔字书写活动。
    2、工作坊“走进名师”系列活动。
    4、青年老师工作坊学期总结。
  工作坊的工作方案2
    为切实发挥工作坊的学习、研讨、相互沟通、示范、引领和辐射作用，打造一支道德品质优良、教学理念先进、业务素养厚实、教研力气扎实，勤于思索，乐于实践，勇于探究
训练真谛，符合时代要求的中学语文骨干老师队伍，特制订工作坊一年工作方案如下：
    一、工作坊宗旨
    通过专家引领，同伴互助，使工作坊成为"教学争论的平台、老师成长的阶梯、骨干辐射的中心、师生学习的益友”。
    二、工作目标及任务
    1、以开课、研课、组织外出听课、学习等形式，塑造工作坊成员鲜亮的教学风格和教学特点。
    2、以课题争论为载体，培育工作坊成员独立开展教学争论，娴熟撰写教学反思的力气，引领坊员在学科领域内开展训练教学模式、方法、手段探究性试验，形成可推广的教改成果，为训练决策供应依据。
    3、以高校区相互沟通、送教下乡和指导青年老师为抓手，做好“传帮带”活动，发挥工作坊成员在教学及争论上的示范、引领和辐射作用。
    4、以激发工作坊成员自身潜力为目的，参预省市县级示范呈现或教学评比活动，培育区级教学能手至少一名。
    5、以集聚和传递工作坊成员体才智（成果）为宗旨，建设好工作坊网络相互沟通平台。
    三、工作措施
    1、促进专业成长，制订成长方案。

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