6_2“白山黑水”——东北三省(教案)
6.2  “白山黑水”——东北三省（第一课时）
教学目标
知识与水平：理解东北三省的自然环境对其农业生产的影响，知道本区农业生产的基本特点，生态环境问题及解决措施。
过程与方法：使用资料，归纳东北平原的开发及农业发展的有利条件。
情感态度与价值观：树立因地制宜、可持续发展的观点
教学重点
东北三省的自然特征及农业。
教学难点东北三省是哪三省
东北三省农业发展的条件。
教学过程（教师）
学生活动
个性备课
一、新课导入：
观看视频《我的家在东北》
今天我们来学习第二节 “白山黑水”—东北三省。
二、新课深入：
一、山环水绕  沃野千里
[承转]我们来理解东北三省的位置和范围。
[活动]读“东北三省的地形图”，思考：
（1）东北三省在我国的哪个方位？东北三省在我国四大地理区的哪区？东北三省濒临哪些海洋？
（2）从东北三省的纬度如何？
（3）东北三省是哪三个省（全称、简称）？ 
[承转]下面我们来详细看看东北三省的地形图，读图，在图上出大兴安岭、小兴安岭和长白山脉。
[提问]我们发现东北三省是被山脉环绕的，东北三省的内部是什么地形？
[设问]知道这是什么平原吗？请大家仔细看图，到三江平原、松嫩平原和辽河平原。
[小结]东北平原由三江平原、松嫩平原和辽河平原组成，东北平原是我国最大的平原。东北三省的地形以山地和平原为主。
[活动]请大家继续看图，查东北三省的主要河流。单独标出黑龙江、图们江、鸭绿江。
[提问]黑龙江是中国和哪个国家的界河？
图们江是中国和哪个国家的界河？
鸭绿江是中国和哪个国家的界河？
[提问]人们常用“山环水绕、沃野千里”来形容东北三省的山河大势，你能解释吗？
“山环”指？
“水绕”指？
“沃野千里”指？
[活动]读“中国气候类型图”，思考：
（1）我国东北三省主要为什么气候？
（2）我国东北三省的气候有什么特点？
（3） 完成P16活动，理解东北三省冷湿的气候。
二、从“北大荒”到“北大仓”
[承转]东北三省主要是什么土壤？
[讲述]东北平原在冷湿的环境下，发育了肥沃的黑土壤。人们常把东北平原称为“黑土地”。
[活动]东北三省从“北大荒”到“北大仓”的变化图片或视频，思考：
（1）如何将“北大荒”变成“北大仓”？东北农业发展的条件有哪些？
地形：
河流：
气候：
土壤：
科技：
政策：
[讲述]这里盛产小麦、玉米、大豆、水稻等，是我国机械化水准最高、提供商品粮最多的粮食生产基地。
[活动]完成P18~19活动，理解我国最大商品粮基地。
[小结]经过50多年的大面积开荒，该地区虽然扩大了耕地面积，增加了粮食产量，但是湿地面积锐减，生态环境恶化。为了保护环境、恢复生态，国家决定停止开荒，建立一批自然保护区。
三、课堂小结：
我国地域辽阔，地理差异显著，为了方便理解，人们根据不同的标准，把我国划分成了不同类型的地理区域。请同学们谈谈这节课的收获。
四、板书设计
6.2 “白山黑水”—东北三省
一、山环水绕  沃野千里
1、位置范围
  2、地形、河流： 山环水绕、沃野千里   
3、气候：温带季风气候
二、从“北大荒”到“北大仓”
机械化水准最高、提供商品粮最多的粮食生产基地
                  一年一熟
气候对农业的影响  低温冻害                       
                  雨热同期
地形对农业的影响：机械化水准高
五、作业：《自主学习与测评》
六、教学反思
欣赏
回答：
（1）在我国的东北部
北方地区
渤海和黄海
（2）纬度较高
（3）黑龙江省（黑）、吉林省（吉）、辽宁省（辽）。
在图上指出：大兴安岭、小兴安岭和长白山脉。
回答：
平原
回答：
东北平原
回答：
黑龙江、嫩江、松花江、乌苏里江、辽河、图们江、鸭绿江。
回答：俄罗斯
朝鲜
朝鲜
回答：
“山环”指被大兴安岭、小兴安岭和长白山脉环绕。
“水绕”指被黑龙江、图们江、鸭绿江环绕。
“沃野千里”指东北平原
回答：
（1）温带季风气候
（2）冬季漫长严寒，夏季短促温暖。东北三省降水集中在夏季。
黑土地
回答：
地形：平坦，适宜大规模机械化耕作
河流：为农业提供灌溉水源
气候：雨热同期，利于农作物的生长；气候冷湿，农作物一年一熟，易发生低温冻害。
土壤：肥沃
老工业基地
对东北的开发
6.2  “白山黑水”——东北三省（第二课时）
教学目标
知识与水平：理解东北三省的工业区位条件，及工业地位。
过程与方法：能够分析东北三省工业分布的特点及此地区发展工业的有利条件。
理解东北地区工业发展中出现的问题，并能提出相对应的解决措施。
情感态度与价值观：树立因地制宜、可持续发展的观点。
教学重点
东北三省的矿产资源分布及在此基础上形成的工业部门；此区工业分布的特点。
教学难点
东北地区工业发展工业的有利条件。
教学过程（教师）
学生活动
个性备课
一、新课导入：
复习上节课的相关知识点，由“农业是国民经济的基础，工业是国民经济的主导”以及东北地区的工业产品图片引入新课。
二、新课深入：
三、我国最大的重工业基地
[承转]东北三省是新中国成立后建立的第一个重工业基地，是“新中国工业的摇篮”。
[活动] 请看P19的阅读材料，思考：
（1）理解东北三省是“新中国工业的摇篮”。
（2）从阅读材料和图片等资料中能够看出东北地区主要的工业产品都重工业产品，东北三省成为我国最大的重工业基地的条件有哪些？
[活动]课本20页内容，并读图6.20及“中国的主要矿产资源分布图”，归纳东北地区的矿产资源分布情况。
[活动]读东北三省主要矿产资源和工业的分布图，发现了什么？
[活动]结合图6.20和图6.21，思考：
东北三省的工业分布特点是什么？
[小结]这里依托丰富的资源，迅速发展成为我国最大的重工业基地。
[提问]说一说：资源分布和交通布局对东北工业部门及其分布的影响。
[活动]出示相关资料，让学生理解东北地区工业发展中出现的问题。并积极思考，寻求解决措施。
三、课堂小结：
师生共同梳理本节所学知识点，实行巩固深化。
四、板书设计
6.1  “白山黑水”——东北三省
三、我国最大的重工业基地
五、作业：《自主学习与测评》
六、教学反思
理解“新中国工业的摇篮”
东北三省成为我国最大的重工业基地的发展条件：资源、交通、劳动力、科技、政策、发展历史……
主要的煤炭产地：鸡西、鹤岗、沈阳、抚顺等；主要的铁矿：鞍山、本溪；主要的石油产地：大庆、辽河。
矿产资源丰富，工业部门以重工业为主。
靠近矿产资源产地、水源、铁路线。
问题：资源日益枯竭
      环境污染严重
      产业结构单一
措施：调整产业结构
      治理环境污染，营造绿空间

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