人教版六年级语文下册黄冈小状元第六单元（综合性学习）达标卷试题及答案
知识视窗
一、看拼音，写词语。
gēng yún cǎi nà chún zhēn
（ ） （ ） （ ）
xìn jiān yīn róng xiào mào
（ ） （ ）
shēn lín qí jìng huì rén bú juàn
（ ） （ ）
二、填写同音字，组成词语。
xiá （ ）想 （ ）不掩瑜 应接不（ ）
jīn （ ） （ ）飘带舞 情不自（ ）
yì 翻 （ ） （ ）站 络（ ）不绝
lúu （ ） 语无（ ）次 囫（ ）吞枣
三、改正下列词语中的错别字。
供堂大笑（ ） 委委动听（ ）
迫不急待（ ） 沐欲阳光（ ）
尽情喜闹（ ） 嘎然而止（ ）
用之不绝（ ） 前仰后合（ ）
四、将下列句子中画横线的部分用词语替代。
1、在宇宙中的一切事物都在恢复生机的季节，您带我们到野外去春天。（ ）
2、每一个年轮，都仿佛是一本颜灿烂多彩的画册。（ ）
3、各种各样的奖状、奖杯，各种美好的东西很多，张挂、摆放在槐树的四周。（ ）
4、请记住我们在一起的每一个日日夜夜，让友情像天地一样长久！（ ）
五、选择对下列句子理解正确的一项。
1、“从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。”这句话中“没有明说的某些道理”是指（ ）
A、对翻译官上的日语课的抵制，表现了中国人的爱国精神。
B、老师们对小学生适当逃课的理解和支持。
C、学习应该劳逸结合，该玩的时候就要玩。
2、“他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里边装着宝贝。”这句话中的“宝贝”是指（ ）
A、王老师给蔡林同学的纸条。
B、王老师给蔡琳同学的鼓励和信心。
C、王老师给蔡林同学提高成绩的高招。
3、“我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。”对这句话理解正确的一项是（ ）
A、“授业”的意思是讲授学业，这个句子是个拟人句。
B、这个句子是比喻句，作者将课本上的课文比作点点春雨，突出了课文的重要作用。
C、田老师的这些故事，犹如春雨点点入地，在作者心中播下了文学的种子。这句话表现了启蒙老师对人的一生的影响是非常巨大的。
六、按要求写句子。
供1、既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生身上开花结果呢？（把句子中画横线的部分改写成陈述句）
2、我们闻着小鸟的欢叫，听着小草的芳香，感受着阳光的温暖。（修改病句）
3、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改成双重否定句）
4、仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。
在我们心目中，老师是大树，能够为我们遮风挡雨；老师是 ，
；老师是 ，
。
七、学习赠言。
同学们在小学里共同生活学习了6年，结下了深厚的友谊。现在请你根据下面三个同学的不同特点，分别写一两句赠言。
1、小丽自认为学习一般，但有艺术特长，打算小学毕业后上艺校。
2、小洁在班中学习成绩最好，但不喜欢参加体育活动。
3、小亮在班中性格开朗，善解人意，又乐于助人。
积累运用
八、综合性学习。
1、小学生活即将结束，你即将离开亲爱的老师和美丽的校园。这时，你一定想对老师或校长说些什么，请把你想说的话写下来。
我想对 说：“ 。”
2、多姿多彩的小学生活值得我们珍惜，为此我做了个小学生活纪念册。我的纪念册的名字是《 》；里面分成了几个部分： 、 、
……我要把这个珍贵的纪念册永远保存下来！
阅读空间
九、课内阅读。
其时，我已经下乡插队。父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？我想想也是，就接着往下折腾，就发表了很多小说，就成了作家。
没有当年作文上的九十八红双圈，会有我今天的一切吗？人生的路上有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是 ，更是 。
1、选择正确的词语填在语段的横线上。
A、必然 B、偶然
2、把“既有一，何不能有二”换一种说法，意思不变。
2、“折腾”在文段中实际指 。
3、画横线句子中的“今天的一切”主要是指 。从这句话中你体会到 。
十、课外阅读。
改变一生的闪念
①这是一个关于我的老师——李老师的故事，至今仍珍藏在心里，让我久久不能忘怀。
②多年前的一天，李老师正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，里面却传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来！”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。
③李老师回头看看正在睡午觉的唯一的女儿，心中立刻明白了是怎么回事。肯定有个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡扯了一个电话号码，才碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约感觉出，那是一个因一念之差偷书的小女孩，小女孩现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最困难的境地。于是，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。
④正如她预料的那样，书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的售货员正在大声地斥责着。李老师一下子冲上去，将那个小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了，领着这个小女孩走出了书店，看着那张被泪水和恐惧弄得一塌湖涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中。好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她还特意叮嘱道：“如果你
要看书，就到阿姨这里来吧。”惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。
⑤一晃几十年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。李老师打开房门，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你谁？”李老师疑惑地问。女孩激动地说出了一大堆话。好不容易，李老师才从那陌生女孩的叙述中恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，她已经大学毕业了，现在特意来看望自己。女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我的妈妈，帮我摆脱了困境，但这么多年来，我一直好想喊您一声妈妈。”望着女孩脸上幸福的笑容，李老师也笑了。
1、请结合上下文，说说下列词语的意思。
一念之差：
2、文章第②段写道“里面传来一个陌生粗暴的声音”在第④段有两处描写与“粗暴的声音”相照应，请出来写在下面。
3、第③段“心中立刻明白了是怎么回事”中的“怎么回事”是指什么事情？
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