大船的鸟描写翠鸟捕鱼动作的词语
大船的鸟描写翠鸟捕鱼动作的词语
    a：翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地注视着泛着微波的水面？”（因为它有一双能“紧紧抓住苇秆”的小爪子。）
    b：翠鸟为什么目光“锐利”，能发现机灵的小鱼？（因为它有一双“透亮灵活”的眼睛。） c：翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼？（因为它有一张“又尖又长“的嘴。）
    d：翠鸟的羽毛以绿为主，这对它悄悄等待捉鱼有什么作用？（与草、树的颜相近而有掩护的作用，不易被发现。） 总之，翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的，并且是由它外形各部分的特点整体发挥作用的结果。
    1、好词：
    船舱：船内载乘客、装货物的地方。
    船篷：小木船上的覆盖物，用来遮蔽日光和风雨。
    蓑衣：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。
    漂亮：好看；美观。
    翠绿：像翡翠那样的绿，青绿。
静悄悄类似词语
    静悄悄：形容非常安静没有声响。
    衔着：用嘴叼着。
    2、好句：
    (1)它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红的长嘴。
    这句话按照从身体到头部的顺序写了翠鸟的外形特点，“翠绿”、“蓝”、“红”等词语体现了翠鸟颜的鲜艳。
    (2)我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞起来了，红的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
    这是对翠鸟捕鱼的动态描写。“一下子”“没一会儿”是两个表示时间的词语，意思是很快，
通过这两个词语说明翠鸟飞行的速度之快。“一下子冲进水里”“飞起来了”“衔这一条小鱼”“吞了下去”是四个表示动作的词语，这个四个瞬间的动词说明翠鸟捕鱼时动作很敏捷，技术高超。
    (3)母亲告诉我这是翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
    “搭” 是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵字，体现了鸟和人在自然中的和谐。 “这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。”篇末点题，使翠鸟的可爱，童心的可贵都跃然纸上。让学生领悟到人与动物相处的快乐，激发保护动物，保护大自然的情感。
    扩展资料：
    《搭船的鸟》是人教版小学语文三年级上册（2021年秋季修订版）第15课的课文，由忠诚朗读。这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。
   
          感谢您的阅读，祝您生活愉快。

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