幼时记趣比较阅读(5篇)
幼时记趣比较阅读（5篇）
第一篇：幼时记趣 比较阅读
幼时记趣
比较阅读
【甲】①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作鹤舞空中。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
①②③【乙】楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
【注释】①祠者：管祭祀工作的人；②舍人：手下办事人员；③卮：古代盛酒的器皿。
1、．《幼时记趣》选自________，作者________，字________，苏州人，________代作家。“幼时记趣”的意思是______________________。（5分）
2、解释加点的词语。（40分）明察秋毫（）
见藐小微物（）．．故时有物外之趣（）
私拟作鹤舞空中（）．．心之所向（）
昂首观之（）．．项为之强（）
又留蚊于素帐中（）．．徐喷以烟（）
果如鹤唳云端（）．．常蹲其身（）
以土砾凸者为邱（）．．凹者为壑（）
拔山倒树而来（）．．盖一癞虾蟆也（）
舌一吐而二虫尽为所吞（）．．鞭数十（）
驱之别院（）．．子安能为之足（）
终亡其酒（）．．
3、请选出下列句中的“之”字用法不同于其他三项的是（）。（2分）A、驱之别院
B、心之所向
C、数人饮之不足 D、子安能为之足
4、请选出加点字的意义和用法都相同的一项（）。（2分）A、明察秋毫
必细察其纹理
B、拔山倒树而来
舌一吐而二虫尽为所吞 ．．．． C、昂首观之
作青云白鹤观
D、数人饮之不足
蛇固无足 ．．．．
5、翻译下列语句。（30分）（1）、能张目对日，明察秋毫。
___________________________________________________（2）、故时有物外之趣。___________________________________________________（3）、心之所向，则或千或百果然鹤也。___________________________________________________（4）、徐喷以烟，使其冲烟飞鸣。___________________________________________________（5）、于土墙凹凸处，花台小草丛杂处。___________________________________________________（6）
、以土砾凸者为邱，凹者为壑。___________________________________________________（7）、舌一吐而二虫尽为所吞。___________________________________________________（8）、捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。___________________________________________________（9）、请画地为蛇，先成者饮酒。___________________________________________________（10）、为蛇足者，终亡其酒。___________________________________________________
6、请用一个成语概括【乙】文这则小故事的内容： _________。（1分）
7、【甲】文第一段中统领全文的一个词语是_______________。然后记叙了三件趣事，这三件趣事依次是__________、____________、____________；描绘了四幅图画，这四幅图画依次是____________、___________、___________、___________。从中可以看出作者具有_____________________的性格特点。（9分）
8、【甲】文第①段中的一个成语是____________，在这里的意思是__________，现多用来形容______________________。（3分）
9、【甲】文第②段中的一个成语是_________，在这里所指代的事物是________，现多用来形容______________________。（3分）
10、【甲】【乙】两文中划线的句子中的“为”字意思是否相同？请作具体说明。_________________________________________________（2分）
11、【甲】文中的“余”能把蚊子想象成“鹤”，并且获得“物外之趣”；而【乙】文中的“先成者”却在画好蛇后“吾能为之足”，两者对生活中的景物的最主要的区别在于_______________________________________；【乙】文的故事给我们的启示是：__________________________________。（3分）
第二篇：《幼时记趣》教案
《幼时记趣》教案
主 备： 刘长英
备课时间：2014年9月24日 教学目标：
1．借助注释、词典和教师指导，能初步读懂课文并能感情朗读，并掌握重点文言词语，背诵课文。
2．了解作者童年生活的物外之趣及其中体现的童心，体会作者丰富神奇的想象力 教学重点：1.掌握学习文言文的方法，学习重要的文言词句、了解一些语法现象。
2．了解作者童年生活的物外之趣及其中体现的童心
教学难点：能借助注释及工具书读懂课文大意。体会作者幼年时神奇的想象力。教学时数：2课时 教学流程：
一、交流展示
1．交流展示导学案中的“自主学习”部分。
交流展示过程中，如果发现错误或不准确之处，可以先让其他同学帮助订正；如果其他同学仍不能订正正确的话（如翻译句子），老师可以在翻译方法上作指导。（2）请用“/”给句子划出恰当的停顿。
A常蹲/其身，使/与台齐 B昂首/观之，项/为之强 C 使其/冲烟/飞鸣，D作/青云白鹤观 E 则/或千或百/果然鹤也 F盖/一癞蛤蟆也
二、合作探究
这是本课时核心教学内容，教学的重点和难点都在这部分中。学生课前自学中要求研讨的问题也未必都能很好地解决，所以可以要求学生先在小组讨论不会的，或把握不准的，然后再集体交流展示。
2．三个问题教学方法分述（小组合作探究）：
（1）课文写了哪几件有趣的事情？作者是怎样安排文章的结构的？（观蚊成鹤、神游山林、鞭打蛤蟆），（总分）
（2）讨论产生“物外之趣”的原因有哪些，并出文中能体现观察仔细的语句。观察细致，想象奇特，（3）文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样的童心、童趣？在文中什么地方能体会到？（惩罚强暴、同情弱小的童心，观小为大、想象奇特的童趣）
三、测评反馈
第 1 页
部分内容参考答案：
四、布置作业：
要求学生完成导学案中的“测评反馈”。
第 2 页
第三篇：关于幼时记趣文言文翻译
文言文是我们中学生必须掌握和学习的重点内容。下面小编带来的是关于幼时记趣文言文翻译，希望对你有帮助。
幼时记趣
稚怎么读沈复
原文：
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

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