歌舞青春故事简介
《歌舞青春Ⅰ》故事简介
一场除夕晚会让两个高中生——校篮球队长特罗伊，跟害羞的凯蒂相识。本属于两个不同世界的他们意外发现原来彼此对唱歌都十分热爱，配合更是十分默契。凑巧的是，假期结束后，他们更发觉两人原来就读于同一所学校。种种巧合让特罗伊和凯蒂更加关注彼此，渐渐对对方产生好感。
学校各项比赛宣传进行得如火如茶，特罗伊为一年一度的高校篮球比赛做着准备，而凯蒂也报名参加了十项全能大赛。但与此同时，二人又被学校组织的音乐剧演出吸引住了目光。他们都希望有所改变，去做另一个领域的事情。特罗伊不甘于只做一名天才球员，而凯蒂也不想被人称为“数学怪胎”。于是很快音乐剧初试名单上就出现了特罗伊和凯蒂的名字，二人都希望能成为学校最新音乐剧的男女主角。
凯蒂新认识的朋友泰勒及特罗伊的好友兼支持者查顿知道消息后均表示不赞成，查顿不希望见到自己的篮球偶像登上舞台，而泰勒则担心自己带领的学术比赛队伍将失去一个重要的队员。一向都是学校音乐剧主角的夏帕及雷恩亦担心自己在学校的地位将受动摇，于是联同泰勒及查顿想尽办法使特罗伊及凯蒂不能成为音乐剧的主角。而其中，特罗伊和凯蒂也因此产生过误会，但终究冰释。
虽然困难重重，但特罗伊及凯蒂并没有因此而放弃，反而更积极追寻自己的梦想，亦影响到其他同学向别人展示一些他们一直隐藏起来的才华！朋友们意识到自己的自私和愚蠢，决定支持二人参加音乐
剧。但紧要关头，夏帕和雷恩暗中捣鬼，说服老师修改复试时间。导致音乐剧复试时间与篮球比赛、十项全能大赛时间冲突，但在朋友们的帮助下，这些并不是问题。特罗伊和凯蒂终于如愿以偿地参加了音乐剧复试，并得到了老师和同学们的肯定。
Troy Bolton and Gabriella Montez met over winter break after they were forced to sing together at a party. They became friends, and expected not to see each other again. But then, Gabriella's mother's company transferred her to another home in Alburquerqe, New Mexico, where Troy lives. Then, Troy and Gabriella end up at the same school after winter break. They decide to audition for their school's musical, and after they audition and get a call back along with Sharpay and Ryan Evans, the two actors who've been in every school musical, the whole school makes the biggest deal out of it. Then, Troy and Gabriella's call back was amazing, and Troy and Gabriella got the leading parts in the musical, and Ryan and Sharpay were the understudies.
《歌舞青春Ⅰ》故事简介
哈一二二中
高一（9）班
李晨
文- 汉语汉字编辑词条
文，wen，从玄从爻。天地万物的信息产生出来的现象、纹路、轨迹，描绘出了阴阳二气在
事物中的运行轨迹和原理。
故文即为符。上古之时，符文一体。
古者伏羲氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳(爻)之政，由是文籍生焉。--《尚书序》
依类象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。--《说文》序》
仓颉造书，形立谓之文，声具谓之字。--《古今通论》
(1) 象形。甲骨文此字象纹理纵横交错形。"文"是汉字的一个部首。本义：花纹；纹理。
(2) 同本义[figure;veins]
文，英语念为:text、article等，从字面意思上就可以理解为文章、文字，与古今中外的各个文学著作中出现的各种文字字形密不可分。古有甲骨文、金文、小篆等，今有宋体、楷体等，都在这一方面突出了"文"的重要性。古今中外，人们对于"文"都有自己不同的认知，从大的方面来讲，它可以用于表示一
个民族的文化历史，从小的方面来说它可用于用于表示单独的一个"文"字，可用于表示一段话，也可用于人物的姓氏。
折叠编辑本段基本字义
1．事物错综所造成的纹理或形象：灿若～锦。
2.刺画花纹：～身。
3．记录语言的符号：～字。～盲。以～害辞。
4．用文字记下来以及与之有关的：～凭。～艺。～体。～典。～苑。～献（指有历史价值和参考价值的图书资料）。～采（a．文辞、文艺方面的才华；b．错杂艳丽的彩）。
5．人类劳动成果的总结：～化。～物。
6．自然界的某些现象：天～。水～。
7．旧时指礼节仪式：虚～。繁～缛节（过多的礼节仪式）。
8．文华辞采，与“质”、“情”相对：～质彬彬。
9．温和：～火。～静。～雅。
10．指非军事的：～职。～治武功（指礼乐教化和军事功绩）。
11．指以古汉语为基础的书面语：552～言。～白间杂。
12．专指社会科学：～科。
13．掩饰：～过饰非。
14．量词，指旧时小铜钱：一～不名。
15．姓。
16．皇帝谥号，经纬天地曰文；道德博闻曰文；慈惠爱民曰文；愍民惠礼曰文；赐民爵位曰文；勤学好问曰文；博闻多见曰文；忠信接礼曰文；能定典礼曰文；经邦定誉曰文；敏而好学曰文；施而中礼曰文；修德来远曰文；刚柔相济曰文；修治班制曰文；德美才秀曰文；万邦为宪、帝德运广曰文；坚强不暴曰文；徽柔懿恭曰文；圣谟丕显曰文；化成天下曰文；纯穆不已曰文；克嗣徽音曰文；敬直慈惠曰文；与贤同升曰文；绍修圣绪曰文；声教四讫曰文。如汉文帝。
折叠编辑本段字源字形
舞的部首
字源演变与字形比较
折叠编辑本段详细字义
〈名〉
1．右图是
“文”字的甲骨文图片，资料来源：徐无闻主编：《甲金篆隶大字典》，四川辞书出版社。1991年7月第一版。
“文”字的甲骨文字绘画的像一个正面的“大人”，寓意“大象有形”、“象形”；特别放大了胸部，并在胸部画了“心”，含义是“外界客体在心里面的整体影像、整体写真、整体素描、整体速写”。
许慎《说文解字》把“文”解释为“错画也”，意思是“对事物形象进行整体素描，笔画交错，相联相络，不可解构”，这与他说的独体为文、合体为字的话的意思是一致的。“说文解字”这个书名就表示了“文”只能“说”，而“字”则可“解”的意思。“文”是客观事物外在形象的速写，是人类进一步了解事物内在性质的基础，所以它是“字”的父母，“字”是“文”的孩子。“文”生“字”举例（以“哲”为例）：先对人手摩画，其文为“手”；又对斧子摩画，其文为“斤”。以手、斤为父母，结合、生子，其子就是“折”（手和斤各代表父母的基因）。这个“折”就是许慎所谓的“字”。“字”从宀从子，“宀”表示“独立的房子”，子在其中，有“自立
门户”的意思。故“字”还能与“文”或其他“字”结合，生出新“字”来。在本例，作为字的“折”与作为文的“口”结合，就生出了新的字“哲”。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。