《中国的世界文化遗产》导学案
【学习目标】
1.了解什么是文化遗产及我们中国有哪些世界文化遗产。
2.学会搜集资料，并能够把资料中的语言转化为自己的实用的语言。
3.写作中要确定重点，选有特点或有价值的内容介绍。
4.养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。【学习重点】
1.学会搜集资料，并能够把资料中的语言转化为自己的实用的语言。
世界文化遗产有哪些2.写作中要确定重点，选有特点或有价值的内容介绍。
【学习难点】
写作中要确定重点，选有特点或有价值的内容介绍。
【自学导引】
1.你知道的中国的世界文化遗产有哪些？他们都有什么特点？
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2.如何才能把世界文化遗产的特点介绍的清楚、具体、有条理？请列举几条。如果想不出来，可以查阅我们学过的文章和有关资料。
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【合作探究】
1.跟家长或者同学分享自己的习作，作出客观的评价，并根据意见进行修改、完善。
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2.你最想去看的一处世界文化遗产是哪里？说说你的理由。
【训练检测】
选择你最喜欢的一处中国的世界文化遗产，按照一定的写作顺序，抓住它的主要特点来介绍，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，把文章写得充实、具体而又条理清楚。
【课后延伸】
1.我们把大家的作品合在一起，就可以完成一本书名为《中国的世界文化遗产》作品集。请大家继续完成并修改你们的文章。
2.在修改的过程中，希望同学们多看看介绍中国的名胜古迹的书籍。
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