第三课 青春的证明
课 时 练 习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1.童年时的一场意外，让他失去了一条腿、一只手臂，却没有消弭他对生活的热忧与自信他用双脚给自己的人生丈量，撑起了一片睛天，也撑起了一份职业尊严.他就是“中国网事·感动2019”年度网络人物、“90后独腿独臂外卖骑手”董洪喜.董洪喜的事迹启示我们要 （ ）
A. 调适心态，享受青春 B. 激发潜能，永争第一
C. 自强不息，奋斗不止 D. 平等待人，消除歧视
2.年轻人面对艰难困苦，不要轻言放弃，要自信自强，坚持到最后，就像大地里的一颗种子，要努力地生根、发芽、长叶……总会有所收获。对自强、自信的作用，下列说法正确的是（ ）
①有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业
②自强，让青春奋进的步伐永不停息
③自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
④自强可以让我们更自信
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
3.“天行健，君子以自强不息。”走自强之路，就要（ ）
①树立正确的人生目标 ②只做大事，不做小事
③不怕困难，积极进取 ④勇于战胜自己的弱点
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
4.清代诗人袁枚“苔花如米小，也学牡丹开”的诗句，赞颂了生长于阴暗之处的苔花虽如米粒般细小，但她从不小看自己，依然像牡丹花一样绽放。这启示我们生活中要做到（ ）
A. 自立 B. 自强 C. 自信 D. 自负
5.在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，“耻之一字，乃人生第一要事”。这说明（ ）
止于至善①每个人都要对自己言行的过失有羞耻、惭愧之感
②每个人都要对自己不道德、不负责任的行为有羞愧之感
③每个人都不必为自己的不文明行为感到羞愧
④做任何事情都不要认为那是不道德的、不负责任的行为
A. ①② B. ①③ C. ②④
D. ③④
6.王老师为了让同学们更好地认识自己，她在班级内组织召开了一次民主生活会，其中一个环节是同学自我反思，说说自己做得不够好的地方。对于这种自我省察的做法，正确的认识是（ ）
①自我省察有利于检视自身的不足 ②自我省察是对自己的否定，会打击积极性
③自我省察，做到有则改之，无则加勉 ④学会自省的人，更能做到慎独，严于律己
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
7.七年级的阳光男孩朱鹏在日记中写道：鼓号队里有我优美动人的风采，运动场上有我英姿爽的身影，黑板报上有我清秀俊美的图画。今天的我，是一棵稚嫩的小树；明天的我，将成为一棵参天大树！让我们在竞争中磨炼自己，使自己成为一朵“成功之花”吧！我自信，我成功！这说明( )
①这是对自己的肯定和欣赏
②有进步和成绩就会更加自信
③为自己喝彩，为自己鼓劲，能使自己充满自信心，有足够的勇气迎接挑战
④评价自己时，可以采用场景变换的方法，寻“立体的我”，会发现自己有很多优点、长处
A. ①②③ B. ②③④ C. ②④ D. ①②③④
8.自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列同学的做法表现出自强品质的有（ ）
①李明的父母都下岗了，他加倍努力地学习，用好成绩来安慰父母
②陈燕在家非常勤快，不仅把自己的事情安排得井井有条，还帮助父母做些力所能及的事情
③小强是个“好脾气”，从来不敢与人争辩，总是附和别人的看法
④小林是个从农村转来的学生，他觉得自己家境不好，穿着士气，在大家面前抬不起头来
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
9.下列关于“止于至善”的认识，不正确的是（ ）
A. “止于至善”是人的一种精神境界
B. “止于至善”是一种“虽不能至、心向往之”的实践过程
C. “止于至善”，是一种向往美好，永不言弃的精神状态
D. “止于至善”只要求“独善其身”，不要求”兼济天下”
10.“行己有耻”出自《论语•子路》．春秋时期的孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”下列行为中，没有做到“行己有耻”的是（ ）
①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑 ②经常帮助同学，特别是身体残疾的同学
③喜欢散播小道消息，专门讲同学的糗事 ④上课时给同学们讲故事听，让同学们发笑。
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③④ D. ②③④
二、材料分析题
11.“中国大学生自强之星”吴步晨，11岁时，他的母亲罹患脑膜瘤，双目失明。高额的手术费让安徽巢湖的这个普通家庭不堪重负，父亲留下一句“我出去打工挣钱”后就再也没有回来，无助的母亲每天以泪洗面。正在读小学的吴步晨成了母亲的眼睛和全部依靠，他一边照料母亲，一边加倍努力学习。在“漫长”的中学时期，吴步晨克服了同龄孩子难以想象的困难，以高出一本线97分的成绩，被中南大学土木工程学院录取。和其他同学带着大大小小的行李报到有所不同，吴步晨是带着妈妈到校求学的。“绝不能丢下母亲！”这是吴步晨心中坚定的信念。为了养活母亲和自己，吴步晨拼命做兼职，最多的时候，他同时做了三份家教，每天在学校、出租屋、医院和兼职地点来回奔波。即便如此，他始终不忘学习，拿到了各种国家级、校级奖学金，在物理、化学、数学、测绘等多学科竞赛中获奖，并最终以专业排名前10%的优异成绩被保送哈尔滨工业大学土木工程学院硕士研究生。“一切困难和挫折我都会用责任去‘接纳’，一切坚持和努力我都会用进步来证明。”吴步晨说。
结合材料回答以下问题：
（1）“中国大学生自强之星”吴步晨的事迹，对青少年飞扬青春有何启迪？
（2）向吴步晨学习，培养自强品质，青少年应该怎么做？
12.2019年1月，上海教育电视合举办的“释放自信力，为成长赋能一一青少年自信养成计划”开课仪式成功举行。在现场，活泼有趣的自信互动让同学们增强了自信心和战胜自己的勇气；在真实照相馆，360度镜子装置无死角投射出每位同学最真实、独特的模样；在自信金句走廊，“我的美，我做主”、“转发锦鲤，不如靠我自己”、“Confident me”等悬挂的金句标语直击人心，现场活泼有趣的自信互动区以及三位成功女性进行的主题演讲，给在场中学生带来关于真实美与自信美的多重体验与解读，帮助青少年更好的认知自我，提升自信力，快乐成长。
你所在学校“增强自信力，梦想见行动”主题教育活动正在举行，请你参与并完成下列任务：
（1）请你谈谈提升自信力对青少年快乐成长有哪些作用？
（2）结合所学知识和自身实际，分析材料中的做法对增强青少年自信力有哪些有益借鉴？
13.观察图片，回答问题
（1）图片一和图片二分别体现助力青春成长的品质是什么？这两种品质之间有什么关系？
（2）请结合图片二，谈谈青春期的我们应该怎样培养这一品质？
14.阅读材料，回答问题
材料一：20世纪60年代，加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。校方为了让学生汲取教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成了一个个戒指，名为“耻辱戒指”。每位同学毕业时都会得到这样的一枚戒指。在“耻辱戒指”的提醒下，毕业生们牢记“耻辱戒指”的教训，对工作一丝不苟，严谨认真，重新为学校赢得了尊重和赞誉。据此，有同学认为：只要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，就能做到行己有耻。
材料二：自信可以决定理想人生的目标，人有了自信心才有力量决定自己人生的方向，才能策划自己人生的前途，才能主宰自己的命运，做自己的主人。自信而后自强，所谓天行健，君子以自强不息。
（1）请运用《青春有格》的相关知识，辨析材料一中该同学的观点。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论