大班爸爸最好了音乐教案教学反思
大班爸爸最好了音乐教案教学反思
教学反思
整个活动下来，虽然孩子们的兴趣很浓，在课堂上发言也比较热烈，但是总体感觉目标的达成度不高，在“感受和爸爸在一起愉快、甜蜜、安全的感觉。”这一点上，孩子们似乎没有贴切的表达。
可能有几个原因造成了上述情况：
1、前期的经验准备不足，很多小朋友都没有和爸爸一起玩相关游戏的经验。
2、父亲的爱往往是比较含蓄的，甚至会用一种比较严厉的方式表达出来，而且在家庭中，很多母亲并不注重培养孩子对父亲的崇敬，往往会在孩子面前数落父亲。
一、根据歌词意思创编A段动作，进行表演。
1、学爸爸做饭、洗衣服2、学爸爸高兴时的样子
(1)这个小破有为什么说他有一个好爸爸？
(2)巴巴爸爸高兴时，是怎么笑的？我们一起来学一学。
(3)你爸爸笑的时候，还会有哪些动作？
3、学学爸爸生气的样子
(1)小朋友做错事情时，爸爸会怎么样呢？他是怎么做的？
(2)爸爸打过你吗？爸爸为什么打你？被爸爸打了，你心里会觉得怎么样呢？
4、完整表演A段
你觉得这是一个好爸爸还是一个坏爸爸？为什么？
二、根绝歌词创编B段动作，进行表演。
(1)这段音乐听起来和刚才有什么不一样呢？
(2)你想用怎样的动作来表现这段音乐呢？
父亲歌词三、完整表现歌曲
1、分角表演(老师做爸爸，小朋友做孩子)
提出要求：在爸爸打孩子的时候，孩子把屁股伸出，爸爸用手狠狠的打。
2、男孩做爸爸，女孩做孩子再次表演。
四、情感教育
我们都有一个好爸爸，所以我们也要做一个好孩子，不能让爸爸生气，好吗？

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