《长江丛刊》2018.03
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“互联网+”背景下的高校大学生基层党建工作品牌化建设
——以比“晒”快跑活动为例
跑团■李秀建 黄 可 潘 霞/桂林电子科技大学摘 要：如何抓住互联网发展的新契机，立足于互联网这一时代背景，充分有效地利用移动互联网来提高党建工作的生命力和表现力，推动高校学生党建工作的长远发展，桂林电子科技大学利用学科优势以比“晒”快跑活动为切入点，通过线上线下活动相结合来探讨“互联网背景下高校党建工作的品牌化建设，以期提高大学生党建工作的效率和效果。
关键词：互联网+ 党建品牌化 比“晒”快跑2015年全国人大《政府工作报告》首次提到“互联网＋”概念，开启了“互联网＋党建”创新驱动发展的“新常
态”。①
在互联网技术日益深入到高校“互联网＋党建”新常态的环境下，要求高校大学生党建务必转变工作思维、创新工作手段，推动党建走向创新。互联网作为思想政治教育工作的重要阵地，利用网络加强大学
生思想政治教育，也就成了新形势下搞好高校学生党建工作的重要内容和必然选择。互联网＋时代背景下，科学构建高校大学生党建工作新平台，将新媒体技术运用于高校大学生党建工作中，是高校基层党建品牌化建设工作切实增强针对性、操作性、实效性和感染力的重要环节。高校应当顺应“互联网+党建”新常态，创新党建工作路径，开辟新的工作阵地，努力探索创建互联网+背景下高校党建的工作品牌建设。
一、互联网时代下我国高效基层党建工作的现状
在意识形态极端重要的时期党建工作的重要领域和难点领域在高校。互联网环境下基层党建工作既拥有在传播效果和传播范围上的优势给党建工作带来新的机遇，提供为高校党建工作者占领思想阵线的帮助。还凸显出了传统高校党建工作一方面缺乏科学理念引领以及顶层设计、缺乏对党建
品牌的管理理念以及推广意识；另一
方面，品牌创建目标定位不够明确、活动内容与模式较为单一、实践载体不够丰富、活动主体体验不充分等方面的不足，高校基层党建品牌的科学性、长效性以及系统性很难得到保障。因此，高校大学生党建品牌创建普遍存在着党风政风教育与品牌创建相脱节的现象，偏重传统的党政学习，与真正意义上的品牌创建差距较远。尤其是在面向众多的学生党员体时，高校倾向于采用党小组讨论、党支部会议等形式开展集体活动，缺乏多样性、系统性和层次性，使得真正的品牌创建效应无法得到充分
的体现。不利于巩固高效思想政治教育和以及意识形态教育工作的开展。
二、桂林电子科技大学基层党建工作品牌化建设实践
我校在网络新媒体已经成为了大学生在高校中真正的“书包”与“食堂”的互联网大数据背景下，结合我校学生党员的实际情况与具体品牌活动，以实现大学生教育活动的全程全方位立体式覆盖；大力有效地推进党内民主建设；提高基层党组织管理的有效性；实现党建活动的多元丰富性以及科学生动化为目的，利用互联网加强和改进党员的教育管理，通过“三走”运动的发起，让大学生党员意识到带头健身运动的契机，促进“网络提速”学生党员的身体素质，丰富青年学生的健身活动从而推进基层党组织信息化建设。为此我校主要打造比晒快跑的党建工作品牌化建设，具体体现在：（1）充分与线下学生党员活动相融合。准切入点，将传统的学生活动与党建活动充分融合。让学生党员用当下“习惯”的行为方式解决高校“传统”的事务活动；（2）充分与线上云端数据相融合。保证学生党员数据的延续性和安全性，以此为基础可以根据学生党员运动数据规律，为学生提供合适的跑步或健身方案；（3）充分与线下个人秀跑相融合。开发手机
APP ，保证“拇指一族”随时随地展现个人跑步风采，让兴趣流行起来；（4）充分与线上组团赞跑相融合。将交流植入到学生党员的社交习惯之中，并让“组团”形式延续到当下现实活动中来。
三、比晒快跑活动品牌建设实例分析
在“互联网+”技术日益深入到高校的环境下，我校利用现代社会信息技术和传播手段发展的新特征，运用新的传媒技术创新高校党建工作，本着把“互联网建设成为高校党建工作的新阵地，增强高校党建对高校师生特别是90后大学生的亲和力和吸引力”的理念，以保证大学生党员在面对网络上的多元思潮保持党员纯洁性和党性为目的，以比“晒”快跑活动为抓手，通过开发手机APP ，主要研发跑步活动、晒跑分享、参与活动、约跑吧兄弟等四个模块。利用互联网把学生线下的快跑活动开展秀跑宣传，展现个人跑步风采，让快跑兴趣流行起来，同时与线上组团赞跑相融合，将交流植入到学生党员的社交习惯之中，打造基层党建品牌化建设。
（一）线上研发和推广手机跑团AAP
晒跑手机APP 主要包含跑步活动、晒跑分享、参与活动、约跑吧兄弟等四个模块。其中，跑步活动模块主要实现个人跑步活动功能，有时间赛跑和距离赛跑两个选择；晒跑分享模块主要实现跑步情况的查阅、上传展示等；参与活动模块主要实现用户参加官方发起的系列活动。约跑吧兄弟模块主要实现“个性定制”相同的“组团式”跑步活动。该手机APP 通过与线上云端数据相融合。保证学生党员数据的延续性和安全性，以此为基础可以根据学生党员运动数据规律，为学生提供合适的跑步或健身方案；利用互联网通过线上组团和赞跑的形式融入到学生党员的社交习惯之中，并让“组团”形式延续到当下现实活动中来。
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