如何抓好农村少数民族体育高考生的选材训练与管理
如何抓好农村少数民族体育高考生的选材训练与管理
作者：刘良琼
来源：《现代教育实践与研究》2012年第09期
        【摘要】为了有效抓好农村少数民族体育高考生的选材训练与管理，达到提高体育高考生升学率的目的，本文结合我校实际，提出了抓好农村少数民族高考生选材训练与管理方面的具体做法。在选材时要做到：一是身体素质要好；二是文化科成绩要好；三是思想品德要好；四是身体发展潜力要大。在训练与管理方面从常沟通、勤引导、严管理，使考生进一步明确训练目的；结合实际不断改进训练方法；术科考试后对体育考生的严格管理等方面展开论述。全文结合自己的教学实例，具体阐述了怎样抓好农村少数民族体育高考生的选材训练与管理。
        少数民族高考加多少分【关键词】农村少数民族；体育专业；高考；选材训练；管理
        作为音、体、美的一份子，从事体育教学工作13年的我，立志为学校体育事业奉献自己的青春和热血。我曾带过几届体育高考生，取得了较好的成绩。在体育器材与场地很不完善的情况下，我经过几年对农村少数民族地区高考体育训练的摸索、尝试，培训的学生获县级
一、二、三等奖48人次，州级奖10人次，培训的国家级一等奖获得者陈兰同学，在2009年11月份参加的全国残疾人田径锦标赛获女子100米短跑冠军的好成绩。虽如此，但还远远不够，现将我们农村少数民族体育高考生的选材训练与管理方法与同仁交流与探讨，以求教于大方之家。
        一、根据实际情况科学选材
        选材是培养体育高考生人才的首要任务，也是非常重要的一环，因此，我们体育教师常说选材选得好就是高考成功的一半，本人通过实践总结出体育高考生的选材必须符合以下几个条件：第一，身体素质要好。由于我校体育考生是从农村初中特招来的，绝大部分是少数民族，他们具有与其他同学不同的地方就是身体素质好，力量好，但技术要差些，体育方面具有一定的天赋。所谓身体素质好就是体检合格，身高、视力符合相关要求，跑、跳、投能力好，这种选材当然没有专业运动员的选材要求那么高，这是因为体育高考的要求是达到分数线，只要选材这一关把握好，经过一个学年系统训练和努力学习，这样的考生达到高考体育最低分数线可能性是非常大的。第二，文化科成绩要好。体育考生考完术科考试后还要参加文化科的高考，录取时只有两条线都上了才有可能，这就好比人要
用两条腿走路一样缺一不可。几年来，体育高考文化成绩理科在300分左右、文科在360分左右。训练之初，就应选择将来高考文化成绩可达360分以上的考生，这在选材上就成功了一半。因此，体育教师应多向班主任和科任老师听取意见，选择高考有望突破400分左右的学生进行体育高考训练。第三，思想品德要好。能吃苦，意志品质坚强的学生入队，才能保证训练任务顺利完成，保证训练质量获得实效。第四，身体发展潜力要大。对选拔入队的学生开始一月或两月的全面身体素质试训，应把身体发展潜力大，吃苦耐劳意志品质强的学生留下，成为体育高考培养的最终人选。
        二、常沟通、勤引导、严管理，使考生进一步明确训练的目的
        首先，确定体育高考生培养人选后，为争取家长对孩子的同意与支持，体育教师应主动与相关学生家长沟通，向他们介绍体育高考有关信息，争取教育的最大合力。同时，还应与相关科任老师和班主任沟通，争取他们都来帮助体育考生提高文化成绩，监督体育考生平时的行为习惯，促进体育考生成才。
        其次，在训练前，应组织学生开座谈会，引导学生明白报考体育的学生通常存在的问题有：一是学生进入高三，了解自己文化科成绩很难进入大学，体育素质一般就匆匆忙忙
选择体育高考这条路；二是从小在校田径队训练，体育素质好，继续选择体育这条路，但文化课成绩相对较差；三是对体育又特别爱好，喜欢体育教师职业的，文化成绩较好，但体育素质一般也选择体育高考；四是体育和文化成绩均不好却想在体育这方面碰碰运气，抱着侥幸的心理也选择体育高考这条路。通过座谈会引导，能够了解学生的思想动态，从而矫正学生的报考思想，消除他们的侥幸心理，让他们能自觉积极地、认真的训练。
        三、结合实际不断改进训练方法，是体育考生取得成功的关键
        1、形成运动状态，有目标的训练。
        高考体育考试分为四大项：100米、800米、铅球、立定三级跳远，其中每项满分40分，及格24分。
        农村少数民族中学体育专业的学生由于没有基础，术科上线对他们来说也是一个难题，此时我要将平时测验结果，与全省项目评分标准进行分析对比给学生听，明确告诉学生如果现在参加体育术科考试你可以得几分，如果想上线，还需要在哪几个项目上进步多少，这样让考生心里明白，练起来也清楚，在思想上，信心上也是一种激励。
        2、制定出严密的，符合实际的全年训练计划。
        一般来说，训练时间要求前一年的3月份至第二年的4月份共13个月，把这13个月自然分成四个阶段。其中当年的8月和次年的1月学生都回了农村，农村少数民族中学训练受到条件的影响，放假后就不能进行集中训练了，老师要布置任务让学生在家自己训练。

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