高中语文_谏太宗十思疏教学设计学情分析教材分析课后反思
谏太宗十思疏
【教学设计】
教学目标:1、学习作者反复开导、循循善诱的劝谏艺术。
大唐盛世2、领悟“十思”的内容及其积极意义。
教学重点:作者反复开导、循循善诱的劝谏艺术。
教学难点:领悟“十思”的内容及其积极意义。
教学方法:朗读+问答
教具准备:多媒体投影
课时安排:1课时
〖教学过程〗:
一、导语设计
当一个朋友针对你的缺点、错误给你提出建议时,他当时的建议是很直接还是很委婉?你是欣然接受还是因此和他关系僵化?我们今天要学习的是一个大臣给国君提的建议,学习他反复开导、循循善诱的劝谏艺术,这就是我们的第一个教学目标。这个人是魏征,给太宗写了一份奏章,要皇帝自我反省的。第二个教学目标是,领悟“十思”的内容及其积极意义。
二、解题
1、文学常识:
疏,封建时代臣子向国君陈述意见的一种奏章,议论文。
谏,下级对上级的直言规劝。
2、作者简介:(让学生读一下,加深印象)
隋朝末年,为避乱,曾一度出家为道士。后参加李密的隋末起义军。李密失败后,他降唐,辅佐唐高祖李渊和唐太宗李世民。迁至左光禄大夫,封郑国公(唐功臣的最高封爵)。他先后上书二百多次,大多被唐太宗采纳,史称“诤臣”。
    如何善谏:《魏征无言谏太宗》
李世民得到一只好鸽子,托在臂上逗着玩。正值魏征进来,李世民怕他看见,赶紧揣到怀里。其实魏征早已看见,只是佯作不知,故意拖延时间,过了很长时间才奏事完毕,结果鸽子闷死在太宗怀里。有人问魏征:“皇帝玩一只鸽子算不了什么,你为什么必欲置它于死地呢?”魏征答道:“玩物丧志,古之明训;斗鸡走狗,是不务正业的恶少所为。现在天下刚刚平定,百废待兴,岂是贪图安逸享乐的时候?”那人又说:“既然如此,为什么不进行劝谏呢?”魏征对答道:“劝谏贵在得体。像玩鸽子这样的小事,你进谏而皇上不听,即使将来有大事,也不能采纳。如今的劝谏是以不劝谏为劝谏,而明言直谏是留待国家大政的。”听者深为叹服。
善谏很重要,魏征此次进谏所为何事?
3、写作背景
  唐太宗即位之初,借鉴隋炀帝覆亡的教训,励精图治,一度使唐朝繁荣昌盛,百姓富足,边防巩固,内外无事,史称“贞观之治”。唐太宗逐渐奢侈忘本,大修庙宇宫殿,到各地巡游,
劳民伤财,言行皆流露出骄傲自满的情绪(自己跟自己比,越比越伟大)。魏征对此极为忧虑,他看到了繁荣昌盛背后隐藏的危机,在臣齐唱赞歌时,他独能上书进谏,以警醒太宗
三、研习文本
1、第一段:以木、水比喻入题,引出人——国君的德义对国家的重要性,分析手法比兴及其效果,激发读者的联想,又增强意蕴。接下来作者依然以水、木的比喻从反面论证国君要厚积德义,作者从正反两面反复论证国君德义的重要性。正如俗语所说“上梁不正下梁歪”,要想“下梁”正,“上梁”必须要正。封建社会,国君是国家的根本,他的权力最大?从文中出相应的句子说明皇帝权力之大:人君当神器之重,居域中之大。皇帝应该维护皇权的至高威严,保持神圣完美的形象,居安思危,戒奢以俭,高瞻远瞩,让人民无比地崇拜。小结该段,作者还是用木、水的比喻来说明。
让学生明确本文论点,第一段作者反复开导的就是厚积德义,居安思危,戒奢以俭。
古人非常看重“奢”,它不仅是钱的问题,更是一个人内心的变化。奢就不知分寸,逾越,心
也不知“止”,容易膨胀,变嚣张,没有定力,人就飘起来。这是个人修养的问题,皇帝这个根本动摇了,国家就会风雨飘摇,皇帝不要因小失大。君主关乎国家兴亡→有图有真相:叙利亚和伊拉克内战前后的照片
2、第一段作者用浅显之理引出谏的核心后,我们体会作者第二段又是如何进一步阐释这些道理的?
唐太宗即位之初正是吸取了隋炀帝的教训,励精图治,才使大唐王朝一度呈现“贞观之治”的繁荣景象的。那么作者第二段开始就总结了一下历史教训:历代君主创业易,守业难。作者接着质疑了这种现象:岂其取之易而守之难乎?然后分析造成这一局面的原因。很明显国君成就功业前后的态度发生了很大的变化,前“恭”后“倨”。从文中出态度变化的词语“竭诚待下”→“纵情傲物”。你对别人以诚相待时,就连隔得很远的国家也会联合一致(吴越为一体),你看不起别人,就连亲兄弟也会翻脸不认人(骨肉为行路)。人要靠什么服人?以德服人(这论证了上文“厚积德义”)。管理人,靠的是德,而不是压。如果没有德,滥用权力,下面的人越服贴,内心就越鄙视。作者说管理百姓如果董之以严刑,震之以威怒,结果只能是:苟免不怀仁,貌恭不心服。美国有句谚语:“手中拎着一把大锤,看什么问题,
都是铁钉。”所以当你手中拥有大量资源,位高权重时,要慎用强力,不要滥用暴力,要平和真诚待人。我们看看古人怎么说的。西汉刘向在《说苑·敬慎》中说道:德行广大而守以恭者荣,土地博裕而守以俭者安,禄位尊盛而守以卑者贵,人众兵强而守以畏者胜,聪明睿智而守以愚者益,博闻多记而守以浅者广。此六守者,皆谦德也。成都武侯祠后人给写了一副很好的联子:“能攻心则反侧自消,自古知兵非好战。”攻心就是讲道理,心服了,不稳定的问题就解决了。所以“德义”很重要。所谓“将军额上能走马,宰相肚里好撑船”,我们只有做事保持谦卑,做人保持谦和,敬畏,以德服人,老百姓就没有怨言,否则国家就会有倾覆的危险。所以国君要积德义,居安思危。这一段用历史上很多国君能善始不能善终的史实推导出积德义,居安思危戒奢以俭的重要性。

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