二年级下册语文古诗阅读专项针对练习
二年级下册语文古诗阅读专项针对练习
班级：__________      姓名：__________      时间：__________
1. 阅读下面的两段诗，回答问题。
［甲］老师——
绿叶在风里沙沙，
那是Ⅰ____________，
帮您消除一天的疲倦。
［乙］老师——
满树盛开的花儿，
那是Ⅱ____________，
感谢您时时把我们挂牵。
（1）诗中的横线上应该填什么？请选一选。（填序号）
①我们的笑脸 ②我们给您唱歌
Ⅰ：   
Ⅱ：   
（2）选择填空。（填序号）
①花儿 ②绿叶
甲段写了紫丁香的   ；乙段写了紫丁香的   。
（3）甲、乙两段诗的主要内容分别是什么？请连一连。
甲段    感谢老师的挂牵
乙段    帮老师消除疲倦
2. 默写《登鹳雀楼》并回答问题。
______________________，______________________。
______________________，______________________。
1．这首诗的作者是______朝著名诗人________。
2．这首诗告诉我们的道理是： (   )
A.如果想得到更多的知识、道理，则要站得更高一些，要有积极进取的精神与高瞻远瞩的胸襟。
B.看风景就要站在上面一层楼上。
3. 根据古诗完成练习。
（1）(  )朝有位诗人(  )特别喜爱春天，他用写诗的形式来表达对春天的( 喜爱 )。这首诗是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目叫《 》。
（2）《村居》描写了一幅( )孩子们在村旁的芳草地上(  )的画面。
（3）这首诗描绘了什么景象？诗人表达了什么情感？
 _____________________________________________________
4. 课文内容我知道。
1.《敕勒歌》这首诗抒发了诗人什么样的情感？
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
2.《夜宿山寺》这首诗主要运用了什么修辞手法？
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
5. 阅读。
雷锋叔叔，你在哪里（节选）
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅
啊，终于到了_____
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
［1］写出下列词语的近义词。
温暖——（______）  终于——（______）
［2］你认为雷锋叔叔是一个怎样的人？
____________________________________________________
［3］“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是什么？在正确的答案后打“√”。
（1）雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。（  ）
（2）在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的叔叔、阿姨们。（
  ）
（3）雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。（  ）
［4］你的身边出现过“雷锋叔叔”吗？写一写当时的情景。
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6. 课外拓展。
咏  柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？
二月春风似剪刀。
春  日
朱  熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
小朋友，你还知道哪些描写春天的古诗吗？把她写出来吧！
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7. 阅读诗歌，回答问题。
春姑娘
咦，是谁叫醒了小草？
原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！
是谁在和鱼儿玩耍？
原来是春姑娘在和鱼儿嬉戏打闹。
每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……
每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。
春姑娘，请你留下来好吗？
和我们一起度过金童年。
［1］这首诗歌由________个小节组成。
［2］给下面划线的字注音。
________玩耍   ________嬉戏   ________时刻
［3］写出下列词语的近义词。
嬉戏——________      快乐——________
［4］根据诗歌内容填空。
春姑娘在给________挠痒痒，和________嬉戏打闹，和________一起玩耍，一起成长……
［5］我会仿写。
例：每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……
每当到了春天，________就________
8. 阅读下面的小诗，回答问题。
年的模样
鞭炮噼里啪啦响，
饭菜满街满巷香。
对联喜气洋洋贴，
灯笼红红火火亮。
年画上墙满屋美，
老歌出口大家唱；
衣服新新鲜鲜美，
笑声家家户户淌。
［1］这首小诗描写的节日是（   ）。（填序号）
A. 元宵节 B. 春节
［2］这首小诗中描写了哪些习俗？请选出来上“√”
①放鞭炮（   ） ②贴对联（   ）
③划龙舟（   ） ④挂灯笼（   ）
⑤贴年画（   ） ⑥吃水饺（   ）
［3］过年的时候，你最喜欢的活动是什么？请写下来。
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9. 阅读课内文段，完成下列各题。
太阳是个_____________________，
它在___________给你________。
_________的时候它在____________，
________正指着___________。
［1］按课文内容填空。
［2］这一节向我们介绍的“天然指南针”是_____，我知道的“天然指南针”还有_______。
10. 看图补全诗句，并完成练习。


（1）补全诗歌。
欲穷   ，更上   。
（2）“欲”的意思是（ ）
A.想要
B.将要
（3）这句诗写的是（ ）
A.诗人登楼看到的景
B.诗人抒发的感想
11. 读短文，回答问题。
白云落在草原上（节选）
田里的棉桃吐絮了。
他们个个张开了嘴巴，绽出了朵朵棉花。
远远望去，像一大片白云飘浮在绿的草原上。
棉叶上还有无数细小的眼睛，闪亮闪亮的，
那是由水汽凝结起来的露珠儿。
时候还早哩，太阳刚刚升上天空。
有一只晶莹的小眼睛——
一滴露水，凝望着天空：
“看呀！天上也有那么多棉花！
我以为只有田里才有棉花呢！”
一句话把无数的露珠儿的视线都引向天空：
一点儿也不错，
雪白雪白，不是棉花又是什么？
［1］“飘浮在绿的草原上”的是什么？（  ）
A.白云 B.棉花
［2］天上的“棉花”是什么？（  ）
A.白云 B.棉花
［3］棉叶上“无数细小的眼睛”是什么？（  ）
A.小动物的眼睛 B.露珠儿
［4］读画“﹏﹏”的句子，仿写句子。
远远望去，田里的棉花像___________________________
12. 读一读，做一做。
十二月歌
正月新春舞龙灯，
二月郊外放风筝。
三月清明杨柳绿，
四月牡丹花正红。
五月端午赛龙舟，
六月荷花满池塘。
七月牛郎会织女，
八月中秋桂花香。
九月登高过重阳，
十月满园橘子黄。
冬月大雪压青松，
腊月梅花傲冰霜。
［1］“冬月”是指（______），“腊月”是指（______）。（填序号）
a农历十二月  b农历十一月
［2］看图连一连。
     
 
 
舞龙灯            赛龙舟      清明祭祖        重阳登高
［3］你的家乡是怎么过中秋节的？有什么习俗？请写下来。
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13. 课内阅读。
敕　勒　歌
敕勒川,阴山下,
天似穹(  )庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,
风吹草低见(  )牛羊。
1.给文中的加点字注音。
2.敕勒川在  　下面(填山名)。 
3.《敕勒歌》是一首    时期的民歌。 
4.用“  ”画出描写草原水丰草茂、牛羊肥壮的诗句。
14. 阅读下面的古诗，然后回答问题。
出郊
（明）杨慎
高田①如楼梯，
平田②如棋局③。
白鹭忽飞来，
点破④秧针⑤绿。
元宵节的诗句 古诗
［注］①高田：沿着山坡开辟的田畦（qí），又叫梯田。②平田：指山下平地上的田块。③棋局：象棋棋盘。④点破：打破。⑤秧针：水稻初生的秧苗。
（1）选一选，填序号。
这首诗的一，二两句把高田比作   ，把平田比作   。
A．棋局 B．楼梯
（2）写出诗中表达下面意思的诗句。
白鹭忽然飞到水稻田上来，打破了这一片初生秧苗的绿。

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