部编版语文三年级下册期末古诗词赏析检测卷(含解析)
部编版语文三年级下册期末古诗词赏析检测卷（含解析）
期末古诗词赏析检测卷-小学语文三年级下册部编版
    一．古诗词赏析（共8小题）
    1．古诗阅读。
          日日晴，      却山行。
    绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
    （1）请在上面的横线上把诗句补充完整。
    （2）“却”的意思是：    　。
    （3）这首诗的前两句，让我看到了这样的景象：　___　。
    2．先把古诗补充完整，再答题。
    惠崇春江晚景
            　，        　。
    蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
    （1）请把诗句补充完整。
    （2）这首诗是___________代诗人苏轼所写，请你结合诗句，想象画面，用自己的话说说前两句诗描绘了怎样的景象。
    3．阅读回答各小题。
    大林寺桃花
    [唐]白居易
    人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
    长恨春归无觅处，        　。
    （1）在原文中将诗句补充完整。
    （2）解释下列句中加点的字。
    ①山寺桃花始盛开：       
    ②长恨春归无觅处：     
    （3）诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是“      ”，这两个词语运用了        的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景。
    （4）请你结合诗歌内容简要分析诗人到大林寺前后心情所发生的变化。
    　____________ 
    4．课内阅读。
    九月九日忆山东兄弟
    独在异乡为异客，        　。
            　，遍插茱萸少一人。
    （1）将古诗补充完整。
    （2）这首诗的作者是___________代著名诗人        。
    （3）农历九月九日是我国的传统节日      　。古人在这天有        、      　、插戴茱萸的习俗。
    （4）我国的传统节日还有        、      。
    （5）这首诗表达的作者        的思想感情。
    5．读古诗，完成练习。
    《滁州西涧》
    独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
    春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
    （1）本首诗的作者是    　代诗人      。
    （2）用“/”划分这首诗的节奏。
    （3）解释词语。
    ①春潮：       
    ②野渡：       
    （4）读诗句，写诗意。
    “独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。”
    　___    ______     
    6．
    绝句
    迟日江山丽，春风花草香。
    泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
    （1）本诗的作者是___________代诗人        。
    （2）理解下列词语的意思。
    迟日：       
    丽：     
    （3）给全诗划分节奏。
    （4）这首诗主要描写了        季节的景物，描写的景物有：　___　。
    7．课内阅读。
    元日[宋]王安石
    爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
    千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
    （1）这首诗写的是中国的哪一个传统节日？     
    A．端午节  B．春节  C．中秋节  D．元宵节
    （2）诗中没有写到的是哪一项？     
    A．燃放鞭炮  B．饮屠苏酒  C．换桃符  D．踏春
    （3）诵读这首诗时应读出怎样的语气？     
    A．欢快  B．紧张  C．悲伤  D．平淡
    （4）中国还有哪些传统节日和相关习俗呢？请试着写出来。
    传统节日：     
    相关习俗：　___ 
    8．课内阅读。
    《望庐山瀑布》
    日照香炉生紫烟，
    遥看瀑布挂前川。
    飞流直下三千尺，
    疑是银河落九天。
    （1）解释下列字词的意思。
    挂：      　直下：      疑：       
    （2）后两句诗运用了      　的修辞手法，作用是　___　。
    （3）这首诗体现了作者怎样的情感？　___ 
    期末古诗词赏析检测卷-小学语文三年级下册部编版
    参考答案与试题解析
    一．古诗词赏析（共8小题）
    1．【解答】（1）考查了古诗文默写。出自宋代曾几的《三衢道中》。书写时注意字迹清晰，不要写错别字即可。
    （2）考查了字词的解释。结合译文可知，“却”是“再”的意思。
    （3）考查描述诗句情景。结合诗句的景象，加以自己想象，将画面描述更详细。这首诗的前两句，让我看到了沿路绿荫是又浓又密，跟来的时候差不多光景。游兴正浓更添几分情趣，四五黄鹂在深树中啼鸣。
    故答案为：
    （1）梅子黄时 小溪泛尽；
元宵节的诗句 古诗    （2）再；
    （3）沿路绿荫是又浓又密，跟来的时候差不多光景。游兴正浓更添几分情趣，四五黄鹂在深树中啼鸣。
    2．【解答】（1）考查了诗歌默写。结合对诗歌的诵读完成即可。即：竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
    （2）考查了对文学常识和诗歌内容的理解。结合课内所学可知，这首诗的作者是宋代诗人苏轼。结合诗歌译文可知，这首诗描写的景象是：江边绿的竹林，掩映着几枝粉红的桃花。江上春水荡漾，一鸭子在欢快地嬉戏，它们最先感知到春天江水已经变暖。
    故答案为：
    （1）竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知；
    （2）宋 江边绿的竹林，掩映着几枝粉红的桃花。江上春水荡漾，一鸭子在欢快地嬉戏，它们最先感知到春天江水已经变暖。
    3．【解答】（1）考查了诗歌的默写。结合课内的学习作答。
    （2）本题考查了学生对于古诗重点字的理解。结合句子理解，①始：才；刚刚。②觅：寻。
    （3）考查了诗歌的写作手法。诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是始盛开，这两个词语运用
对比的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景。
    （4）考查了对诗歌的赏析。结合诗歌内容以及译文作答。
    故答案为：
    （1）不知转入此中来；
    （2）①才；刚刚。  ②寻。
    （3）始盛开  对比；
    （4）到大林寺前，诗人为春光流逝而感到遗憾；到大林寺后，诗人看到一片春又感到惊喜。
    4．【解答】（1）考查了古诗文默写。结合诗歌内容和题干提示补充完整，书写时，注意字迹清晰，不要写错别字。
    （2）考查了文学常识。根据诗歌内容可知，本诗出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》。
    （3）考查了节日风俗。农历九月九日是我国的传统节日重阳节。古人在这天有登高、赏菊、插戴茱萸的习俗。
    （4）考查了知识积累。我国的传统节日还有春节、元宵节等。
    （5）考查学生对诗歌思想感情的理解。阅读诗歌可知，这首诗表达了诗人思念家乡、思念亲人之情。
    故答案为：
    （1）每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处；
    （2）唐 王维；
    （3）重阳节 登高 赏菊；
    （4）春节 元宵节；
    （5）思念家乡、思念亲人。
    5．【解答】（1）考查了文学常识。结合课内学习可知，本首诗的作者是唐代诗人韦应物。
    （2）考查了学生的朗读能力。结合译文，用“/”划出这首诗的节奏即可。
    （3）（4）考查了对诗歌词、句的理解。结合译文作答即可。
    故答案为：
    （1）唐 韦应物；
    （2）独怜/幽草/涧边生，上有/黄鹂/深树鸣。春潮/带雨/晚来急，野渡/无人/舟自横。
    （3）①春季的潮汐。②郊野的渡口。

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