§2、3-1水的分解
§2、3-1水的分解
学习目标：
知识与技能目标：
1、知道水在直流电作用下可以分解生成氢气和氧气
2、能够正确的读写化学反应的文字表达式。
3、了解什么是分解反应
4、初步认识化学反应的微观实质。
过程与方法目标：
1、通过实验观察和动手操作从宏观和微观的角度认识水的分解
情感态度价值观目标：
1、激发学生对自然界物质组成的探究欲望
2、初步认识“化学变化是有条件的，且化学变化过程中伴随能量的变化”。
温故而知新
知识准备  学海起航
1、什么是化学变化，什么是物理变化
2、水的三态变化是物理变化还是化学变化？为什么？
发挥自学潜能
你会有新发现
读书自学  探究新知
温馨提示：电解水时可在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠，增强水的导电性，以使实验现象更明显。
学习任务一：水中通以直流电，属于什么变化？
1、小组合作完成实验探究2—3，并解决以下问题：
（1）、水电解器的玻璃管中已注满水，观察电极及玻璃管内的液面情况。
（2）、观察通电后，两个电极上有什么现象产生？两侧玻璃管内液面有何变化？中间玻璃管内液面有何变化？
（3）、一段时间后，读出两侧玻璃管上方气体体积数，并说出二者体积约有怎样的关系？
（4）、用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，用手挤压胶皮管内的小球，会观察到什么现象？
（5）、用一根带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处，用手挤压胶皮管内的小球，会观察到什么现象？
3、水通直流电后得到的两种气体是水蒸气吗？若不是，请从水的组成角度分析这两种气体分别是什么？并在课本P36画出水电解器左右玻璃管中物质的微观结构示意图。
4、电解水属于什么变化？为什么？
5、阅读课本P37，写出水通电分解的文字表达式，并试着读出来
6、什么是分解反应？从反应物、生成物种类的角度分析分解反应具有什么特点？
学习任务二：初步认识化学变化的实质
请同学们利用水分子结构模型模拟水通电分解的微观过程
展示自学风采
看看谁比谁强
 
小组合作  讨论释疑
1、组内合作完成实验，观察并交流实验现象。
2、组内讨论交流水通电后产生的气体是什么
3、组内交流 文字表达式的写法、读法
4、什么是分解反应？从反应物、生成物种类的角度分析分解反应具有的特点是什么？
5、如何用手中的分子结构模型来展示水通电的微观过程
6、以水通电分解的反应为例分析，物质发生化学变化时，构成反应物的分子发生了怎样的变化？原子呢？（化学变化的实质）
兼收并蓄
取长补短
展示点评  取长补短
1、 请同学们说说水通电后的实验现象
2、请同学们说出左右两玻璃管中气体分别是什么？发生的是什么变化？
3、各小组同学板演电解水文字表达式，指名说出每部分含义及读法
4、什么是分解反应？其反应特点是什么？
5、请同学画出并解释水通电的微观示意图
学而时习之，
分解反应
不亦乐乎！
整合知识  完成学案                   
一、水的通电：
1、实验现象：（1）两个电极上                （2）两侧玻璃管内液面      ，中间玻璃管内液面      （3）与电源负极相连的玻璃管内的气体体积约是与电源正极相连的玻璃管内的气体体积的    倍。（4）与电源负极相连的玻璃管内的气体能        ，与电源正极相连的玻璃管内的气体能                     
2、实验结论：                                                           
3、文字表达式：                         
符号表示方式：                         
4、基本反应类型                  特点            
5、电解水过程中，能量的转化方式为                      。
二、化学变化的实质                                                          
学而不思则罔
追踪释疑  深化领悟
1、 分子与原子都是构成物质的基本粒子，简要说明分子与原子的本质区别是什么？
2、水在改变温度的条件下可发生状态的改变，但没有生成新物质，属于物理变化。而水在直流电作用下发生了变化，生成了新物质，属于化学变化。对此，你有何新的认识？
2、 宏观与微观相联系是化学学科独特的思维方式。根据你对水的三态变化及水通电分解的认识，从分子的角度解释物理变化和化学变化。
典型例题：
1、下列变化属于分解反应的是（  ）
A. 氢气+氧气——→水        B. 碳+氧气——→ 二氧化碳
C. ——→ 汞+氧气    D盐水——→盐+水
2、有关电解水实验（如下图）的下列叙述，错误的是（      ）
A、试管甲中的气体是氢气   
氢B、试管乙中的气体是氧气                                   
C、通过该实验，我们可以得出水是由氢气和氧气组成
D、该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的 
         
牛刀小试
展示学习效果
当堂检测  巩固提高
                   
1、如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息正确的是（  ）
A．水分解过程中，分子的种类不变
B．水分解过程中，原子的种类发生了改变
C．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
D．水由氢气和氧气组成
2、下列化学反应属于分解反应的是（    ）
A、氧化钙+水→氢氧化钙                  B、二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
C、镁+氧气→氧化镁                      D、碳酸→水+二氧化碳
3、下图是电解水的简易装置：
（1）导线a处连接的是电源的      极，导线b处连接的是电源的      极。实验中，可以观察到两电极上都有        产生。试管A中收集到的气体能              ，是       ；B中收集到的气体能                ，是      。AB中气体的体积比约是        。
（2）为增强水的导电性，电解水时可在水中加入少量          或          。
（3）电解水属于        变化，其文字表达式是                  ，该反应的类型属于        反应。
（4）电解水过程中，能量的变化是        能转化为        能。

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