《酸和碱的中和反应》课程标准分解
《酸和碱的中和反应》课程标准分解
【背景说明】
课标陈述：
了解用酸碱指示剂和PH试纸检验溶液酸碱性的方法。 知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响。
选    自：《义务教育化学课程标准（2011版）》第21页，
教    材：人教版《化学》九年级下册
          课题2  酸和碱的中和反应
【课标分解】
第一步：分析语法结构和关键词
句型结构：第一种只描述行为表现
行为动词：了解  知道
核心概念：酸碱
第二步：扩展或剖析核心概念
核心概念
概念体系
酸碱
中和反应
酸碱性对人体健康和农作物生长的影响，中和反应在实际中的应用
PH试纸检验溶液酸碱性的方法。
第三步：扩展或剖析行为动词
核心概念
概念体系
行为动词
酸碱
中和反应
认识
酸碱性对人体健康和农作物生长的影
响，中和反应在实际中的应用
分解反应知道
PH试纸检验溶液酸碱性的方法。
学会
第四步：确定行为条件
核心概念
概念体系
行为条件
酸碱
中和反应
通过实验认识
酸碱性对人体健康和农作物生长的影响，中和反应在实际中的应用
通过家庭实验和查阅资料，观看视频来体会
PH试纸检验溶液酸碱性的方法。
通过实验学会
第五步：确定表现程度
核心概念
概念体系
行为表现程度
酸碱
中和反应
认识
酸碱性对人体健康和农作物生长的影响，中和反应在实际中的应用
知道 能说出
PH试纸检验溶液酸碱性的方法。
会实验 会用
第六步：写出教学目标
1.通过演示实验，认识酸和碱之间发生的中和反应。
2. 通过家庭实验和查阅资料，观看视频来知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响，以及中和反应在实际中的应用
3. 通过实验学会用PH试纸检验溶液酸碱性，了解溶液的酸碱度在实际中的意义。

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