《诗经》两首《关雎》《蒹葭》默写赏析练习检测(含答案)
《诗经》两首《关雎》《蒹葭》默写赏析练习检测(含答案)
《诗经》两首《关雎》《蒹葭》默写赏析练检测
一、常识填空：（6分）
1.是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有篇，包括__________、__________、__________三部分。
2.《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用__________、__________、__________的艺术手法。
二、理解默写：（40分）
1.《诗经•关雎》中写雌雄二鸟在水中的陆地相互应和鸣叫的句子是
“，”。
2.《诗经•关雎》中写美丽贤淑的女子是君子的好配偶的句子是“，”。3.《诗经•关雎》中写美丽贤淑的女子让人醒来睡去都想追求的句子是
“，”。
4.《诗经•关雎》中写美丽贤淑的女子让人思念，教人翻来覆去难以入睡的句子是“，”。
5.《诗经•关雎》中写男子奏起琴瑟来亲近美丽贤淑的女子的句子是
“，”。
6.《诗经•关雎》中写男子敲起钟鼓来取悦美丽贤淑的女子的句子是
“，”。
7.《诗经•关雎》中起兴的句子是：“__________，__________，____________，________________。”8.《诗经•关雎》中全诗的纲目,统摄全诗的句子或施展阐发小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：“，”。
9.《诗经•关雎》中最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是“__________，__________，____________，________________。”
10.《诗经•关雎》中最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：“__________，__________，____________，________________。”
11.《蒹葭》在本日被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：________，__________。12.《蒹葭》中，“____________，____________，____________，____________”用露珠化作白霜来施展阐发恋人之间的模糊之美，刻画出了可望而不可即的美美意境。
13.《蒹葭》中，用“__________”“____________”“____________”表现了追求伊人的道路之艰难。
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14.“统统景语借情语”。《诗经·蒹葭》“__________，__________，____________，________________。”于浓浓的秋凉中折**人物淡淡的凄婉之情。
15.《蒹葭》中，用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛、烘托惆怅心情的诗句是：“____________，____________。”
三、判别选择：（14分）
1.对《蒹葭》这首诗的解说，不正确的一项是( )
伊人是什么意思A．三个诗节的首句反复咏叹蒹葭的富强繁密的状态，突出景物特点，渲染气氛。B．“白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”句是写来日诰日早晨XXX还没有完整消散的情形。
C．三个诗节的第六句互为弥补，分别从漫长、崎岖、曲折三个角度施展阐发道路的艰难阻隔。D．三个诗节的最后一句，是写意中人所处位置的变换：从水中央到岸边，再到水中沙滩。2.对《蒹葭》的赏析，不正确的一项是()
A．此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的气氛。B．古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。
C．该诗所描绘的是秋季的景，体现出寥廓凄清的特点。通过该特点衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情。
D．“溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的重复，施展阐发出主人公对意中人不可隔绝的渴慕和锲而不舍的追求，突出了他迎难而上的决计。
3.对《蒹葭》赏析错误的一项是()
A．这首诗以眼前所见景物起兴，既点出暮秋季节一片萧条，又陪衬出墨客凄婉的感情。B．“伊人”能够理解为墨客所追求的人；墨客对意中人充满了爱悦之情，热烈地追求，但是可望不可即，始终梦寐以求，XXX心中充满了难过。
C．“白露为霜”、“白露未晞”、“白露未已”以及“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”等意思相同，这种重章叠句的表达方法加强了诗歌的感情彩。

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