苏教版六年级语文配套答案
苏教版六年级语文配套答案
【篇一：苏教版六年级下册语文练习与测试参考答案】
>练习与测试参考答案
  1、长江之歌
  基础练习
一、给加点字选择正确的读音
磅礴选第二个，其余选第一个。
二、将下列能够搭配的词语用线连起来。
健美的臂膀
纯洁的清流
甘甜的乳汁
磅礴的力量
母亲的情怀
无穷的源泉
三、选择合适的词语填空。
跌宕 横贯孕育生生不息
四、根据课文内容填空。
你从雪山走来，
春潮是你的风采；
你向东海奔去，
惊涛是你的气概，
你用甘甜的乳汁，
哺育各族儿女；
你用健美的臂膀，
挽起高山大海，
  你从远古走来，
巨浪荡涤着尘埃；
你向未来奔去，
涛声回荡在天外，
你用纯洁的清流，
灌溉花的国土；
你用磅礴的力量，
推动新的时代，
发展练习
一、把下列名句补充完整。
1.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
2.无边落叶萧萧下,不尽长江滚滚来。
3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
4.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
5.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
二、阅读短文，完成练习。
1.时间
早晨的（明丽） 中午的（热烈）
黄昏的（明亮）夜晚的（朦胧）
2.摘抄文中你认为最美的句子。
夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻的摇曳。
3.长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，全长192千米是，长江上最为奇秀壮丽的山水画廊.
  2、三亚落日
基础练习
一、看拼音，写词语。
逊收敛洋溢
玫瑰活跃美妙绝伦
二、写出下列词语的近义词。
缘故（缘由）依旧（仍旧） 顽皮（调皮）
惊讶（惊奇）摇曳（摇晃） 欣赏（赞赏）
三、给吓了句子中加点字选择正确的解释。
1. ⑤
2. ④
四、用打比方的方法改写下列句子。
1.夕阳悬在海与天的边缘。
红通通的夕阳像喜庆而柔和的灯笼似的悬挂在海和天的边缘。
2.椰子树在海风中摇曳着树冠。
椰子树像把大蒲扇在海风中摇曳着树冠。
五、根据课文内容填空，再完成练习。
1.照样子写词语。
【篇二：苏教版六年级下册语文练习与测试参考答案】
ass=txt>1、长江之歌 基础练习 一、给加点字选择正确的读音 磅礴选第二个，其余选第一个。 二、将下列能够搭配的词语用线连起来。 健美的臂膀 纯洁的清流 甘甜的乳汁 磅礴的力量 母亲的情怀 无穷的源泉 三、选择合适的词语填空。 跌宕 横贯 孕育 生生不息 四、根据课文内容填空。 你从雪山走来， 春潮是你的风采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概， 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海， 你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去， 涛声回荡在天外， 你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代，
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发展练习 一、把下列名句补充完整。 1.大江东去，浪淘尽，远影碧空尽，唯见长江天际流。 4.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 5.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 二、阅读短文，完成练习。 1.时间 早晨的（明丽） 中午的（热烈） 黄昏的（明亮） 夜晚
孤帆远影碧空尽的下一句的（朦胧） 2.摘抄文中你认为最美的句子。 夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出 的红光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽 笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上 轻轻的摇曳。 3.长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡 和西陵峡三段峡谷的总称，全长 192 千米是，长江上最为奇秀壮丽的山水画廊.
2、三亚落日 基础练习 一、看拼音，写词语。 逊 收敛 洋溢 玫瑰 活跃 美妙绝伦 二、写出下列词语的近义词。 缘故（缘由） 依旧（仍旧） 顽皮（调皮） 惊讶（惊奇） 摇曳（摇晃） 欣赏（赞赏） 三、给吓了句子中加点字选择正确的解释。 1. ⑤ 2. ④ 四、用打比方的方法改写下列句子。 1.夕阳悬在海与天的边缘。 红通通的夕阳像喜庆而柔和的灯笼似的悬挂在海和天的边缘。 2.椰子树在海风中摇曳着树冠。 椰子树像把大蒲扇在海风中摇曳着树冠。 五、根据课文内容填空，再完成练习。 1.照样子写词语。
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赤朱丹彤（四字并列） ：楼堂馆所、笔墨纸砚、梅兰菊竹、琴棋书画、亭台楼阁 2.你喜欢
这些描写落日的句子吗？说说为什么？ 答：喜欢，因为这句话用了拟人的修辞手法，把太阳比喻成一个快乐的孩童。 显得充满活力，把太阳的形状、动态、颜描写得很形象。 3.你还喜欢文中哪些描写落日的句子，请摘抄下来。 我喜欢“夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼， 悬在海与天的边缘” 。 因为落日象大红灯笼的时候，能够呈现出一种节日的喜庆气氛，让人感到安宁 与快乐。 发展练习 一、读一读，连一连。 大漠孤烟直,长河落日圆。 长江一帆远，落日五湖春。 浩浩风波起，冥冥日沉夕。 浮云游子意，落日故人情。 这些对仗的诗句零五网小编建议同学们能把它们背诵上来。 二、阅读片段，完成练习。 杭州西湖之美，乃世人皆知。中秋月明之夜，泛舟湖上，尽可领略“烟笼球水 月笼纱”的诗般意境。三潭印月是西湖三岛之一，
也是自古以来的赏月盛地。 三个石塔，亭亭玉立在波光潋滟的湖面上。每逢月夜，特别是中秋家节，在塔 里点上灯烛，洞口蒙上薄纸，灯光从中透出，宛如一个个小月亮，倒影湖中。 待到皓月中天，月光、灯光、湖光交相辉映，月影、塔影、云影融成一片，真 实“一湖金水欲溶秋” 。 1.从文中圈出 3 个错别字，依次写在横线上。 逢（缝） 佳（家） 影（映） 赏月盛地——赏月胜地 每缝月夜——每逢月夜 中秋家节——中秋佳节 2.联系上下文，理解“一湖金水欲溶秋”的意思。 这里指秋天的黄昏(文中指各种光线),夕阳的光辉映照
湖水,一湖金黄绚烂的 彩,就像一整个金黄的秋天都融化在湖水中,,这满湖的金,是秋天融化了。 3.给这段话加上一个恰当的标题。 中秋西湖夜
3、烟台的海 基础练习
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一、看拼音，写词语。 嬉戏 如痴如醉 轻盈 崇山峻岭 前赴后继 蔚为壮观 二、给加点字选择正确的读音。 凝重 惬意选第二个，其余选第一个。 三、根据课文内容填空。 1.时间 2.冬日凝重,春日轻盈,夏日浪漫,秋日高远。 3.烟台的海是一幅画。是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟 台人在这上演着威武雄壮的活剧。 4.你喜欢哪个季节烟台的海？把你喜欢的句子默写下来。 春天，海水变得绿盈盈的。微波泛起，一道道白的浪花，从北面遥远的地平 线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回 去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。 脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着 收获的季节。 四、比较阅读片段，完成练习。 1.这两个片段都是用比拟的写法来描写烟台的海的， 2.两个片段中的扑字的表达效果不一样：第一句的“扑”写出了烟台海的壮观 景象，第二个“
扑”字写出了“微波泛起”的可爱与轻盈，赋予了浪花孩子般 的天真与烂漫。 发展练习 一、你知道吗？ 1、夏季天山 夏日的天山 2、湛蓝 清澈 鲜艳 矫健 3、闪耀 格外 4、得意洋洋、 大名鼎鼎、 大腹便便 唠唠叨叨 、大大咧咧 、迷迷糊糊 5、 （1）湛蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几朵白云在雪峰间投下云彩，就 像在雪白的绸缎上绣上了几朵银白的暗花。
（2）虽然这是并不是春天，但是哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？
（3）夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的 日影。 4、记金华的双龙洞 基础练习
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一、看拼音，写词语。 明艳 气势 拥挤 观赏 二、选择正确的读音。 全部第一个 三、根据课文内容填空。 1.洞口——外洞——孔隙——内洞 2.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。 宽和窄 缓和急 3.这些石钟乳形状变化多端，再加上颜各异，即使不比作什么，也很值得观 赏。 这座山上奇石甚多,姿态各异,有的像顽皮
的猴子,有的像驼背的老人,有的像婀 娜的少女,有的像美丽的莲花,千姿百态,令人惊叹。 四、读读例句，谢谢片段。 1.仿写：怎样窄的小路呢？两个人并排走着，刚好，再没法同时走第三个人， 是这样窄的小路。 2.仿写：内洞一片漆黑，伸手不见五指，令人油然而生一种恐惧感。生怕一不 小心撞到了墙。每当眼前有人影飘过，我都会不
禁毛骨悚然，希望赶快出洞。 发展练习 一、读片段，写成语。 豁然开朗 二、阅读短文，完成练习。 1.这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅 浮在天宇中一般。 上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。 2.因为那溅着的水花晶莹而多芒，远望去像一朵朵小小的白眉，微雨似的纷纷 落着，所以这个瀑布叫“梅雨潭” 。 3.雄伟险要 轻盈 冲 瀑布下流的速度极快 三、游记提纲。 例如写记黄山 一、时间人物，总写黄山的大概印象。 二、可以详细写黄山的一个景点。 三、总结，可以写写感受。 您也可以采用游览的时间顺序写提纲。 四、课文对双龙洞的描述和作者对芦笛岩溶洞的描写有什么不同之处？ 作者对芦笛岩溶洞的描写展开了作者丰富的想象，运用了很多的修辞手法，形 象生动地表现了大自然的神奇瑰丽。双龙洞的描写，语言平实，符合叶圣陶的 语言风格。作为课文更有利于学生展开想象，培养思维能力和语言表达。

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