北师大版小学劳动教育四年级《吉祥如意中国结》优质说课稿
北师大版小学劳动教育四年级《吉祥如意中国结》优质说课稿
今天我说课的内容是北师大版小学劳动教育四年级第二单元《吉祥如意中国结》。本单元教学属于劳动教育主要内容中的“生产劳动教育”部分，要让学生在工农业生产过程中直接经历物质财富的创造过程，体验从简单劳动、原始劳动向复杂劳动、创造性劳动的发展过程，学会使用工具，掌握相关技术，感受劳动创造价值，增强产品质量意识，体会平凡劳动中的伟大。本劳动项目主要让学生尝试制作各式各样的中国结，动手操作，动脑思考，体验简单的生产劳动，让他们更加直接地感受劳动带来的成就感，更加懂得珍惜劳动成果，更加尊重各行各业辛勤的劳动者。为了更好地完成教学任务，实现教学目标，下面我从教学内容分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教法和学法、教学过程等方面进行说课。
一、教材分析
本课是北师大版教材四年级第二单元的第3课，属于生产劳动方面的内容。教材在第一学段已分别编排了《我的鞋带我会系》、《小小编绳用处多》，并在三年级编排了《小小结绳用处大》，这为本课的教学及今后学习织围巾等手工制作活动奠定了一定基础，本课以传统文化中国结作为情境内容，旨在引导学生掌握基本的中国结制作方法，经历学习制作及创意制
中国结的寓意
作的过程，感受劳动成果的喜悦，体会民间技艺之美。
二、学情分析
四年级学生，已经能进行一些简单的手工制作。但大多数学生只认识到这是一种兴趣爱好，并没有认识到它还是手工劳动。学生对生产劳动的内容、重要作用比较陌生。对本劳动项目来讲，掌握吉祥基本结、蜻蜓组合结步骤较多、缠绕较繁琐，对学生来讲有点难。因此，本劳动项目教学时要采用多种方法，让学生掌握制作中国结的窍门，使学生有种成功的喜悦，有助于培养他们的劳动兴趣和能力。另外，四年级学生有较强的文化意识，在中国结文化的教学过程中，能很好地渗透中华文化之内涵，激发学生的民族自豪感。
三、说教学目标
1.引导学生经历制作中国结的过程，感受劳动乐趣，体会劳动成就感，从而尊重劳动，尊重劳动成果。
2.引导学生在学习中华文化中国结的过程中，感受民间技艺的魅力，传承文化。
3.在教师的指导下，主动观察作品，探究制作步骤，总结制作方法，培养观察、探究能力。
4.学生通过学习，将普通的绳子制作成各式各样的中国结，在创造中，加强劳动创新能力的培养，培育创新的劳动精神。
四、说教学重难点
1.重点：引导学生探究并掌握中国结的制作步骤。
2.难点：引导学生掌握制作平结、吉祥结、蜻蜓结的精细步骤，感受创造劳动的快乐，珍惜劳动成果、尊重劳动、尊重中国传统文化！
五、说教学准备：
1.课件、视频。
2.材料及工具：每位同学准备一组材料，建议选5号绳线，教师强调剪刀、打火机、珠针的使用安全注意事项。
3.课前调查：学生预习书本，网上调查与中国结有关的知识、文化（民间技艺），收集相关资料，课前分享。
六、说教学方法：1.实践法。劳动不是纸上谈兵，需要实践，亲自尝试。本节课让学生亲自参与劳动过程，获得劳动体验，感悟劳动的快乐。2.小组合作探究。
七、说教学过程
设计理念：在本课的教学中，除了教授学生掌握中国结的基本技巧外，更重要的是在劳动的过程中，引导学生树立正确的劳动观念，感受到劳动创造美好生活，从而尊重劳动者、尊重劳动成果等，在学习制作中国结时，把更多的时间放在新技巧的学习上，并充分突出学生的主体性地位，让学生在观察、讨论、探究中感受劳动的快乐，培养劳动的习惯品质。
（一）课前导入
师：今天我们将学习一项民间技艺——中国结，看，多优美的中国结（师课件出示中国结），学习一门技艺，除了掌握制作方法，最重要的是了解其内在的底蕴，与中国结有关
的文化知识，你知道哪些呢？
生小组内交流与中国结有关的文化知识。
师：那你们知道中国结在现代又有什么用处呢？
生小组内交流、汇报。
师小结：一根红绳，三缠两绕，一种祝福，千编万结。中国结用处繁多、寓意深远，是具有极强生命力的民间技艺，渗透着中华民族特有的文化精髓。
设计意图：通过欣赏精美图片，激发学生对中国结的兴趣爱好；分享中国结的相关知识与文化，激发学生的文化热情。同时，也激发学生对编制中国结这一手工劳动的兴趣。

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