《中国结》教学设计3篇中国结的教学设计
《中国结》教学设计3篇中国结的教学设计
    一、教学目标
    1.熟悉7个生字，会写3个生字，能联系上下文理解词语（巧夺天工、叹为观止、变化无穷、向往、图腾等）的意思。
    2.理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。
中国结的寓意
    3.有感情地朗读课文。
    二、教学重点
    理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。
    三、教学难点
    如何理解课文中的“头”。
    四、教具预备
    教师：中国结的饰物以及相关的资料。
    学生：查有关中国结的资料。
    五、教学过程
    (一)猜谜语，导入新课
    1.同学们，今日教师给大家带来了一份礼物（展现中国结），大家看这是什么？2、你对中国结有哪些了解？（学生自由谈）
    3、教师展现中国结的资料。（多媒体展现）
    4、今日，我们就来学习一篇有关中国结的课文，板书课题，齐读。
    (二)初读课文，整体感知
    1.读课文之前，教师给大家带来了一把金钥匙，（屏幕出示金钥匙）
    （1）看课题，猜猜课文诙写哪些内容？
    （2）自由读课文，在读准字音，读通句子的同时，对比印证你猜到了哪些内容，要边读边做一下标注。
    2、沟通读书状况。
    (三)精读课文，理解感悟
    1、人们喜爱中国结吗？你是从哪里看出来的？指导学生学其次自然段
    （1）指名沟通
    （2）多媒体出示其次自然段，再读一读，读出对中国结的宠爱之情（自由读、指名读）
    （3）你还在哪里见过中国结？能仿照句子写一写吗？
    （屏幕出示）你看，在（），在（），在（），处处可以看到中国结那富于丝绸质感的鲜红、漂亮、高雅的造型。
    2、人们喜爱中国结仅仅是由于它鲜红、漂亮、高雅的造型吗？中国结为什么如此受宠？请你读读3-5自然段，边读边思索：中国结为什么如此受宠？
    （1）小组沟通读书感受
    （2）课件展现多姿多彩的中国结
    （3）从你们的表情中，我看出了你们对中国结的赞美，为什么赞美？
    （4）理解重点词“叹为观止”“巧夺天工”。
    （5）这些巧夺天工的工艺品象征着什么?你还在哪里见过中国结？代表着什么?
    3、外国人喜爱中国结，这又是为什么?
    （1）教师和你们竞赛读这段可以吗?
    （2）为了公正，你可以先练习一下。
    （3）请朗读高手代替教师赛读。
    4、中国结不仅造型漂亮、寓意深刻，也撞击着我们的中国心。
    （1）小组合作学习第五自然段
    （2）如何理解课文中的头
    （3）小组沟通、指名沟通。
    （4）播放歌曲《我的中国心》激发情感。
    （5）你们也有一颗中国心，中国情，带着这种感受再读第五自然段。
    （四）小结，升华感情
    现在你喜爱的仅仅是中国结吗？你对中国结又有了什么新的熟悉？
    （五）作业超市
    1、选取自己喜爱的段落、词句做摘录笔记。
    2、有感情的朗读课文，背诵自己喜爱的段落。
    3、介绍感兴趣的工艺品。
《中国结》教学设计2
    教学目标：
    1、熟悉把握10个生字，能联系上下文理解词语的意思。
    2、初步学习使用猜读法，感知课文内容，理清文章的脉络。
    3、引导学生品读、感悟中国结的寓意，重点体会课文中“头”的含义。
    4、有感情地朗读课文。
    教学重、难点：
    1、理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。
    2、如何理解课文中的“头”。
    教具预备：中国结的饰物多媒体课件有关中国结的资料。
    教学时间：两课时
    教学过程：
    一、猜谜导入，感知课文。
    1、同学们，国庆节的时候，教师收到了一个很特殊礼物，请你来猜一猜。
    出示谜语：“一屡红丝线，交叉结龙凤。心似双丝网，中有千千结。”谁猜出来了，是什么呢？（生：中国结）（板书：中国结）
    2、谈一谈：你对中国结有哪些了解？
    3、揭题，猜读：
    一个小小的中国结就给你们带来了这么多美妙的感觉，带着这些感觉，齐读课题。这节课，就让我们一起去观赏中国结，一起去了解它的变化无穷，一起去感受它特有的风韵吧！假如你是朱杰人，有可能写哪些内容？
    出示金钥匙：“看到课文题目，可以先猜测文章的内容，读的时候再对比印证。
    4、师过渡：同学们，你们想到的内容可真不少，现在教师就请你们读一读课文，看看的想法和你们一样吗？（生自由轻声地读课文。）留意要读准字音，读通句子，并对比印证
你猜到了哪些内容？
    5、汇报沟通。
    （1）、检查生字词把握状况。
    （2）、说说在课文安排了哪些内容？
    （3）、读有关句子，相机正音。（顺势理解“受宠”）
    师小结过渡：中国结为什么如此受宠呢？这节课我们就重点来探究这个问题，请同学们快速默读课文3—5自然段。
    二、品读形状，感悟寓意。
    师过渡：谁能用自己的话简洁地说说中国结为什么如此受宠呢？（生发表自己的观点：形状美、表现着中国心，饱含着中国情、具有丰富的寓意……）是呀，中国结受宠的缘由可真多呀。让我们一起走近中国结，上睹它的风采吧！
    1、播放中国结图片。
    2、出示句子“中国结真不愧是民间……令人叹为观止。”（理解“巧夺天工”“变化无穷”“叹为观止”）
    （1）中国结的漂亮让我们——叹为观止。（理解“叹为观止”）
    （2）为什么“叹为观止”？
    a、由于用一根根红的丝绳，经他们的奇妙编结，成了——巧夺天工的工艺品。（理解“巧夺天工”）
    b、由于中国结外形各异，配以各种饰品，如鱼、如古钱，如十二生肖，变化无穷。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。