六年级综合实践教案——学编中国结
课题：            学编中国结     
课时：一课时
教
学
目中国结的寓意
的
知识与能力：初步了解中国结的相关知识，体会不同造型的中国结的特征和寓意。
过程和方法：掌握几种基本的编制方法，提高学生的动手、动脑的能力。
情感态度和价值观：通过欣赏中国结，培养学生的欣赏、鉴别、审美等综合素质，激发学生对祖国传统文化的热爱之情。
课前准备：基本结的编织步骤以及方法示意图，了解中国结的历史文化。
作业设计：
教  学  活 动  过  程
预            设
生    成
一、基本活动：欣赏中国结
通过分析一些具体典型特征的中国结，想象和体会中国结造型所表达的寓意，尝试为不同的造型命名，培养学生分析、概括能力和对美的感受能力，以及联想与表达能力。
二、拓展与延伸：学编基本的结
采用看图学习编织的方法，学习编织双扣结、双钱结、同心结和万字结，培养学生看图分析能力和动手编织中国结的技能，进一步感受中国结的文化内涵。
板书设计
教学反思

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