部编版语文四年级上册 第四单元教学设计
部编版语文四年级上册 第四单元教学设计
教学时间：月日至月日
单元教学目标：
1.认识41个生字，掌握多音字“少、还”的发音，掌握32个字的书写和27个词语的拼写。
2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3.结合课文、注释和生活实际等，理解课文词语的含义。
4.感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象，理解故事情节和价值观念。
5.能够根据插图或课文内容讲述XXX开天地的故事，按顺序讲述普罗米修斯“盗”火的故事，并背诵《精卫填海》。
单元教学重点：
1.利用多种识字方法掌握41个生字，掌握多音字“少、还”的发音，掌握32个字的书写和27个
词语的拼写。
2.能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《精卫填海》。
3.感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象，理解故事情节和价值观念。
4.培养学生广泛的阅读兴趣。
单元教学难点：
1.能够边读边想象画面，表达课文中神奇的地方。
2.理解课文中的价值观念。
3.感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。
单元教学课时安排：12课时
教学内容及目标：
四个火读什么1.《盘古开天地》
认识“劈、浊”等7个生字，掌握“翻、劈”等13个生字的书写，掌握“黑乎乎、翻身”等12个词语的拼写。
能够边读边想象画面，表达课文中神奇的地方。
能够讲述XXX开天地的过程，交流对XXX的感受。
2.《精卫填海》
认识“帝、日”等4个生字，掌握多音字“少”的发音，掌握“帝、日”等5个生字的书写。
能够正确、流利地朗读课文，背诵课文。
能够结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。
能够和同学交流XXX给自己留下的印象。
能够讲述故事的起因、经过、结果，表达课文中神奇的地方。
3.《普罗米修斯》
认识“斯、惨”等12个生字，掌握多音字“还”的发音，掌握“悲、惨”等14个字的书写，掌握“人间、悲惨”等15个词语的拼写。
能够流利、有感情地朗读课文。
能够按起因、经过、结果的顺序讲述普罗米修斯“盗”火的故事。
1.XXX填海这个古老的神话故事，展现了XXX坚韧不拔的精神，让人十分敬佩。这个故事不仅富有人情味，还表达了古代人民的理想和愿望，是我们民族文化的重要组成部分。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。