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2021-2022学年山东省临沂市平邑县部编版二年级上册期末考试语文试卷
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 总分 |
得分 | |||||||||
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
| 一、选择题 | ||||||
1．《孤独的小螃蟹》这个故事中，小螃蟹的邻居是（ ）
A．小海龟 B．小蜻蜓 C．小青蟹 D．小鲤鱼
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
| 二、信息匹配 | ||||||
2．给带点的字选择正确的读音，用“——”标出。
重新（chónɡ zhònɡ） 盛开（chéng shèng） 淹没（mò méi）
号叫（háo hào） 灾难（nán nàn） 铺床（pū pù）
| 三、书写 | ||||||
3．看拼音，写词语。注意把字写得正确、美观。
hǎi yánɡ zhàn shì chànɡ ɡē shí wù
chénɡ shì zhǐ chuán sàn bù yānɡ miáo
| 四、填空题 | ||||||
4．补充词语。
( )言( )语 ( )胜( )迹 冰( )雪( )
坐( )观( ) 如( )得( ) 四( )八( )
| 五、语言表达 | ||||||
5．照样子，写句子。
（1）例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
( )池塘开满( )荷花。
（2）例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。
下几滴毛毛雨怕什么！____________________。
（3）例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。
__________像_______________。
| 六、连线题 | ||||||
6．积累万花筒，连一连。
（1）与朋友交 怕得鱼惊不应人
（2）危楼高百尺 言而有信
（3）欲穷千里目 更上一层楼
（4）千山鸟飞绝 手可摘星辰
（5）路人借问遥招手 万径人踪灭
| 七、现代文阅读 | ||||||
课内阅读。
这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不一会儿，大家就把火扑灭了。
兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”
“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！”
这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成了水.
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
7．雪孩子变成了什么，请用“______”画出来。
8．照样子，填一填。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
毛毛虫变成了一只蝴蝶，____________的蝴蝶。
9．看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？
______________________________________________________。
阅读。
跑来跑去的风
冬天来了，狂风怒吼，树叶飘落，到处都是光秃秃的树。
风再也不能玩“扔树叶”的游戏了，她呼呼地叫着跑过来，跑过去，却不到小伙伴陪自己玩。
“好冷呀！好冷呀！”看到风跑过来。人们赶紧把窗子关得紧紧的。
“没有小伙伴陪我玩！呜呜呜一一”风伤心地哭了。
“别哭！别哭，风，我们来了！”这时，轻柔的声音飘过来。
风慢慢地吹了一口气，小雪花们在天空中跳起了优美的舞蹈（dǎo）。
“冬天快乐！小雪花”
“冬天快乐！风。”
10．短文一共有______个自然段。
11．文中“狂风怒吼”这个词语是含有“风”字的四字词语，请把下面含有风的词语补充完整。
( )和( )丽 ( )调( )顺
12．风为什么伤心地哭了？请用“______”画出相关的句子。
13．你喜欢跑来跑去的风吗？生活中风还能做些什么呢？
_______________________________________________
| 八、书面表达 | ||||||
14．写话。
每个人都有自己喜欢的玩具，你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？快写下来吧！不会写的字用拼音代替哦！
参考答案：
1．C
【详解】此题考查课外阅读。
《孤独的小螃蟹》是著名童话作家冰波的系列童话自选集。
原文：
池塘边的小泥洞，里面住着小螃蟹。
小螃蟹坐在洞口晒太阳。
“真舒服啊，”小螃蟹想，“不知道她醒了没有?她总是喜欢在中午睡一会儿。”
小螃蟹举起他的大钳子，在墙上敲了两下:“咚, 咚。”
隔壁也传来了声音:“笃, 笃。”
那是住在隔壁的小青蟹敲的。她是小螃蟹的邻居，她的小泥洞和小螃蟹的小泥洞是并排着的。
2．chónɡ shèng mò
háo nàn pū
【详解】此题考查学生辨析多音字的能力。
多音字，是由一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用;根据使用情况不同，读音也不同。
重
读zhòng时，1.重量；分量，可以组词：重量、举重。2.重量大；比重大（跟“轻”相对），脚步很重、话说得太重了；3.程度深，情意重，可以组词：病势很重、重伤；4.重要，可以组词：重地、重任。5.重视，可以组词：尊重、看重、器重等；6.不轻率，可以组词：自重、慎重等。
读chóng时，1.重复，可以组词：重来。2.再一次，可以组词：重新、重逢等；3. 层，可以组词：云山万重、突破一重又一重的困难等。
盛
读shèng时，1.兴旺，可以组词：兴盛、繁盛、盛开等；2.炽烈，可以组词：年轻气盛、盛怒等；3.丰富，华美，可以组词：盛产、盛宴、盛装等；4.热烈，规模大，可以组词：盛大、盛况等；5.广泛，程度深：盛传、盛行等。
读chéng时，1.把东西放进去：盛饭；2.容纳：小桶盛不下多少东西。
没
读作méi时，意思为:1.无;没有:屋里没人、我没铅笔；2.副词，未；未曾:没红、没来过。
读作mò时，意思为:1.沉下去:沉没、淹没；2.漫过；高过:水深没顶。积雪没膝；3.隐藏:出没无常。
号
读作háo时，意思是：1.拖长声音大声呼叫：呼号、号叫；2.大声哭：哀号、号丧等。
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