部编人教版七年级上册中国历史第三单元秦汉时期
时间：60分钟 满分：100分
中国朝代表一、选择题(共20小题，每小题2.5分，共50分)
1．如图是琪琪同学制作的中国朝代更替简图，其中，与②对应的朝代是( )
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝
2．史学家钱穆说：“严格说来，要到秦汉才是中国历史上正式有统一政府。秦汉以前的中国，只可说是一种封建的统一。只有到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府。”他评价的是秦朝的( )
A．郡县制度 B．监察制度 C．皇帝制度 D．焚书坑儒
3．“秦朝以前，官吏和私人的印章均可称玺，至秦朝，只有天子的印才能叫玺，而且用玉制作，臣不敢再用。”这一现象反映的本质是( )
A．以玉制玺，天子专有 B．收藏玉玺，天子喜好
C．皇位世袭，君权神授 D．天子至尊，皇权至上
4．对右边两幅图片的理解最为准确的是( )
A．春秋争霸 B．战国争雄
C．百家争鸣 D．秦的统一
5．《汉书卷十九·百官公卿表第七》载：“御史大夫，秦官，位上卿，银印青绥绶，掌副丞相……”材料中“御史大夫”的主要职责是( )
A．监察百官 B．掌管军事
C．辅助皇帝处理全国政事 D．管理全国宗教事务
6.
右图再现了中国历史上第一次农民大起义爆发的情景。这次起义爆发的原因不包括( )
A．徭役繁重 B．刑法严苛
C．滥用民力 D．开拓交通
7．楚汉之争的性质是( )
A．楚国为反对汉国的侵略而进行的战争 B．项羽为维护自身的利益而同刘邦进行的战争
C．刘邦反对项羽大肆杀戮的正义战争 D．刘邦和项羽为争夺最高统治权而进行的战争
8．中国第一个治世为汉代大一统国家的巩固和发展打下了坚实基础，这个治世是( )
A．光武中兴 B．武帝盛世 C．文景之治 D．贞观之治
9．有一部电视剧的片头有这样一句话：“他建立了一个国家前所未有的威严，他的国号成为一个民族永远的名字。”这个“他”是指( )
A．秦始皇 B．汉武帝 C．汉高祖 D．周武王
10．“汉武雄图载史篇”，下列关于汉武帝“大一统”的理解正确的是( )
A．从政治、经济、军事和思想等方面形成中央集权的高度统一局面
B．仅指国家加强对边疆的统一
C．消除王国的势力，使王国不再与中央作对
D．革除秦朝的一切弊病，沿用秦朝的政治制度
11．汉武帝将全国分为13个州部，每州部设刺史一人，这里刺史最主要的职权是( )
A．削弱相权，加强皇权
B．监督朝中百官违法违纪行为
C．专门搜捕本州所谓的“妖人”“叛逆”，刺探官民隐情
D．专门负责监察本州的主要官吏和豪强地主的不法行为
12．下列关于汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”实质的争论正确的是( )
A．是解决王国问题的捷径 B．是打击诸子百家的需要
C．是汉朝大一统的需要 D．是统一少数民族的重要手段
13.
右侧《汉代讲经图》为东汉画像砖的拓片摹本，反映了当时学校教育的场景。当时学校所讲的“经”主要是( )
A．法家思想 B．儒家学说
C．道家理论 D．佛教观点
14．秦始皇、汉武帝都是中国历史上杰出的封建帝王。下列关于秦皇汉武共同点的说法，正确的是( )
A．都是开国皇帝 B．都加强中央集权 C．都是有名的暴君 D．都推行儒学教育
15．秦始皇与汉武帝的做法最大的不同是( )
A．开发边疆地区 B．对待匈奴的态度 C．政治制度 D．对待儒学的态度
16．东汉初年，社会出现了比较的局面，经济得到恢复发展，这种景象史称( )
A．文景之治 B．光武中兴 C．武帝一统 D．高祖之治
17．《后汉书》记载：章和二年(公元88年)章帝死，年仅10岁的和帝即位，窦太后临朝听政。窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政，“威权震朝廷”。以上材料反映了东汉时期的历史现象是( )
A．丞相权力膨胀 B．豪强地主兼并土地 C．外戚专权 D．宦官专权
18．请按发生的先后顺序，排列下列历史事件( )
①甘英出使大秦 ②西汉政府设置西域都护 ③班超出使西域 ④张骞出使西域
A．①②③④ B．④②③① C．③②①④ D．②④③①
19．小王到小林家做客，桌上摆满了葡萄、核桃、石榴、苹果。小林说：“这全是张骞通西域的功劳啊！”小王说：“有一样不是哦！”你认为哪一样不是从西域传来的( )
A．葡萄 B．核桃 C．石榴 D．苹果
20．佛教传入我国后，受到封建统治者的积极倡导和扶植，其根本原因是( )
A．虔诚地信佛，来世就可以得到幸福 B．对我国的文化发展有深远的影响
C．一些封建贵族信佛 D．佛教的说教对封建国家统治有利
二、非选择题(共4小题，21题12分，22题10分，23题14分，24题14分，共50分)
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一 如图。
材料二 统一的第一个时期，大体上是西周到秦。西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比，秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度，但是又不是绝对否定。
—
—田余庆《中国古代史上的国家统一问题》
材料三 汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大启九国。……藩国大者夸州兼郡，连城数十……然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。
——《汉书》
材料四 寓封建(注：即分封)之意于郡县之中，而天下治矣。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。……今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。……有司之官……无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不羁？
——顾炎武《顾亭林诗文集》
(1)仔细观察材料一中我国古代的朝代疆域图，请给三幅图按时间先后排序。(2分)
(2)材料二中，西周政权依靠什么政治制度开发了黄河流域的东部地区？秦朝统一后否定了这个制度，在地方上推行什么制度？(4分)
(3)材料三中说西汉时期“藩国大者夸州兼郡，连城数十”，为解决这一问题，汉武帝采取了什么有效措施？(2分)
(4)根据材料四，结合所学知识说明“其专在下”“其专在上”各指什么？(4分)
22．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 臣请史官非秦记皆烧之……所不去者，医药卜筮种树之书。
使御史悉案问诸生……犯禁者四百六十馀人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩後。
——《史记·秦始皇本纪》
(1)材料一反映了哪一历史事件？(3分)
材料二 臣愚以为，诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书》
(2)材料二中的“臣”是谁？他提出了怎样的建议？(5分)
(3)以上两则材料的做法是否相同？(2分)
23．“汉族、汉字、汉文化……”“汉”与汉朝的强盛有很大的联系。结合所学知识，探究下列问题。
【经济之盛】
材料一 京师之钱累巨万，贯(穿钱的绳子)朽而不可校(计数)。太仓之粟陈陈相因，充溢露积於外，至腐败不可食。
——《史记·平准书》
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