《亡羊补牢》阅读习作练习题（附答案）
一、读课文，完成练习。
从前，有个人养了一羊。他白天放牧，晚上将羊赶进一个用柴草和木桩围成的羊圈内。
一天早上，他准备出去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿。夜间狼从窟窿里钻进来，把羊叼走了。
邻居劝告他说□赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧□
他说：“羊（已己）经丢了，还修羊圈干什么呢？”他没有接受邻居的劝告。
第二天早上，他准备出去放羊，到羊圈里一看，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进来，把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受邻居的劝告。于是他就赶快堵上那个窟窿，把羊圈修补（的得）结结实实。从此，他的羊（再在）也没有被狼叼走了。
1.为加粗的字选择正确的解释。
⑴亡：a.逃 b.失去 c.死 d.灭
亡羊补牢( ) 逃亡（）伤亡（）
⑵牢：a.养牲畜的圈 b.古代称作祭品的牲畜 c.监禁犯人的地方
d.结实，坚固，固定
亡羊补牢（）坐牢（）牢不可破（）
2.给加点的字注音。
羊圈．（）钻．进来（）
3.把括号中不对的字划掉。
4.在方格里填上标点符号。
5.把下面的句子按要求换个说法，保持意思不变。
⑴从此，他的羊再也没有被狼叼走了。（改为“把”字句）
⑵羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？（改为陈述句）
⑶他很后悔，不该不接受街坊的劝告。（改为肯定句）
6.这个故事告诉我们的道理是（）
A.邻居比我们聪明，遇到困难要听邻居的指点。
B.狼十分狡猾，看到羊圈上有窟窿，会钻进去叼走羊。
C.我们犯了错误遭到挫折时，只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避
免继续犯错误，避免遭受更大的损失。
二、读短文，回答问题。
五指兄弟争第一
山东省青岛唐山路小学四（1）班李佳惠
五指兄弟一向相处得很好，可是有一天它们吵起来了，因为它们都说自己的本领数第一。
拇指说：“我最粗壮，我独当一面，当主人夸别人的时候，都把我举起来，所以我的本领数第一……”
“不对，你说得不对！”食指打断了拇指的话，“主人写字的时候，全凭我控制笔杆。还有，主人每当顶篮球转的时候，全凭我支撑球体，我是第一。”
中指马上辩驳说：“我长得最漂亮，身体修长，我是第一。”
“主人把戒指戴在我身上，所以我用处数第一。”无名指面红耳赤地争辩着。
小指高声说：“你们都别争了，还是我用处最大，主人用我拉环儿，我是第一。”
谁都认为自己是第一，谁也不服谁，于是它们主人评理。主人听了他们的辩论后，拿来一碗豆子说：“你们谁能不用任何帮助独立拿起豆子，谁就是第一！”
拇指说：“看我的。”它弓着身子去抓豆子，其余四指站成一排看。可是不管它怎么努力也抓不起一粒豆子。大家都嘲笑它。
轮到食指了，其余四指远远站着看它出丑。食指弯来弯去结果也没抓起一粒豆子。大家也嘲笑它无能。中指、无名指、小指随后都试了，结果都抓不起来。
主人看了看五兄弟，笑着说：“你们一起抓吧，看看怎样。”
兄弟们齐心协力，一起抓豆子，结果抓起来了。
“这回大家说说谁的本领数第一。”主人笑嘻嘻地看着大家说。
拇指羞愧地说：“我不应该说自己的本领数第一，离开了众兄弟我不能做事情。”
食指、中指、无名指和小指随后也检讨了错误。
从此五兄弟再也不争第一了，大家做什么事都齐心协力。
亡羊补牢课文指导教师：朱维山——2006年第18期《当代小学生快乐作文》
1.用简洁的语言复述这个故事。
2.短文告诉我们一个什么道理？
三、小练笔。
用文具或玩具当主人公，编一个故事，说明一个道理。注意写出故事的起因、经过和结果，正确使用冒号引号等标点符号。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论