21《邹忌讽齐王纳谏》作业（第一课时）（含答案解析）
邹忌讽齐王纳谏
第一课时
基础训练
1.对下面语句中加点词的解释不正确的一项是( )
A.徐公来，孰视之 孰：仔细
B.徐公何能及君也 及：赶得上
C.臣吏民能面刺寡人之过者 刺：指责
D.能谤讥于市朝 谤：诽谤
2.下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A.邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼 B.期年之后 陈太丘与友期
C.朝服衣冠 有时朝发白帝D.时时而间进 中间力拉崩倒之声
3.句中加点词意义相同的一组是（ ）
A.于是入朝见威土才美不外见（《马说》）
B.皆以美于徐公有好事者船载以入（《黔之驴》）
C.受上赏乡为身死而小受（《鱼我所欲也》）
D.闻寡人之耳者不求闻达于诸侯（《出师表》）
4.下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是( )
A.①虽欲言，无可进者； ②虽人有百手，手有百指
B.①忌不自信，而复问其妾；②呜呼!其真无马邪
C.①燕、赵、韩、魏闻之； ②孔子云：何陋之有
D.①欲有求于我也； ②所欲有甚于生者
5.下列句子中加点词用法相同的一项是（ ）
A.①吾与徐公孰美②所识穷乏者得我与
B.①虽欲言，无可进者 ②小大之狱，虽不能察
C.①乃下令 ②乃不知有汉
D.①徐公不若君之美也 ②若听茶声然
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阅读课文《邹忌讽齐王纳谏》，完成第6～24题。
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？"其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：
“吾孰与徐公美？"妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？"客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。"
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。"乃下令：“臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
6.解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）徐公何能及君也（ ）
（2）孰视之，自以为不如（ ）
（3）臣之妻私臣（ ）
（4）由此观之，王之蔽甚矣（ ）
（5）闻寡人之耳者，受下赏（ ）
（6）时时而间进（ ）
7.对下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（ ）
A.孰视之（仔细） B.臣之妻私臣（偏爱）
C.皆以美于徐公（在） D.不以物喜（因为）
8.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A.朝服衣冠，窥镜/朝而往，暮而归
B.客之美我者/环而攻之而不胜
C.臣吏民能面刺寡人之过者/及鲁肃过寻阳
D.臣进谏，门庭若市/愿为市鞍马
9.下列句子中加点词语的意思和用法相同的一项是（ ）
A.吾妻之美我者执策而临之 B.时时而间进又何间焉
C.我孰与城北徐公美孰视之 D.朝服衣冠朝晖夕阴
10.下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.吾妻/之美我者 B.今齐地方／千里
C.吾与徐公／孰美 D.宫妇左右/莫不私王
11.将下列文言语句翻译成现代汉语。
（1）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
_________ _______
（2）明日徐公来，孰视之，自以为不如。
_________ _______
（3）窥镜而自视，又弗如远甚。
_________ _______
（4）臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
_________ _______
（5）令初下，臣进谏，门庭若市。
_________ _______
12.齐王被邹忌说服，欣然纳谏。请简要分析邹忌讽谏的高明之处。
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邹忌讽齐王纳谏翻译 13.对邹忌的讽刺艺术概括正确的一项是（ ）
A.巧妙设喻 B.欲扬先抑 C.首尾照应 D.开门见山
14.对“燕、赵、韩、魏闻之皆朝于齐"的原因理解正确是一项是（ ）
A.害怕齐国的攻打___B.佩服齐国内政修明
C.作为处理与齐国关系的权宜之计 D.学习邹忌的讽谏艺术
15.对选文中人物对话的特点判断正确的一项是（ ）
A.句式参差错落，庄严典雅。 B.句式整齐，通俗简介。
C.句式对仗工整，言辞恳切。 D.多用长句，言辞含蓄。
16.你从邹忌进谏、齐威王纳谏中分别得到什么启示？
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17.面对妻、妾、客的赞美，邹忌悟出了怎样的道理？
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18.齐王纳谏使齐国大治，我们能从齐王身上学到什么？请简要谈谈你的认识。
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19.下列对选文的理解，不正确的一项是（ ）
A.选文第①段主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考，说明邹忌头脑清醒，不为奉承所迷惑。
B.选文第③段写齐王下令按上中下等次奖赏进谏的臣吏民，从“令初下”“数月之后"“期年之后”的反响来看，齐王之“蔽"得到了根本整治。
C.选文第③段结尾写燕、赵、韩、魏皆朝于齐，作者以夸张之语收束全文，意在从正面突出邹忌的治国之才。
D.选文在语言上运用了众多排比句，增加了语言的节奏感，使之朗朗上口，造成了一种步步进逼的语势，给人无可辩驳之感。
20.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.邹忌面对妻、妾、客的赞美，没有沾沾自喜，而是冷静思考，由己及君，现身说法，劝说齐王除蔽纳谏。
B.齐威王的可贵之处在于有自知之明，能广开言路，博采众议，使齐国在内政治清明，在外“战胜于朝廷”。
C.讽喻是本文的一大写作特。文章用邹忌与徐公比美设喻，从家事到国事，以小见大，由浅入深，说服力强。
D.本文剪裁巧妙，详略得当。开头详写比美，为下文做充分的铺垫，突出了进谏的作用和纳谏的效果。
21.对选文分析正确的一项是（ ）
A.邹忌本来并不美，妻、妾、客却都违心地说他美。
B.邹忌通过比较，得出了自己不如城北徐公美的结论。
C.臣吏民只有获得奖赏，才能说出想说的话。
D.妻、妾、客虽然身份不同，但赞美邹忌的心理原因是相同的。
22.下列对文章内容的理解，不正确的一项是 （ ）
A.虽然邹忌的妻子、小妾、客人都是在夸赞他，但是他们夸赞的原因是不一样的。
B.邹忌讲究劝说策略，由己及君，设喻说理，巧妙地使齐威王接受了自己的谏言。
C.齐威王用上、中、下三种不同等级的奖赏来激励大家提意见，取得了很大成效。
D.齐威王政令刚出，很多人当面谏言，后来则间接提建议，一年后无人再进谏了。
23.下列对文章理解和分析不正确的一项是（ ）
A.作者对邹忌由“受蔽"到“清醒”过程的叙写，实际上就是对“受蔽"与“除蔽”道理的说明，是紧扣文章的中心来写的。
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