培训基地设备配置概述
培训基地设备配置概述
随着现代企业对高等院校毕业生的职业技能要求逐步提高，参加职业资格考试已经被在校学生视为除毕业证书之外的第二块“敲门砖”，在职业技术学校中推行职业技能鉴定是一项极有意义的事。本文简要概述了设备作为培训教学的实物载体，学校应采取系统的培训基地设备配置方式才能满足培训需要。
标签：职业技术学校；设备； 技能； 培训； 配置
随着现代企业对职业技术学校毕业生的职业技能要求逐步提高，参加职业资格考试已经被在校学生视为除毕业证书之外的第二块“敲门砖”。在职业技术学校中推行职业技能鉴定，培养学生解决复杂问题的能力，是一项极有意义的事。现在，学历文凭证书不是证明专业人才及劳动者能力的惟一证书，在校学生在完成专业学习的同时，学习一些基本的技能，并考取相应的证书，对他们求职和就业后的职业生涯有很大的帮助。与此同时，推广职业技能鉴定也是职业技术学校教学与市场需求相适应的有效途径之一，学校应将实验设备的用途从理论实验转变为理论实验与企业技能培训基地相结合，充分利用学校实验实习场地和师资优势，为企业提供技能培训和技术研究平台，还拓展了办学方式，不失为学校长期发展之计。
在传统的职业技术教学当中，学校的设备配备以在校生的基础教育为主，只建立基础实验室，专业教学中的生产见习和专业实习所占的课时比例又很少，使学生就业时对所学专业模糊，对现场生产设备陌生，无操作技能。随着现代企业对高等院校毕业生的职业技能要求逐步提高，职业技术教育应以服务企业为导向。而现代企业要做强做大，必须围绕企业发展战略，努力营造有利于企业高技能人才成长的良好氛围，实施高技能人才培养工程，建立高技能人才培训基地，加快培养结构合理、素质优良的技术技能型、复合技能型和知识技能型高技能人才，建立培养体系完善、评价和使用机制科学、激励和保障措施健全的高技能人才工作新机制。因此，企业与学校联合建立完善的技能培训机制，不仅有利于充分利用学校的教育资源，更有利于企业的人才强企的发展战略。在校企联合办学模式下，作为教学培训的实物载体和先进技术的实物表现，学校的教学设备应发挥企业培训教学的促进作用。因此学校设备的配置应以技能培训为主，基础教育为辅，加大技能培训设备投入，组建培训基地，才能满足学校培养有理论有技能的学生及为企业培训技能型人才的需要。
一、配置培训基地的重要性
1、表现为对培训教学的促进作用：学校培训基地为企业的教育培训提供拥有先进技术的实物操作平台，使受训人员有技术演练的场所，通过培训掌握新设备、新工艺技能。
2、表现为技术交流的纽带：学校的培训基础为企业人员是操作演练平台和技术经验交流桥梁。企业技术人员在培训时，技术人员通过各自的技能操作，能进行边交流经验边改进操作技能。
3、表现为先进技术的客观表征：所有先进的技术都需要实物作为其载体才能体现出来，学校配置的培训基地也应是先进技术的实物载体，应具有一定的科学性、技术性和代表性，其技术性能以满足现代企业生产需要为前提，是先进生产技术的具体体现。
二、改善设备配置的措施
为做优做强技能培训，职业技术学校应发挥专业特长，对全校的设备进行整合，重新配置，充分利用设备为技能培训服务。下面提出几点措施：
1、重组学校的设备，在同一专业教学实验中，对单一原理的实验室进行重新整合，合并成一个可拆分的完整生产程序的整体演示实验室。使学生在实验时能及时客观地了解所做的
企业培训实验在现实生产中所处的位置、作用及其关联性。例如热能动力专业的锅炉实验室、汽轮机实验室，热工实验室等热电厂专业的各实验室，应整合为一个可拆分的综合型的实验室，这有利于学生在实验室里了解到整个热电厂的工作流程。
2、增加培训设备配置，建立培训基地，有针对性地模拟生产车间、控制室或操作工序等，为企业技术人员提供模拟操作演练平台，充分熟悉各种设备的操作和控制。也为技术研究人员提供一个模拟实验场地，在理论实验与实际操作实验不断的研究探索中到答案。同时，建立完善的技能考核机制，鉴定企业技术人员的技能水平，为企业培养技能型人才。例如广东省电力工业职业技术学校建立的电能计量培训基地和继电保护培训基地等，为电网公司培养了一大批高技能人才。
3、企业的设备资源是高技能人才培养的条件，企业的技术资源是高技能培养的核心。学校的设备再先进，也只能对生产中常见的各类问题进行模拟，且学校资金及设备装备有限，采用校企联合，建立校外实训基地，拓宽学生实习、实训渠道。企业中生产过程中的技术含量高，有助于实习学生提高技能和技巧；在企业生产中出现的大量问题，有些是前所未有的，这也正好为培养高技能人才提供了足够的实训条件和科研条件。例如保定市职业技
术学院与保定高阳宏志汽修厂进行校企合作、建立校外实训基地和联合办学。西门子公司在南京信息职业技术学院开设为期两年的“机电一体化系统认证课程”，提供全套教材、软件、互联网学习平台和实验室操作系统等。
4、建立设备检索信息库，因学校的办学经费有限，无法配备昂贵的设备，也不可能配备各种设备。学校可利用电子计算机建立图文并茂的设备库，注明各种现代代设备的性能、功用、使用范围、实用范例及技术更新演变过程，使学生能通过图片直观地了解先进的企业生产设备，为学生的认知提供真实的反映，提高学生见习的机会。
总之，设备作为先进技术的实物载体，代表一定的生产力，是企业生存不可缺少的生产基础。企业人员技能的高低直接影响企业的社会竞争力。因此，职业技术教育应转变教学理念，侧重专业技能培训，加大培训基地的建设，不仅满足在校学生学习一些基本技能，培养学生解决复杂问题的能力；也满足企业技能培训的需要，为企业提供培训服务。

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