[备课时间] 5.21 [上课时间] 5.28
[课题] 苯 [课型] 新授 [第 67、68教时]
[教学目的]
使学生认识苯的物理性质，了解苯的结构，从而认识苯的化学性质，苯的取代反应，通过实验，培养学生分析和观察实验能力。
[教学难重点]
教学重点：苯的分子结构以及与其化学性质的关系
教学难点：苯的分子结构
[教学过程]
一、引入
前面一段时间我们已经学习了烷烃、烯烃和炔烃，今天，我们开始探讨一类新的烃。首先我
们了解有关的化学史资料：
【讲述】苯的发现史：苯是怎样被发现的呢？19世纪欧洲许多国家都使用煤气照明，煤气通常是压缩在桶里贮运的，人们发现这种桶里总有一种油状液体，但长时间无人问津。英国科学家法拉第对这种液体产生浓厚兴趣，他用蒸馏的方法将这种油状液体分离，得到另一种液体。这种液体实际上就是苯― 一种无油状液体。
二、新授 苯 芳香烃
【展示】一瓶纯净的苯
【讲述】那么本节课就让我们来研究一下苯。
【实验一】取一瓶苯，让学生直接观察苯的颜、状态。
【实验二】在试管中倒入少量苯，放在盛有冰水混合物的容器中，观察现象。
【实验三】在试管中加入1mL苯，再加入2mL水，振荡，观察现象。
1、苯的物理性质
苯是一种无、有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水。苯的沸点是80.1 C ，熔点是5.5 C。用冰冷却，苯凝结成无的晶体。
2、苯分子的结构
分子式：C6H6
① 能否可使溴水褪（发生加成反应）？
②能否可使酸性高锰钾溶液褪（发生氧化反应）？
【实验四】取两支试管，分盛1mL苯，各取0.5mL KMnO4 (H＋)和溴水，振荡，观察现象。
【讲述】往苯中加入酸性高锰酸钾溶液，紫红不褪，往苯中加入溴水，由于发生萃取而使溴转移至苯层中，故苯层显橙红。通过这个实验我们可以确定在苯中并不存在碳碳双键或碳碳叁键，那么苯分子到底是怎么的结构呢？
这在19世纪是个很大的化学之谜，德国化学家凯库勒就是由于揭开了这个谜而名垂青史的。
凯库勒是德国化学家。19世纪中期，随着石油、炼焦工业的迅速发展，有一种叫做“苯”的有机物的结构成了许多化学家面临的一个新的难题，凯库勒就是其中的化学家之一。为了探求谜底，他每天只睡三四个小时，工作起来就忘记了休息，黑板、地板、笔记本，甚至是墙壁上，到处都是他写下的化学结构式，但一直没有什么结果。
一天，困顿至极的凯库勒，恍惚见到一条首尾相衔的蛇在眼前飞舞，心神领会中一下悟到了苯的结构式。他事后叙述了这段梦境：“事情进行得不顺利，我的心想着别的事了。我把坐椅转向炉边，进入半睡眠状态。原子在我眼前飞动：长长的队伍，变化多姿，靠近了，连接起来了，一个个扭动着回转着，像蛇一样。看，那是什么？一条蛇咬住了自己的尾巴，在我眼前旋转。我如从电掣中惊醒。那晚我为这个假说的结果工作了一整夜。”在德国化学会成立25周年庆祝大会上，凯库勒报告了自己发现的经过，开玩笑地对人们说：“先生们，让我们学会做梦吧！”
长时间的准备，严密的逻辑思考，山穷水复疑无路时，梦寐以求的结果戏剧性地得到了突破。所谓积之于平时，得之于顷刻，正是灵感对艰苦劳动的一种奖赏。
苯分子结构－－－平面正六边形结构（独特的键）
结 构 式 ：
结 构 简 式： 或
苯环上碳碳间的键是介于单键和双键之间的独特的键。6个碳原子各以1个电子共同形成这种6个碳原子之间的键。为了表示苯分子这一结构特点，现代化学常用结构简式 表示苯 。
3、苯的化学性质
【讲述】根据结构决定性质，既然苯中的碳碳键是一种独特的键，那么它的化学性质也有其特殊性。
① 苯的氧化反应：在空气中燃烧，有黑烟。
但不能使酸性高锰酸钾溶液褪
②苯的取代反应（卤代、硝化、磺化）
③苯的加成反应 （与H2、Cl2)
【课堂小结】
结构特点：苯分子具有正六边形结构，是一种介于单键和双键之间的键。
苯的化学性质：易取代，能加成，难氧化
【作业布置】
练习册 P17 一、1—6 二、1 抄方程式
苯的化学性质
【课后反思】
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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