二年级下册心理健康教案-第二十课一寸光阴一寸金我是时间小主人
【教案导语】
时间是一种珍贵的资源,也是一条不可逆转的河流,因此人们常说“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。在孩子的成长过程中,我们不仅要培养他们正确看待时间的观念,更要激发他们用时间来提升自我、实现自我价值的信心和勇气。故本节课的主旨是学会合理利用时间,让孩子们懂得时间的重要性,努力做一个爱惜、珍惜时间的小主人。
【教学目标】
1.知识目标:
(1)认读课文中的生字词及词组;
(2)掌握课文中的重点词语搭配及造句。
2.能力目标:二十大开始时间
(1)学会组织时间,做有计划的事情;
(2)培养孩子们珍惜时间的意愿和行动。
3.情感目标:
(1)了解爱惜时间的意义和重要性;
(2)培养孩子们自觉珍惜时间的品质。
【教学重、难点】
教学重点:
1.让孩子们了解爱惜时间的意义和重要性;
2.引导孩子们思考如何更好地利用和珍惜时间。
教学难点:
1.如何使孩子们树立起爱惜时间的信念;
2.如何培养孩子们规划时间的能力和意识。
【教学过程】
一、课前准备
1.教师准备:课件、PPT、故事、毛毯等。
2.学生准备:课本, 大创作,水笔、彩笔、毛毯等。
二、导入(紧急情况突发)
老师,老师!你看,我们的教室门被人毁坏了,怎么办呢?石子和小花大声喊道。
教师:这个我们得校长处理,你们先别担心了,都先坐下来听我给大家讲一个故事。
三、听故事、看图片(1—2组学生来发言)
从前,有一个小男孩,他的名字叫做小冬。小冬非常喜欢玩,每天都玩的很晚,起床很晚,所以他总是迟到,上课成绩也很差。有一天,一位天神哥哥来到小冬的家里,告诉小冬:“时间是一条不可逆转的河流,它不会因为你的懒惰而停留,所以你一定要珍惜时间。”
听到天神哥哥的话,小冬决定要好好珍惜时间,每天早起,按时上课,认真学习,结果小冬的成绩慢慢变好,还得到了老师的表扬。
四、课文朗读、标注(1—2组学生来发言)
(1)让学生学会认读课文中的生字词及词组。
(2)复读课文,标注重点词语搭配及造句。
五、合作讨论、互动渗透(2—3组学生来发言)
1.孩子:老师,为什么时间那么重要呢?
老师:时间是非常宝贵的资源,当你错过了一段时间,它就再也回不来了。要珍惜每一秒,合理利用时间,让时间为你的生活带来更多的收益。
2.孩子:老师,你说我们应该怎样合理利用时间呢?
老师:我们可以把时间更好地分配,制定一个计划表,规划时间,按照计划去完成事情。
还可以多做一些有益于身心健康的活动,读书、做手工、画画、做运动等等,这样可以充分利用我们的时间,让时间为我们的成长增添彩。
六、引导思考、感悟输出(4—5组学生来发言)
1.孩子:老师,请问怎样才能成为一个爱惜时间的小主人呢?
老师:学会珍惜时间,不能浪费时间,时间过得很快,一年365天,一天24小时,一天中我们有很多时间可以用来学习、休息和娱乐。我们可以做一些有意义的事情,更好地利用时间,做好自己的本职工作,做一个爱惜时间的小主人。
2.孩子:老师,我要争分夺秒,做好我的事情!
老师:好样的,这就是珍惜时间的表现,希望你能够勤恳学习,认真生活,做一个爱惜时间的小主人,让我们共同努力!
七、小组分享、交流(全部学生参与)
1.让每一组观察整个教室,列出五个与时间有关的事物(如挂钟、计时器等等)。
2.分享自己的时间管理成果,相互交流分享,出一个时间管理的公共点,共同建立起珍惜、爱惜时间的信仰。
【教学反思】
本课通过故事及图片、朗读课文标注、合作讨论、互动渗透、引导思考、感悟输出、小组分享等多种形式使孩子们理解了时间是一种珍贵的资源,珍惜时间,到合理的时间安排,做一个有意义的人,让时间为我们的成长增添彩。
同时,本课也发挥了学生的主体性与积极性,通过小组分享等方式吸收了孩子们的经验与收获,调动了孩子们自学自悟的能动性,使其更加深入体会到了珍惜时间的重要性与必要性,培养了孩子们合理利用时间、珍惜时间的意识和品质。
综上,本课解决了珍惜时间的问题,体现了珍惜时间的重要性,实现了教育的培养目标,在教学中得到了实现,教学效果达到了预期。光阴似箭,日月如梭,时间是不可逆转的,每一天的光阴都是我们人生中不可重复的一份珍贵财富。如何合理利用时间,成为当代人所面临的重要问题。对于孩子们来说,更需要引导和教育他们正确看待时间的观念,懂得时间的存在和价值,珍惜每一时刻,为为自己的成长和未来奠定坚实的基础。
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