初二物理第二章声现象检测试题(附答案)
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初二物理第二章声现象检测试题(附答案)
人教版新版初中物理第二章 声现象 单元复习
考点一：声音的产生与传播
一、声音的产生
知识详解：
1. 声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止，但声音不一定停止。
2. 一切正在发声的物体都在振动。
3. 发声的物体叫做声源。
4. 研究方法：用转换法将微小的振动放大。
相应练习：
1.2019年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴。下面有关说法
中错误的是( )
A. 鼓乐声主要是由鼓面振动产生的
B. 鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的
C. 鼓乐 声是经过空气传到现场观众耳朵的
D.由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴。
2.下列关于声音的说法，正确的是
A.噪声不是由物体振动产生的 B.一切正在发生的物体都在振动
C.只要物体振动，我们就能听到声音 D.声速在固体中一定比在液体中快
3. 为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声
讲话，感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这
两个实验现象的分析，你能得出的结论是： 。小华同学用
手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看
到实验现象，你的改进方法是： 。
二、声音的传播
知识详解：
1. 声音的传播需要介质，真空不能传声。
2. 声音可以在固体、液体和气体中传播。
3. 声音在各种介质中以波的形式传播。
4. 研究方法：类比法。
相应练习：
1、小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，大电话呼叫瓶内的手机，
手机 (能或不能)接收到呼叫信号，这说明 ;你
(能或不能)听到瓶内手机的声音，这说明 。
2.吃海鲜，到湛江，湛江是中国唯一的一个海鲜美食之都.其中清蒸螃蟹是人们喜 爱
的一道美食，在蒸螃蟹时： 听到的嗞嗞声是通过______传播到我们的耳朵，闻到鲜
美的味道是一种_____现象; 蒸熟的螃蟹看起来是红的，这是因为蟹壳____(填反
射或折射)红光.
3.掩 耳盗铃是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻
止声音的 ，又没有阻止声音的 ，只是阻止声音进入自己的耳朵。
4.如图2所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明那些问题?请你写出一个： 。
三、声速与回声
知识详解：
1. 常温(150C)下，声音在空气中的速度为340m/s生活中的物理现象。
2. 声速与介质的种类和温度有关。
3. 一般情况下，声音在固体中传播得快，其次为液体，在空气中传播得最慢。
4. 声音遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音叫做回声。如果回声与原声进入人耳时间间隔小于0.1s，则人不能将两者区分开，此时回声加强了原声。
5. 声速的计算公式：v= .(声速的单位：m/s)
相应练习：
1.第一次测定声音在水中的传播速度是1827年在日内瓦湖上进行的：两只船相距14 km，在一只船上的实验员向水里放一口钟，当他敲钟时，船上的火药同时发光;另一只船上的实验员向水里放一个听音器(如图1.1-3所示)，他看到火药发光后10 s听到了水下的钟声.计算一下水中的声速是多少米/秒?
2.将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到 个敲打的声音.第一个声音是由 传播的，第二个声音是由 传播的，原因是 .
考点二：声音的特性
一、音调
知识详解：
1. 概念：声音的高低。 2. 决定音调高低的因素：发声体振动的频率。
3. 频率指发声体每秒内振动的次数。 4. 频率的单位：赫兹(Hz)
5. 超声波：频率高于20190 Hz的声音。 6. 次声波：频率低于20 Hz的声音。
7. 控制变量法的运用。
相应练习
1. 人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～20190Hz.大象交流的声音是一种次声波，人类听不到大象的声音，是因为( )
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