219321698_郎庄面塑包装视觉元素设计思路与实践
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DOI:10.19446/jki.1005-9423.2023.02.郎庄面塑包装视觉元素设计思路与实践
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董  静
聊城大学东昌学院，山东 聊城 252000
摘要：郎庄面塑是国家级非物质文化遗产。作为地域性特文化，其传承与创新都面临着严峻的问题。文章对郎庄面塑进行跟踪调研，综述了郎庄面塑视觉元素设计的现状及创新与发展的意义。从郎庄面塑的产品分类、视觉语言、包装材料、包装结构四个方面探索包装视觉设计的思路，并提出在标志、特元素提取及插画在包装设计中实践，为郎庄面塑包装视觉元素设计提供可参考的方向。关键词：郎庄面塑；视觉元素；视觉设计；非物质文化遗产分类号：J528.4
郎庄面塑是山东聊城极具特的非物质文化遗产（以下简称“非遗”），受到聊城政府和有关部门的高度重视，为了发展和传承此国家级非物质文化遗产，本文在阅读大量文献和研究前人的设计基础上，进一步进行实践性创新研究。
1  郎庄面塑的研究现状及意义
聊城旅游
郎庄面塑的在历史的变迁中产生，具有浓厚的民俗文化特征，有许多学者和专家在研究其现状和传承情况，也有很多各地非物质文化遗产、地方特产品传承创新的实践性研究值得学习。郎庄面塑视觉元素设计研究具有深远的意义。
1.1 国家非遗郎庄面塑研究现状
1.1.1 郎庄面塑现状
郎庄面塑，俗称“面老虎”，亦称“面人”，已有几百年的历史，被誉为“中国民间工艺中的一枝奇葩”“中国一绝”。因其在民俗艺术中的代表性和所呈现出来的地域文化美感，郎庄面塑分别在2006年12月和2008年6月被列入山东省第一批非物质文化遗产
名录和国家第二批非物质文化遗产名录。郎庄面塑彩绚丽、造型多样，具有较强的艺术性、工艺性、民俗性等特征[1]。
郎庄面塑有着农耕文明的独特印记，蕴含着中华民族绵延五千年的造物精神、传统技艺、理论观念等。随着工业化、城镇化进程的加快，寻求适合产业化的发展之路是郎庄面塑等非物质文化遗产项目现阶段面临的严峻问题。郎庄面塑的产品开发及包装设计的升级是走出一条产业化道路的关键。
1.1.2 郎庄面塑非遗项目的相关研究
聊城大学东昌学院宋艳华教授主持的有关民俗艺术传承类的课题，由点到面地对鲁西北典型民俗艺术形式如剪纸、木版年画、面塑等进行了应用研究。2009—2010年主持研究校级课题《对山东郎庄面塑民俗艺术品牌包装的思索》；2011—2013年主持省级课题《从山东郎庄面塑看民俗艺术传承研究》；2014—2018年主持省级课题《鲁西北民俗艺术视觉元素在现代设计中的应用》。这三个项目都从民俗文化的传承和创新角度对郎庄面塑进行了研究。
1.1.3 有关郎庄面塑包装设计的研究
宋艳华教授于2009年在《包装工程》发表论文《对山东郎庄面塑民俗艺术品牌包装的思索》；2013年在《作家》第10期发表论文《传统民俗艺术的传承及发展―― 以山东郎庄面塑品牌包装为例》；2016年在《艺术百家》发表论文《鲁西北民俗艺术视觉元素在现代设计中的应用―― 以聊城地区为例》。这些理论研究和包装设计教学、毕业设计紧密结合，引导开展了一系列实践性项目。
昆明理工大学艺术与传媒学院硕士研究生刘钰发表《浅析郎庄面塑艺术在旅游纪念品中的发展现状及未来展望》《聊城郎庄面塑―― 一百零八将设计及应用》；山东师范大学葛芳的硕士毕业论文《山东郎庄面塑视觉形象系统设计研究》、聊城大学乔英的《当代郎庄面塑的重构与再生》、安徽大学杜文亚的硕士毕业论文《儿童美育视角下传统工艺美术的创新设计―― 以
收稿日期：2023-1-7*基金项目： 聊城大学东昌学院教育教学改革研究课题（2021JGB02）；
聊城市哲学社会科学规划课题（NDYB2022145）
作者简介： 董静，女，硕士，讲师，研究方向为视觉传达设计。
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山东郎庄面塑为例》都以郎庄面塑为例探讨了视觉元素的提炼、创新及在包装设计中的应用。
1.2 郎庄面塑视觉元素研究意义
（1）郎庄面塑视觉元素研究能够促进在视觉传达设计教学中传承创新聊城地域文化。郎庄面塑非遗项目具有鲜明独特的地域文化特和审美价值，可为产品的视觉传达设计提供具有民俗特的创意，激发设计的创造力。将郎庄面塑的视觉元素引入视觉传达设计教学，紧紧围绕人文意识、审美能力、创新思维、实践能力来开展，让知识统一连贯起来，学生充分消化和理解郎庄面塑视觉元素的精髓，把特视觉元素与现代视觉设计教学实践结合，提高学生创新思维的同时传承了优秀传统文化，指导学生创作出具有生命力、现代感和地域性特征的视觉设计作品。同时也能逐步完善视觉传达设计教育课程体系[2]
。
（2）郎庄面塑视觉元素研究能够推动郎庄面塑非遗项目的产业化发展。将郎庄面塑的视觉元素应用于设计教学中，研发具有民族性、时代性和审美价值、文化内涵的视觉符号，尤其是在包装设计课程中实现郎庄面塑非遗项目的品牌化、包装形象的独特化及新产品形象的开发，对于提高大学生对聊城非遗文化认知、引导郎庄面塑非遗项目走出一条文化创意产业之路具有推动作用。
2  郎庄面塑包装视觉元素设计思路
2.1 研究郎庄面塑的产品分类
2.1.1 调研细分传统工艺类产品
视觉要素中的包装要素要根据产品的尺寸、形态、特性等进行设计。传统工艺类面塑可以根据体量分为半立体和立体，也可以根据表现对象分为动物、人物、植物等。
2.1.2 设计现代食用类产品
现代由于网络经济发达，产品销售渠道多样，进一步推动了食用类产品的创意化发展，各种绘有卡通形象的创意馒头受到年轻人喜爱，专门为百岁、送三、过年、结婚等准备的各式花馍也非常畅销，说明食用类产品市场广阔。为了推动郎庄面塑产业升级，在传承郎庄面塑传统语言的基础上，设计品类多样的食用类产品，让非遗走进现代人的生活。
2.2 提炼郎庄面塑视觉语言
2.2.1 标志设计
提炼郎庄面塑的造型语言和彩语言并形成标志。
采用面塑稚拙浑厚的造型，颜以蓝、红、黄、白为主，突出白圆点，体现面塑作品常用的上技法，也体现了郎庄面塑所蕴含的五行彩观念（黄、赤、青、黑、白）。
2.2.2 插图设计
将郎庄面塑的工艺流程符号化。其工艺流程可分为和面、切面剂子、塑形、入蒸锅、晾干、上、晾晒。根据标志的风格设计七幅插图，或者提炼成符号。
2.2.3 品牌文字设计
一般包装上的文字分为两种：一种说明性文字，一种品牌识别性文字。可以将郎庄面老虎的故事作为品牌故事加工完善，再提炼出一句朗朗上口的“广告语”。
2.3 选择郎庄面塑的包装材料
传统郎庄面塑是半立体形态，包装材料一般为木质、纸质或布艺等。现代郎庄面塑的立体形态较多，包装设计的材料需考虑面塑易断裂的特点，需要采用防撞材料。具体方案如下。（1）在内包充气并添加气柱袋、EPE 防撞珍珠棉等防撞材料作缓冲；（2）展示包装可采用立体玻璃罩、单双面透明玻璃相框、亚克力透明展示盒；（3）外包装可采用木盒、锦盒、纸盒等；（4）年节礼品套装、聊城特旅游产品套装的材料选择要与郎庄面塑的品牌定位一致[3]。
2.4 优化郎庄面塑的包装结构
包装设计的结构要与所包装的面塑形态相契合，保护产品的同时体现产品造型特征。尤其是面塑的年节礼品包装盒和聊城特产包装，由于其中包含的产品数量一般都在3个以上，而且在尺寸上各有差异，包装结构设计的合理性尤为重要。
3  郎庄面塑包装视觉元素设计实践
在郎庄面塑视觉元素的设计实践中，分别用标志、元素提取、插画三类视觉形式将郎庄面塑的地域性、文化性、工艺特等展现出来。
3.1 郎庄面塑标志设计实践
郎庄面塑标志设计中的三个方案如图1所示。第一个方案创意灵感源于郎庄面塑的民间风俗，最初的面塑叫“面老虎”，旨在用“虎”字来压制郎庄的谐音“狼”字，故此标志采用虎形。彩上采用面塑中常见的五，将郎庄面塑的历史渊源及特展露无遗。
第二个方案灵感来源于郎庄面塑的绘制工艺及纹样。在郎庄面塑中常常出现花形纹样，其特别之处在于纹样是有毛笔勾画，且在花瓣处有开口。将该纹样
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呈现在标志上，能够凸显郎庄面塑工艺特。彩上采用郎庄面塑常用的红、黑、蓝、白，字形采用行书风格，更具传统韵味。
第三个方案灵感源于郎庄面塑中彩与荷兰画派风格派用的相似性，将民俗与国际风相融合，设计
出“郎庄面老虎”的文字标志。
图1 标志设计（三个方案）
3.2 郎庄面塑特元素提取实践
郎庄面塑元素提取设计的部分成果，如图2所示。此部分成果在研究传统郎庄面塑的半浮雕形态和上特点的基础上，将传统艺人手工捏制的动物、植物、人物面塑作品重新绘制，保留了动植物、人物意象化、概括性的造型语言和蒸制过程中粉为基的特点。将面塑作品上前和上后的两种彩呈现出来。这些特视觉元素的提炼，有利于郎庄面塑在包装设计及衍生品中的应用[4]。
图2 动植物及人物元素提取
3.3 郎庄面塑插画设计实践
郎庄面塑是人类历史变迁的产物。元末，由于战
乱、灾荒、瘟疫等原因，鲁西一带人口锐减，田园荒
芜，很多村落都成为废墟。明洪武年间，朝廷曾两次从山西迁民至鲁西地区。郎氏兄弟就是此时迁居到冠县，从此村子因姓氏得名“郎庄”。根据郎氏兄弟迁居至此的历史绘制场景插画，如图3所示，将此插画应用于郎庄面塑的包装设计中，能够提高郎庄面塑的历史文化内涵。
郎庄面塑的工艺流程是产品包装设计中需要保留
的特，用插画的形式绘制出来既具有视觉冲击力又
便于传承与发展。在包装设计中，也可以将郎庄面塑的工艺流程通过插画形式绘制出来，如图4所示。
图4 郎庄面塑工艺流程
4  结束语
综上，郎庄面塑是山东聊城极具特的非物质文化遗产，在历史的变迁中产生，具有浓厚的民俗文化特征，有许多学者和专家在研究其现状和传承情况，也有很多特产品传承创新的实践性研究，尤其对其在视觉元素设计中的研究具有深远的意义。随着现代化进程的发展，通过对郎庄面塑的理论和实践方面的传承创新研究，让郎庄面塑焕发新的生机。
参考文献
[1] 乔英军.当代郎庄面塑的重构与再生[D].聊城：聊城大学,2019.
[2] 冯鹤，李慧.非遗视角下视觉传达设计专业特课程体系建构：以
池州学院视觉传达设计专业为例[J].池州学院学报,2022,36(6):140-142:
[3]
崔永敏，任新光.基于商品化需求的面塑类非物质文化遗产产品包
装设计研究[J].设计,2019,32(13):17-19.
[4] 马琳睿，刘春媛.菏泽穆李面塑的艺术特征及传承设计探析[J].工
业设计,2022(10):140-142.
图3 郎氏兄弟迁居场景
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