尊重学生100条语录
教师尊重学生“100条”语录
1、尊重学生爱为先。
2、尊重学生的个性，保护学生的自尊，塑造学生的心灵，提升学生的品味。
3、尊重学生，老师要扮演好四种角：一是学习上的良师益友，二是生活中的爱心天使，三是感情驿站的知心朋友，四是游戏活动的快乐伙伴。
4、对学生批评错了，教师要勇于承认错误，向学生及时抱歉，做学生的表率。
5、尊重是一种力求完善的动力，尊重学生更是高尚师魂的源泉。
6、以欣赏的目光关注学生，以赞扬的语言鼓励学生，以博大的胸怀包容学生。
7、尊重学生，不仅要让学生感觉到你对他们的尊重，还要让他们感受到你对他们的欣赏。
8、最不能原谅的教育失误，就是对学生心灵的伤害。
9、学生不是一个模式制造出来的工业产品，尊重学生，就要承认和接受他们身心发展、认知规律的差异，不能强求一致。
10、尊重是一颗给人温暖的舒心丸，给成功的学生以尊重，是对他们的欣赏；给失败的学生以尊重，是对他们的抚慰。
11、多一点鼓励，多一点平等，多一点沟通，就会给学生多一点进步的动力。
12、教师要把微笑带进课堂，少责备学生，多鼓励学生。
13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
14、尊重是平等交流的前提。
15、尊重学生就是要正视他的存在，理解他的愿望，看到他的努力，赞美他的成就。
16、“理解、尊重、平等”是师生沟通的基础，心与心交流是师生信赖的桥梁，和谐温馨校园是师生成长的乐土。
17、教师要学会用放大镜看学生的优点，用缩小镜看他们的缺点。
18、将尊重写在脸上，将学生记在心头，将理解纳入行动。
19、像朋友一样与学生交流，如家人一样与学生相处。
20、教师应以师者的身份、朋友的和气去面对任何一个学生。
21、留给学生思考的空间、讨论的空间、申辩的空间、抱怨的空间……让我们多一些心与心的交流与倾诉。
22、不是孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好。
23、教育的艺术在于相信和尊重每一个学生，使他们的力量和可能性发挥出来，充分享受到成功的乐趣。
24、尊重学生自己的生活经验和文化见解。
25、老师一句尊重的话语，一个鼓励的眼神，一个甜甜的微笑，都能使学生感到和老师的距离很近。
26、批改最后一本作业应该和批改第一本作业一样认真。
27、学生合理的、健康的兴趣爱好，我们都要鼓励和引导。
28、尊重学生，不要急于对学生作出或好或坏的评价。
29、爱是教师尊重学生的最好诠释。
30、尊重学生的个人隐私。
31、用宽容之心对待学生的每一次过失，用期待之心对待学生的每一点进步，用欣赏的目光关注学生的每一个闪光点，用喜悦的心情赞许学生的每一份成功。
32、保护并践行学生的权利，使其得到最好的发展，成为有个性的社会人，就是最好的尊重。
33、尊重学生就是要给学生留有充分的时间和空间让其自主学习与发展。
34、一句鼓励的话语，一个中肯的评价，可能会影响甚至会改变孩子的一生。
35、走近学生的心灵，尊重学生的天性，让每个学生都得到发展，让爱的阳光洒遍学生心
灵，让学生都懂得爱，更懂得尊重爱。
36、尊重就是承担。
37、在平时的教学中，要注意倾听学生的心声，平等地对待每一个学生，创建平等和谐的课堂氛围，为学生提供主动探索、自主发展、愉快交流的良好学习空间。
38、不用命令或者否认的态度回应学生提出的每个问题。
39、给学生一个倾诉的时机，可能会有意想不到的收获。
40、多一份尊重，也就多一份爱戴；多一份鼓励，也就多一份回报。
41、要以平等、诚挚、友善的态度对待学生，做学生的知心朋友，与学生建立平等、合作、友好的师生关系。
42、用慧眼去捕捉孩子的闪光点，用真心去欣赏孩子的成功处，用激励去激发孩子的自信心。
鼓励学生的话43、用比较法看学生越看越黯淡，用发现法看学生越看闪光点越多。
44、不是学生不听话，而是我们说话不中听。
45、爱生如己，育生如子，待生如友。
46、尊重学生、尊重知识、尊重生活，那你就会被尊重。
47、可以有恨铁不成钢的“恨”，却不可以有坐视不管的“漠然”。
48、关爱学生，你会感到温暖；尊重学生，你会赢得尊重；平等对待学生，你会收获友谊。
49、真正的尊重学生，真切的宽容学生，真诚的欣赏学生，用真爱赢得学生的信赖。
50、比惩罚更有效的方法是包容和欣赏。
51、尊重学生，首先要尊重学生的人格，教师和学生在人格上都是平等的。
52、教育就是要千方百计地去保护孩子最珍贵的东西——自尊心。
53、教师要怀揣一颗童心，与学生真诚交流，共同营造一个和谐、民主、愉悦的课堂环境，发展学生个性。
54、用文明、民主、平等的课堂语言把自信和希望、善良和宽厚播种在学生的心田。
55、学生是一个有尊严的个体，教师只有尊重学生，才能走进学生的心灵。
56、对学生少一点教育者的尊严，多一点慈母般的温和；少一点公众场合的指责，多一点师生之间的交流。
57、教师要做到客观公正地看待学生，要善于发现每个学生的闪光点，并加以精心呵护与引导。
58、教师要时刻向学生敞开爱的心扉，传递爱的温馨，共享爱的欢乐。
59、尊重学生的爱好和尊严，相信学生有自己选择和决定的能力。
60、特别的学生需要我们特别的爱。
61、对需要鼓励的学生，请不要吝啬你的掌声。
62、爱而不溺，严而有格，尊重信任，一视同仁。
63、凡事多替学生想想，给学生选择的时机；放下你手中的活，聆听孩子的诉说；不当众责备孩子，这就是尊重。
64、一次真诚的谈话，一个会意的眼神，一个关爱的动作，常会使学生感受到温暖，并改变他的某种行为和观念，这就是尊重的力量。
65、对学生所犯的错误，我们要用语言开导，用行动启迪，用思想感化。
66、以宽容的心态去面对学生的不足，以赏识的眼光去挖掘每个学生的独特性。
67、尊重学生就要多从学生的角度去帮助学生，关心学生，引导学生，使学生感受到老师的爱。
68、欣赏学生的优点，善待学生的缺点，尊重学生的隐私。
69、对每个学生，“尊重”有不同含义、不同做法和不同结果，对某一个具体的学生，应该
怎样做，要看实践。
70、在与学生谈话时，语气要平和，态度要温和，要做到真老实在，要给学生以平易近人、和蔼可亲之感。
71、尊重学生的话语权。
72、一视同仁的对待每一个学生，不用有眼镜看待学生。
73、尊重学生，我们才会收获学生的尊重。
74、在规则面前，师生平等。
75、尊重学生人格，注重个性发展，用鼓励架起他们成功的阶梯。
76、以尊重的态度对待学生，既能消除彼此之间的距离感，又更容易被学生认可，从而获得尊重。
77、尊重学生的人格，批评学生要顾及学生的面子和自尊。
78、关注学生的心灵，允许学生在课堂上就学习问题向老师提出质疑，允许学生对学校管理“指手画脚”。
79、教师要尊重学生的人格，不能以牺牲学生的尊严换取自己的尊严。
80、尊重学生的差异，让学生认识到差异是很自然的事情，尤其学习上的差异是可以通过
努力改变的。
81、教师要尊重学生的不同理解和认识，要让每一位学生都有说话的权利。
82、与每一个学生平等相处，尊重学生就是尊重自己。
83、善于发现学生付出的努力，并为之鼓掌。
84、教师尊重学生也就是尊重教师自己，所以教师应该首先学会尊重自己的学生。
85、严在当严处，爱在细微中。
86、关爱和尊重是师生关系的润滑剂。
87、学生也是具有独立人格的人，所以教师应尊重学生和学生应尊敬老师一样理所当然。
88、与学生交朋友，教师要丢开面子，放下架子，换换脑子，蹲下身子。
89、教师要尊重每个学生的兴趣爱好，尊重学生的选择。
90、课上尊重学生的发言，课下尊重学生的游戏，生活中尊重学生的隐私。
91、尊重学生人格从尊重学生每一次发言做起。
92、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦？
93、允许学生出错，给他们改错的时机。
94、正确认识和尊重学生之间的差异。
95、面对学生要少一点架子，多一点尊重；少一点尖酸刻薄，多一点赏识信赖；少一些冷漠，多一点热情和交流。
96、构建以生为本的课堂，让课堂生动活泼精彩，是尊重学生的一个重要途径。
97、尊重学生的人格，当学生有错时，要单独交流。
98、最大限度地理解、宽容、善待每一位学生，用爱的目光注视学生，用爱的语言鼓励学生，用爱的细节感染学生，用爱的胸怀包容学生。
99、教师应该成为自己的第一个学生，你让别人做什么，你先问自己愿不愿意做；你向学生说什么，你先想想自己愿不愿意听。
100、因为学生，教师的存在才有了意义，教师理应对学生怀有感恩和尊重。

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