小班语言优质课教案《小狗卖冷饮》
小班语言优质课教案《小狗卖冷饮》
鼓励学生的话
【教学目标】
1. 能够听懂并理解故事《小狗卖冷饮》的内容。
2. 能够使用正确的语音、语调、语速朗读故事。
3. 能够用简单的句子描述故事的内容。
4. 能够参与角扮演，模仿故事中人物的表演和发音。
5. 能够通过故事感受到友善与助人为乐的重要性。
【教学重点】
1. 故事内容的理解和朗读。
2. 参与角扮演，模仿故事中人物的表演和发音。
【教学准备】
1. 故事《小狗卖冷饮》的故事卡片或PPT。
2. 教学素材：冷饮的图片、小狗卖冷饮的图片。
3. 实物道具：冷饮杯、冷饮勺子等。
【教学过程】
Step 1: 课堂导入（5分钟）
1. 教师出示冷饮的图片，引导学生回忆并讨论自己喜欢喝的冷饮种类，如冰淇淋、冰沙等，以及自己想开一家冷饮店的理由。
2. 引入本节课的故事题目《小狗卖冷饮》，并简单介绍故事内容，预告通过这个故事学习友善与助人为乐的重要性。
Step 2: 故事呈现（10分钟）
1. 教师利用故事卡片或PPT呈现《小狗卖冷饮》的故事，同时朗读故事内容。
2. 教师先朗读一遍故事，然后再引导学生跟读，强调正确的语音、语调和语速。
Step 3: 故事理解（10分钟）
1. 教师用简单的问题对学生进行故事理解，例如：小狗卖的是什么？为什么小鸟们小狗买冷饮？小狗为什么愿意帮助小鸟们？
2. 鼓励学生用简单的句子回答问题，并提醒学生重点掌握故事的主要情节和人物。
Step 4: 角扮演（10分钟）
1. 将学生分成小组，每个小组分配一个角：小狗、小鸟们。
2. 引导学生根据故事情节，自由进行角扮演，模仿故事中人物的表演和发音，尽量还原故事情景。
Step 5: 情感体验（10分钟）
1. 引导学生讨论故事中的友善与助人为乐的重要性，例如：小狗为什么愿意帮助小鸟们？帮助别人会给我们带来什么样的感受？
2. 鼓励学生分享自己平时帮助别人或受到别人帮助的经历，并引导学生去思考和改变自己的行为。
Step 6: 课堂小结（5分钟）
1. 教师带领学生回顾本节课的故事内容和重点。
2. 总结友善与助人为乐的重要性，鼓励学生将课堂学到的知识和价值观应用到日常生活中。
【教学延伸】
1. 鼓励学生用自己的话重新述说故事的内容，并将故事绘本化，展示在教室里供其他同学阅读。
2. 在教室里安排一个“友善助人”的角扮演角落，鼓励学生在课余时间互相帮助和关心别人。
【教学反思】
通过故事《小狗卖冷饮》的教学，学生能够通过听故事、课堂讨论和角扮演的方式，深入理解友善与助人为乐的重要性。同时通过故事情节的引导，培养学生的情感意识和改变行为的能力。在实施教学过程中，学生的参与度和积极性较高，但在角扮演环节可能会出现学生不够自信或表演能力有限的情况，需要教师耐心引导和鼓励，确保每个学生都能参与进来。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。