语言教案《过“六一”儿童节》教学设计
语言教案《过“六一”儿童节》教学设计
语言教案《怎么过“六一”儿童节》教学设计
1、能简要讲述自己在幼儿园时过儿童节的经历，表达清楚有序，培养与人交流的能力，培养合作交际能力。
2、在小组的讨论活动中，认真听别人讲话，把“怎样过小学第一个儿童节”的设想说清楚，学会用普通话表达。
能在情境中感受到交流、合作的乐趣；激发表达的兴趣与自信；品味童年的快乐、美好。
美容院店名大全学生能在交流的过程中，把自己的设想说清楚，对于感兴趣的一方面，能说得更详细些。
学生能综合自己与他人的想法，把过节的设想说详细、清楚，与人大方地进展交流。
内存卡无法格式化
教学准备：
课件、照片等。
教学过程：
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1、师：同学们，正式上课之前，老师先请同学们欣赏一首动画歌曲，会唱的同学可以跟着一起唱。
播放歌曲《快乐的节日》的flash，感受节日的欢乐气氛。（学生观察屏幕）
师：这首歌好听吗？这首歌的名字叫《快乐的节日》，一年中有很多节日，对你们来说，最快乐的节日是什么节日？
2、师：你能说出“六一”儿童节最快乐的理由吗？（用因为…所以…）
1）穿漂亮的衣服，有欢乐的.气氛。
2）表演节目，能给别人带来快乐。
3）收到礼物和祝福。
4）爸爸妈妈会带着出去玩。
师：之所以六一儿童节我们最快乐，还因为六一儿童节是我们自己的节日啊。小视频软件有哪些
房屋租赁税率3、这节课我们一起说说跟六一儿童节有关的话题，聊聊“怎么过六一儿童节”。
设计意图：灼热峡谷
课件播放flash音乐，让学生置身于一种活泼的情景之中，既拉近了学生与生活的间隔，将课堂与生活严密联系，又能催发学生参与活动的激情，为以下的教学奠定了坚实的情感根底。
1、：你们上幼儿园或学前班的时候，一定年年过“六一”儿童节吧。那时候你是怎样过“六一”儿童节的？你能把你在幼儿园时过儿童节的情景跟大家交流交流吗？（出示课件：上幼儿园的时候，你是怎么过“六一”儿童节的？）提示学生将印象最深和最快乐的活动说详细。

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