最新人教部编版道德与法治四年级上册教学计划
最新人教部编版道德与法治四年级上册教学计划
万花筒怎么做
1.建立集体观念，研究班级自主管理和责任意识。
2.体会父母为家庭忙碌的辛劳，研究做家务事，出主意为家庭做贡献。
3.培养良好行为惯，研究做一个文明的小公民，渗透法制教育。
4.了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们。
四、教学难点：
1.培养集体意识和自主管理意识，建立班级规则和遵守班级规则的意识。
2.引导学生认识到父母为家庭付出的辛劳，研究做家务事，出主意为家庭做贡献。
3.培养良好行为惯，研究做一个文明的小公民，渗透法制教育。
4.了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们。
五、教学方法：
1.启发式教学法：通过引导学生思考，让他们自己到答案。
2.情境教学法：通过情境的设置，让学生身临其境地体验研究内容。
3.游戏教学法：通过游戏的形式，让学生在轻松愉悦的氛围中研究。
4.案例教学法：通过真实案例的讲解，让学生更加深入地理解研究内容。
六、教学过程安排：
1.第一单元《与班级共成长》
1）班级规则的制定与遵守
2）班级活动的组织与参与
3）班级管理的实践与反思
2.第二单元《为父母分担》
1）认识父母为家庭付出的辛劳
2）研究做家务事，出主意为家庭做贡献
3）家庭事务的讨论与解决
3.第三单元《信息万花筒》
1）健康看电视，正确使用电子产品
2）正确认识广告，提高辨别能力
3）环保行动，爱护环境和公共设施
4.第四单元《让生活多一些绿》
1）了解家乡的美丽山水和丰富物产
2）认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们
3）低碳生活，从我做起
七、教学评价：
1.考试评价：通过期中、期末考试，检测学生对知识的掌握情况。
2.作业评价：通过布置家庭作业，检测学生对知识的掌握情况，并培养学生良好的研究惯。
3.课堂表现评价：通过观察学生在课堂上的表现，评价学生的参与度、思维能力和合作精神。
4.综合评价：通过多种方式评价学生的研究情况，全面了解学生的研究成果和发展情况。
教材的切入点应该从儿童的生活经验和感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，以增强教材与学生的亲近感。在教学中，应将研究内容和研究活动融为一体。教师应该利用和开发地方教育资源，并联系当地和学生的实际情况，及时将社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中，以提高教育教学的针对性、实效性和主动性，进而提高整个教育的质量。
在教学措施方面，可以利用直观教具来引起学生的注意力，通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情。同时，充分发挥现代化教育手段的作用，力体现“用中
学、学中用”的原则。
针对2019-2020学年第一学期四年级的教学进度与课时分配，共分为四个单元，涵盖了与班级共成长、为父母分担、信息万花筒和让生活多一些绿等主题。其中，每个单元的课时数不同，但总课时为20节。
最后，我们分享一些励志名言。例如，研究如钻探石油，钻得愈深，愈能到知识的精髓；困难是人的教科书；只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。让我们一起努力研究，不断提高自己的能力和素质。

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