中国历史七年级下册知识点汇总
第1课 繁盛一时的隋朝
一、隋朝的建立、统一和灭亡(繁盛一时，二世而亡)
1、隋朝的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
2、隋朝的统一：589年，隋朝灭陈，统一南北。
3、隋朝的灭亡：618年，隋炀帝被杀死。
二、隋朝经济的繁荣──隋文帝在位时期，历史称为“开皇之治”
1、国家统一、，人民负担较轻。
2、社会经济繁荣发展，人口大幅增长。
3、粮食储备充足。
三、大运河的开通
1、目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
2、时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
3、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。
4、长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
5、意义、作用：加强了我国南北的交流，促进了经济文化的发展。
四．问题探究
1．隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河？
答：①隋文帝在位的二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。②隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。③有前几代开凿的几段古运河为基础。
2．怎样评价大运河的开凿？（大运河的开凿既有积极作用，又有它的消极作用）。A积
极作用：①加强了南北交通。②促进了运河沿线经济和商业的发展。③巩固了国家的统一。 B消极作用：由于当时征发劳役过重，造成的社会后果十分严重，是隋朝灭亡的重要原因之一。
3．隋朝大运河地图识别：它分为永济渠﹑通济渠﹑邗沟和江南河四段，连接海河﹑黄河﹑淮河﹑长江和钱塘江五大河流，成为我国南北交通大动脉。
4.隋朝大运河的概况：大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。它的开通，大大促进了我国南北经济的交流。
第2课 “贞观之治”
一、唐朝的建立
618年，李渊建立唐朝，定都长安。李渊就是唐高祖。
二、唐太宗“贞观之治”
1、主要内容措施：①吸取隋亡历史经验教训，重视人民众的力量。②重视发展生产，开垦荒地、减轻农民的赋税劳役。③崇尚节俭，节制享受欲望。④合并州县，整顿吏治。⑤任用贤才、虚心纳谏：“房谋杜断”—房玄龄和杜如晦 ；魏征为著名谏臣。⑥大兴学校，发展科举。
2、效果评价：唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，成为世界上的强国，我国的封建制度发展到顶峰。中国历史知识
3．秦亡汉兴，隋亡唐兴有什么共同之处？
答：秦隋：都完成了统一后很快灭亡；都是因为统治者的残暴无道，整治黑暗；都爆发了大规模的农民起义。
汉唐：统治者都吸取了前朝的教训，出现了繁荣的局面；都轻徭薄赋，整顿吏治，任用贤良；都成为影响当时世界的大国。
比较汉武帝与唐太宗的历史功绩
项目 | 汉武帝 | 唐太宗 |
政治 | 实行推恩令，削弱诸侯国的势力，加强中央集权；重视人才 | 吸取隋朝灭亡的教训，勤于政事，虚心纳谏；发展科举 |
经济 | 将铸币权和盐铁经营权收归中央，亲临治理黄河，重视兴修水利 | 重视发展生产，减轻农民的赋役和徭役 |
军事 | 派卫青、霍去病反击匈奴，夺取河套和河西走廊，使匈再无力与西汉对抗 | 在西域设置管辖西域的最高行政和军事机构-安西都护府 |
思想文化 | 罢黜百家，独尊儒术，在长安兴办太学 | 重视人才培养，扩充国学规模，增加学员。 |
两次派张骞出使西域 | 把文成公主嫁给松赞干布，促进唐蕃友好 | |
三、女皇武则天
1、我国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为周
2、武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使社会经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”
第3课 “开元盛世”
第3课 “开元盛世”
一、“开元之治”：
唐玄宗即位以后，“励精为治”：①任用贤才（姚崇、宋璟）；②重视地方吏治；③注意节俭。这些改革措施，使得开元年间的政局为之一新，史称“开元盛世”。
二、“开元盛世”：
1、时间：唐玄宗统治前期，
2、具体表现：
农业：修建水利工程：创造出曲辕犁和灌溉工具筒车、水稻广泛种植、饮茶之风在全国盛行。
3、评价：政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入了全盛时期。
4.唐朝全盛局面出现的历史启示：
历史启示：①必须正确认识人民力量的伟大，调动其生产的积极性②清明的政治，的社会环境是社会经济发展、出现盛世局面的重要保证和必要前提。③统治者的个人作为至关重要。
第4课 科举制的创立
一、科举制的诞生
1、隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员，以分科举人取代了魏晋以来九品官人的制度。
2、隋炀帝时，正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。
二、科举制的完善
1、概述：唐朝科举制度常设的考试科目很多，以进士和明经两最为重要。唐朝时期完善科举制度的关键人物是唐太宗、武则天和唐玄宗。
2、唐太宗：扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员。
3、武则天：开创殿试和武举。
4、唐玄宗：丰富考试的内容，诗赋成为进士科主要的考试内容。
阶段 | 关键人物 | 主要贡献 |
形成（隋朝） | 隋文帝 | 开始用分科考试的方法来选拔官员 |
隋炀帝 | 正式设进士科（科举制正式诞生） | |
完善（唐朝） | 唐太宗 | 扩充了国学规模，扩建学舍，增加学员，录取极严 |
武则天 | 大力提倡科举，开创殿试和武举 | |
唐玄宗 | 诗赋成为进士科主要的考试内容 | |
三、|科举制的结束
1、明朝为加强中央集权，实行“八股取士”，束缚人的思想，科举制走向了反面。
2、科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年（1905年）才被废除。
四、科举制的影响
1、改善用人制度，使得国家获得大量人才，有利于国家管理和发展。
2、促进教育事业的发展，读书的风气盛行。
3、促进文学艺术的发展，有利于唐诗的繁荣。
五，唐代有人写诗说：“太宗皇帝真长策，赚的英雄尽白头！”“长策”指什么？他对唐代的教育事业产生了什么影响？
“长策”是指科举制度。影响：科举制度促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行促进了文学艺术的发展，尤其是因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。
第5课 “和同为一家”
1、 唐朝与各民族政权的关系:
吐蕃（西藏）的松赞干布与文成公主通婚，
吐蕃（西藏）的尺带珠丹（上书“和同为一家”）与唐朝金城公主通婚。
2.唐朝与各族交往的情况以便记忆
主要民族 | 何族祖先 | 与唐交往情况 |
吐蕃 | 藏族 | 文成公主，金城公主入藏和亲 |
回纥 | 维吾尔族 | 唐玄宗封其首领为“怀仁可汗” |
南诏 | 彝族，白族 | 唐玄宗封其首领为“云南王” |
3．唐朝与周边少数民族的关系呈现如下特点：
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