个人简历及标准格式
1、要仔细检查已成文的个人简历，绝对不能出现错别字、语法和标点符号方面的低级错误。最好让文笔好的朋友帮你审查一遍,因为别人比你自己更容易检查出错误。
2、个人简历最好用A4标准复印纸打印， 字体最好采用常用的宋体或楷体,尽量不要用花里呼哨的艺术字体和彩字， 排版要简洁明快，切忌标新立异，排的象广告一样。当然,如果你应聘的是排版工作则是例外.
3、要记住你的个人简历必须突出重点,它不是你的个人自传，与你申请的工作无关的事情要尽量不写，而对你申请的工作有意义的经历和经验绝不能漏掉.
4、要保证你的简历会使招聘者在30秒之内，即可判断出你的价值，并且决定是否聘用你.
5、你的个人简历越短越好，因为招聘人没有时间或者不愿意花太多的时间阅读一篇冗长空洞的个人简历.最好在一页纸之内完成，一般不要超过两页。
6、要切记不要仅仅寄你的个人简历给你应聘的公司,附上一封简短的应聘信，会使公司增加对你的好感。否则，你成功的几率将大大降低.
7、要尽量提供个人简历中提到的业绩和能力的证明资料，并作为附件附在个人简历的后面。一定要记住是复印件，千万不要寄原件给招聘单位，以防丢失。
8、一定要用积极的语言，切忌用缺乏自信和消极的语言写你的个人简历。 最好的方法是在你心情好的时候编写你的个人简历。
9、不能凭空编造你的经历,说谎永远是卑鄙的，没有哪个公司会喜欢说谎的员工，但也没有必要写出所有你真实的经历。对你求职不利的经历你可忽略不写。
10、要组织好个人简历的结构，不能在一个个人简历中出现重复的内容。让人感到你的个人简历条理清楚，结构严谨是很重要的。
11、最好用第三人称写你的个人简历,不要在个人简历中出现“我"的字样。
12、你的个人经历顺序应该从现在开始倒过去叙诉，这样可使招聘单位在最短的时间内了解你最近的经历。
13、在结构严谨的前提下，要使你的个人简历富有创造性，使阅读者能产生很强的阅读兴趣。
14、遣词造句要精雕细磨，惜墨如金。尽量用简练又简练的语言。
参考资料：http：//www。uniyp/grjl/
1）标题。
个人简历多用文种“个人简历”、“求职简历”作标题。
（2)正文。正文有一段式和多段式两种结构方法。
1）一段式。从姓名、诞生地、籍贯、出生年月、民族、团体党派写起，按时间顺序叙述主要学习、工作经历，主要成绩、贡献.
2）多段式。适用于经历较丰富,年岁较大的人.写法是:先总述主要经历,再分段叙述各阶段或各方面主要经历.
写个人简历要求是，不夸大不缩小,概括集中，语言朴素，真实可信。
(3)落款。
在个人简历右下方署明写个人简历人的姓名；并在下面注明年、月、日期.
个人简历范文
个人资料：
姓 名： 政治面貌:
性 别： 学 历:
年 龄： 系 别：
民 族： 专 业：
写个人简历藉 贯： 健康状况：
◆ 知识结构：
主修课：
专业课程：
选修课：
实习：
◆ 专业技能：
接受过全方位的大学基础教育，受到良好的专业训练和能力的培养，在地震、电法等各个领域，有扎实的理论基础和实践经验，有较强的野外实践和研究分析能力.
◆ 外语水平：
98年通过国家大学英语四级考试。 99年通过国家大学英语六级考试。 有较强的阅读、写作能力。
◆ 计算机水平：
熟悉DOS、Windows98操作系统和Office97、Internet互联网的基本操作,掌握FORTRAN、Quick-Basic、C等语言.
◆ 主要社会工作：
小学:班劳动委员、班长.
中学：班长、校学生会主席、校足球队队长.
大学：班长、系学生会主席、校足球队队长，校园旗班班长。
◆ 兴趣与特长：
☆喜爱文体活动、热爱自然科学。
☆小学至中学期间曾进行过专业单簧管训练、校乐团成员，参加过多次重大演出。
☆中学期间，曾是校生物课外活动小组和地理课外活动小组骨干，参加过多次野外实践和室内实践活动.
☆喜爱足球运动，曾担任中学校队、大学系队、校队队长，并率队参加多次比赛。曾获吉林市足球联赛(中学组）"最佳射手"称号并参加过98嘉士伯北京市大学生足球联赛。
◆ 个人荣誉：
中学：xxx优秀学生。 xxx优秀团员、三好学生、优秀干部。 xxx英语竞赛三等奖。
大学：校优秀学生干部 96、98年度三等奖学金与97年度二等奖学金。
◆ 主要优点：
★有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力，如：在大学期间曾多次领导组织大型体育赛事、文艺演出,并取得良好效果.
★有较强的语言表达能力，如:小学至今，曾多次作为班、系、校等单位代表，在大型活动中发言。
★有较强的团队精神,如:在同学中，有良好的人际关系;在同学中有较高的威信；善于协同"作战。"
◆ 自我评价
活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。
◆ 求职意向
可胜任应用xxxx及相关领域的生产、科研工作。也可以从事贸易、营销、管理及活动策划、宣传等方面工作。
个人简历协作指南
成功的申请可以帮助你按自己的条件进入最合适的学校，是不可忽视的一项,个人简历是反映一个申请者自身情况的材料。国外绝大多数的学校都要求申请者提供，并作为批准入学的重要依据之一。 个人简历的英译很多，如"Personnel Vita"、”Autobiographical Statement"、”Personal Statement"、"Autobiography”、”Resume"。其中”Resume"写法稍有不同.个人简历一般应简要写明本人所受教育、专业兴趣、工作经历、所取得的成绩及家庭背景。
有关个人简历写作的注意要点。综合各校的要求，特做如下分析：
1。个人简历的结构可分为三或四个段落。第一段落简单交待自己的个人情况，如姓名、出生时间及地点、家庭背景等。良好的家庭教育对你的成才当然有利。第二段可以围绕你的
求学经过来展开,但不要用流水帐式的写法使叙述过于生硬刻板。第三段以你的大学生活为主，你为何选此学科，可以与前面的叙述相呼应.第四段要说明你个人的能力、性格。
2. 内容要着重在你留学的动机，目前所取得的成绩,你终生的目标.
3. 个人简历避免过多的形容词，例如，想象力十分丰富、创造力超等,宜举小小的例子来说明.
4. 个人简历约200－300字为可，不宜写得太长。
参考资料：www。bidejob。com/resume/
个人求职简历（表格式简历）
个人概况：
求职意向：
________________
是否参加实习：
                               
姓名:
________________
性别:
________
出生年月:
____年 __月__日
健康状况：
___________
毕业院校：
_______________
专业：
____________________
：
_______________                       
:
_______________
手机:
                           
通信地址：
_______________
邮编：
____________________
教育背景:
____年—— ____年 ___________ 大学 __________专业(请依个人情况酌情增减）
具体专业方向与主修课程:
________________________________________________(注:如需要详细成绩单，请联系我）
论文情况:
____________________________________________________(注：请注明是否已发表)
英语水平：
＊ 基本技能:听、说、读、写能力

* 标准测试：国家四、六级；。
计算机水平:
编程、操作应用系统、网络、数据库。.。。.。（请依个人情况酌情增减）
获奖情况：
________________ 、________________、________________ （请依个人情况酌情增减)
实践与实习：
____年__月-— ____年__月 _________公司__________工作
____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(请依个人情况酌情增减)
工作经历:
____年__月-— ____年__月 _________公司__________工作(请依个人情况酌情增减)
个性特点:
___________________________________（请描述出自己的个性、工作态度、自我评价等）
另：
(如果你还有什么要写上去的，请填写在这里！)
* 附言：(请写出你的希望或总结此简历的一句精炼的话！）
内 容
寄语 个人简历 推荐表 证书副本 尾声 联系方法
寄 语
尊敬的主管领导：
您好！当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门。首先，非常感谢您百忙之中抽空阅读我的材料，希望它不同于您手中若干份雷同的求职材料，并且能够有助您在激烈的市场竞争与知识经济的大潮中录求到综合型的跨世纪人才。 敬请留意后面的内容，相信您一定不会失望的。
谢谢！
xxx
个 人 简 历
尾 声
在您即将读完这份材料之际，有几句话想对您说：我是一个来自北国江城吉林市的东北小伙，黑土地给了我强健的体魂，冰天雪地的严雪铸就出我的吃苦耐劳与坚毅不拔的精神.多年来所受的教育与锻炼也使我能够适应这个飞速发展的社会，衰心希望毕业后能为贵公司效力,为贵公司的事业发展贡献我的才智。 不必在乎我曾取得什么,请关注我的未来！
再次衷心感谢您
xxx
xxxx年xx月
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地 址：
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传 呼：
电 话：
个人简历
个人资料:
姓 名： 政治面貌:
性 别： 学 历:
年 龄： 系 别：
民 族： 专 业：
藉 贯： 健康状况:
◆ 知识结构：
主修课：
专业课程：
选修课：
实习：
◆ 专业技能：
接受过全方位的大学基础教育,受到良好的专业训练和能力的培养,在地震、电法等各个领域，有扎实的理论基础和实践经验，有较强的野外实践和研究分析能力。

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