<<旅游舞蹈>>教学大纲
一，课程名称:旅游舞蹈（Tourist Dances）
二，课程号：
三，课程类别：选修课
四，学时：2；学分：2
五，教学目的要求：了解、掌握旅游舞蹈的主要内容、特征，并能大体表演一些常见的旅游
舞蹈。
六，教学内容：见附件一。
七，教材：暂无。
八，主要参考书目：见附件二。
九，成绩评定：见附件三。
附件一：教学内容
说明：本课程分为理论和实践两部分。理论部分概要讲授旅游舞蹈的概念、源流、分类、
特征、作用等。实践部分择要教授一些餐饮舞蹈和主要旅游地民族舞蹈。
理论部分（讲授法）
第一讲：舞蹈与旅游舞蹈（２学时）
一，舞蹈的概念和基本特征
二，舞蹈的内容与形式
三，旅游舞蹈的概念、分类及意义
第二讲：旅游舞蹈的源与流（２学时）
一，餐饮舞蹈的概念
二，餐饮舞蹈的源与流
三，旅游地（景点）民族舞蹈的概念
四，旅游地（景点）民族舞蹈的源与流
第三讲：旅游舞蹈的内容及特征（２学时）
一，餐饮舞蹈的内容
二，餐饮舞蹈的特征
三，旅游地（景点）民族舞蹈内容
四，旅游地（景点）民族舞蹈特征
第四讲：旅游舞蹈在旅游活动中的地位与作用（２学时）
一，旅游舞蹈与旅游活动的关系
二，旅游舞蹈加工、排练、演出的一些基本要素分析
三，旅游舞蹈的地位与作用
实践部分（教授法）
第五讲：傣族舞蹈（2学时）
重点：掌握傣族舞蹈膝部起伏，身体和手臂的“三道弯”造型。
难点：动作韵律中柔带有刚，小腿的敏捷运用，加上头部、眼神的配合，面部及呼吸的运用。
一，傣族舞蹈体态动律特点分析
二，傣族舞蹈身体各部位形态特征
（一），基本手位（爪形、叶形、嘴形、托掌、摊掌等）
（二），基本脚位（基本位、丁字位、八字位、正步位等）
（三），基本体态（肩、头、臂、腰、膝、胯的运动规律）。
纳西族舞蹈三，集体舞——嘎光
基本动作：颤平步，拧身颤前点步，侧平掏按手，悠旁点步，顺胸前托按手，前交叉点步，
双环手，侧平托按翅等。
三，孔雀舞（4学时）
基本动作：嘎光基本步：泼水摘花，抹埂展翅，白象拜佛，孔雀出林，孔雀开屏，花环敬友，
孔雀登枝，谢客等。
第六讲，纳西族舞蹈（２学时）
重点：掌握纳西族舞蹈的韵律及“顺拐”动作的特征
一，纳西族舞蹈体态动律特点分析
集体舞——“阿哩哩”
基本动作：起跳，一、二、三步舞，丁步舞，对脚舞，起脚舞，跨腿舞等。
第七讲，维吾尔族舞蹈（４学时）
重点：掌握维吾尔族舞蹈体态，腰背挺拔的基本风格及颤步，滑步，竖步，三步一抬，摇身
点颤等基本动律。
难点：做到挺拔而不僵，微颤而不窜，上身撒得开，脚下不离散。
一，维吾尔族舞蹈体态动律特点分析
基本动作：
（一）主要手位练习：各手位，肩位，托帽位，立腕横手扶胸位。
（二）主要步伐：前、旁、后点步，碾步，云步，碎步，三步一点，三步一抬等。
（三）体态动作练习：摊手，柔腕，柔臂，绕腕，撩手等。
（四）综合训练性组合，表演性组合。
第七讲，蒙古族舞蹈（６学时）
重点：训练肩臂部的松弛自如，具有力度，韧性，弹性和灵活性。提高肩部的支配和表现能力，步法训练中呼吸的运用和气质训练，使呼吸，气，力相互协调。
难点：抓住形态和动律特征，捕捉和体现民族性格和审美心理，达到形神兼备。
一，蒙古族舞蹈体态动律特点分析
基本动作：
（一）肩部训练：（女）踏步（柔硬肩，柔臂，双、耸、笑肩），点步圆肩，进退步圆肩，普通步碎抖肩，普通步柔臂等。
（二）步伐肩类动作训练：（女）走马步，跑马步，摇蓝步，跺掌步，勒马转；（男）摔跤步，圆肩，磨步出场步，海青步，走马步，跑马步等。
（三），马步类动作训练：（男）踏步（柔、硬肩，柔臂，双、耸、笑肩），点步，
普通步，错步提压腕，大跨蹲档步等。
（四）组合动作：综合肩组合；马步组合。
第八讲，藏族舞蹈（６学时）
一，弦子
重点：掌握弦子上身动律体态的关系及动作间的连接规律。
难点：训练下肢，躯干，上肢三部分协调配合的整体感。
基本动作：三步一撩，三步一靠，撩靠步，单靠步，长靠步，趟步，摆袖步，撩步，跳拖步，
撩靠步，拖滑步，点地，转身单撩步绕袖，左右绕圆摆动步，跳拖步，趟袖高垂
弓等。
组合训练：快屈伸撩步为主的短句训练；拖步组合。
二，锅庄
重点：掌握动作的轻重缓急，起承转合，要求学生初步做到每个动作具有乐句感，旋律感。
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