18 红星闪闪
开阳县第三小学教师备课教案表
年级    一年级        学科  美术   
闪闪红星歌词
课程名称
18 红星闪闪
课时
1
主备教师
喻明容
参备教师
一年级组美术教师
知识技能目标
    学习制作小红星，掌握制作平面、立体的小红星方法。
过程与方法目标
    通过讲一讲革命战争年代小红军的故事，听一听革命歌曲，看一段战斗故事影片，做一个红红的五角星，提高学生兴趣，由浅入深，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育。
情感态度与价值观
    了解有关革命战争年代的故事，对学生进行爱国主义教育。
教学重点
    了解有关革命战争年代的故事学习制作小红星，掌握制作平面、立体的小红星方法。
教学难点
    制作有创新，能剪大小不同的五角星。
教学准备
    教具，蜡光纸、剪刀、胶水等。
教学过程
教师活动
学生活动
个性教案
　
  一、讲故事，导入新课。
    师：同学们，你听过小红军的故事吗？今天，老师给同学们讲一个小红军的故事……
    提问：你还看过哪些影片是讲小红军的？小红军哪些地方值得我们学习？在和平年代的我们是多么幸福，而小红军在战争年代是多么艰苦。同学们，我们应该做什么呢？
学生讨论。
“同学们知道小红军的帽子上的红星代表什么？今天，我们来学习制作小红星。”
    二、讲新授课。
    1、了解红星的剪法
    老师示范：
    （1）用红纸剪裁成正方形；
    （2）对折成三角形；
    （3）再对折，将折印作为中线；
    （4）交叉折三角形；
    （5）对折；
    （6）斜剪一个小三角形；
    （7）展开，完成。
    2、学生制作
    要求：请同学们用红纸剪一颗小红星。
    3、游戏
    规则：各小组在规定的时间内在绳子上贴满小星星，装饰成挂件。
    4集体评议学生作业。
    三、小结
    同学们，今天你学会了制作小星星，可是立体的星星你会做吗？动手试一试。
学生讨论：在和平年代的我们是多么幸福，而小红军在战争年代是多么艰苦。同学们，我们应该做什么呢？
学生讨论并说说小红军的帽子上的红星代表什么？
2、学生制作:选择一张红纸，运用折和剪的方法制作一个红五星。
学生评价哪一组红星品种多，样式好看。
作业设计
                      18 红星闪闪
板书设计
    请同学们用红纸剪一颗小红星。
教学反思

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