科学探究:电流做功与哪些因素有关
课题
科学探究：电流做功与哪些因素有关
课时
总1课时
课型：新授
备注
第1 课时
教学目标
⒈从能量转化的角度认识电能，能简单描述电能和我们生活的关系。
⒉通过实验探究认识电流做功的相关因素。
⒊学读家用电能表，会通过电能表计算电费。
⒋通过讲解一度电的作用，增强学生节约用电的意识。
重点
实验探究电流做功跟哪些因素有关
难点
实验探究电流做功跟哪些因素有关
教具
低压电源、开关、导线、不同阻值的电阻线、电流表（2只）、电压表（2只）、温度计（2只）、相同的广口瓶（2只）、煤油、电能表实物及挂图。
学法
教法
观察法、实验法、讲授法、分析归纳法等
板书设计
第一节 科学探究：电流做功与哪些因素有关
一、怎样测算家庭电费
⒈电流做功的实质：电能转化为其他形式的能。
⒉电能表：
①读数：月末数减去月初数（注意小数）
②单位：千瓦·时  1千瓦·时=3.6×106焦耳
③一度电的作用
二、电流做功与哪些因素有关
⒈制定计划与设计实验
⒉进行实验与收集证据
⒊结论：电流做功跟电流的大小、电压的高低均有关，通过用电器的电流越大，电流做功越多；加在用电器上的电压越高，电流做功越多；用电器通电时间越长，电流做功越多。
⒋电功公式：W=UIt
九年级物理教案
教  学  过  程
环节
知识点
教学活动
估时
设计意图
    新 课 导 入          进  行  新  课        探  究  新    知
探究新知          开放作业  形成能力      作业
电功概念及如何测算
探究电功
一、怎样测算家庭电费
⒈电流通过日光灯，灯亮了，这个过程消耗了电而得到了光，从能量的角度看，消耗了什么能？得到了什么能？
生回答后，强调这一过程就是电流做功的过程，让学生分析讨论课本图15—1中的能量转化。
总结并板书：电流做功的过程，就是把电能转化为其他形式的能的过程？
怎样测量消耗电能的多少？
⒉电能表
⑴出示挂图、实物，对照挂图引导学生观察，并注意读数方法、单位及换算。
⑵让学生根据图15—2测算家庭电费
⑶介绍1度电的作用：电炉炼钢1.6kg；生产化肥0.7kg；采掘原煤105kg；灌溉麦田0.5亩次；电车行驶0.85km。
看了“1度电的作用”，你受到什么启示？
二、电流做功与哪些因素有关
⒈制定计划与设计实验
实验中如何来反映电流做功的大小，可以根据能量的转化，通常选择电流的热效应来探究问题，即通过对内能的测量来反映电流做功的大小。
让学生看课本“探究点拨”
给出实验电路图15—3（a）、15—4（a），引导学生体会问题研究的方法，介绍实验装置。
⒉进行实验与收集证据
按图15—3（b）、15—4（b）组装器材进行实验探究，并收集相关的数据，进而分析得出结论。
引导学生读本节的最后部分，明确电功公式。
⒊电功公式：W=UIt
教  学  过  程
环节
知识点
教  学  活  动
估时
设计意图
师生互动  探究新知          小结  作业                                  　小结  内能与什么有关布置作业
三、巩固与练习
1、某段电路两端的电压是6V，通过它的电流是1A，则通电一分钟电流做的功是多少J？
2、一个用电器通过0。5A的电流时，工作20S电流做功是40J，则这个用电器两端的电压是多少V？这个电器的电阻是多少Ω？
四、小结
自我小结
五、作业
1、完成《名校课堂》基础训练
2、复习本节内容
教后小结

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