江西省2020年中等学校招生考试
物 理 试 题 卷
（全卷满分100分，考试时间为90分）
一、填空题（共20分，每空1分）
1．1840年英国物理学家 最先精确地确定了电流通过导体产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系，其表达式为：Q＝ 。
2．如图所示，是王爷爷为孙子制作的一只会“吹口哨”的纽扣。先将绳子转绕缠紧，再将绳子拉开、收拢交互进行，就会听到“嗡嗡”的声音。此声音是由于纽扣周围空气 而产生的，并通过
传入人耳。
3．如图所示，湖面上一只白鹭正展翅上冲，若以水中的“白鹭”为参照物，白鹭是 的；水中的“白鹭”是光的 形成的虚像。
4．“我劳动，我快乐”。如图所示，是小红同学常用的搓衣板，它是通过增大接触面的 来增大摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩
擦为 摩擦（选填“滑动”或“滚动”）。
5．如图所示，是河水中的漩涡。漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较 ，压强较 ，从而形成压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡。（温馨提示：严禁学生私自下河游泳）
6．炎热的夏天，小莹从冰箱拿出一支冰淇淋，剥去包装纸，冰淇淋冒“白气”，这是一种 现象（填写物态变化名称）；吃冰淇淋觉得凉爽，
是因为冰淇淋熔化时要 热量。
7．在探究运动和力的关系实验中，让同一小车从同一斜面同一高度自行滑下，其目的是使小车滑行至水平面时的初始速度 ；此小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离不同，说明力的作用效果与力的 有关。
8．给手机快速充电的过程，主要是将电能转化为 能，过一会儿，充电器发烫，这是通过电流 的方式，增大了物体的内能。
9．如图所示，A、B两物块以不同方式组合，分别静止在甲、乙两种液体中，由此可判断ρ甲 ρ乙；若A物块在两种液体中受到的浮力分别为F甲、F乙，则F甲 F乙．（均选填“＞“、“＜”或“＝”）
10．如图所示，滑动变阻器R2的最大阻值与定值电阻R1相等。闭合开关S，当滑片P在a端时，电压表示数为2V，则电源电压为
V，此时电流表示数为I1，当滑片P在b端时，电流表示数为I2，则I1：I2＝ 。
二、选择题（共26分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上．第11-16小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分；第17、18小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分．全部选择正确得4分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）
11．如图所示，小华从课桌上拿起一个常见的医用外科口罩，对其相关数据进行了估测，其中最符合实际的是（ ）
A．口罩的质量约为30g B．口罩的厚度约为0.5cm
C．对口罩所做的功约为10J D．口罩正面受到的大气压力约为1700N
12．如图所示，小明去公园遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动。此时，若不计绳子重力，以下两个力是一对平衡力的是（ ）
A．小明拉绳子的力与狗拉绳子的力
B．狗受到的重力与地面对狗的支持力
C．绳子对狗的拉力与地面对狗的阻力
D．绳子对狗的拉力与狗对绳子的拉力
13．如图所示，是同学们所画的几种情景下的示意图，其中正确的是（ ）
A．作用在鱼竿上 B．从岸上看水中 C．地磁场方向及小磁 D．家庭电路的部
的阻力及其力臂 鱼的光路图 针静止时的指向 分连线情况
14．如图所示，电源电压恒定不变，闭合开关S，若滑片P向上移动，下列说法正确的是（ ）
A．A示数变小，V示数变大 B．A示数变小，V示数不变
C．A示数变大，V示数变小 D．A示数变大，V示数不变
15．下列说法中正确的是（ ）
A．敲碎煤块使煤充分燃烧能提高煤的热值
B．汽车在减速过程中，惯性减小，动能减小
C．当仅有热传递时，物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减小
D．与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为丝绸的正电荷转移到玻璃棒上
16．许多实验仪器的制作都运用了转换的思路，将不易观测的量或现象转换为容易观测的量或现象。如图所示的实验仪器中，没有利用这种制作思路的是（ ）
A．简易U形压强计 B．卷尺 C．电压表 D．电能表
17．如图所示，是电学中常见的电路图，在A、B两点间分别接入下列选项中加点字的元件，并进行对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是（ ）
A．探究电流与电压的关系﹣﹣改变定值电阻两端电压
B．探究电流与电阻的关系﹣﹣调节电阻两端电压成倍数变化
C．测量定值电阻的阻值﹣﹣多次测量求平均值，减小误差
D．测量小灯泡的电功率﹣﹣改变小灯泡两端电压，求平均电功率
18．如图所示，将重6N的物体匀速拉高20cm，在此过程中，不计滑轮装置自重、绳重和摩擦，以下说法正确的是（ ）
A．绳子自由端被拉下1.2m B．绳子对地面的拉力为1N
C．对物体所做的功为1.2J D．横梁受到的拉力为9N
三、简答与计算题（共26分，第19小题5分，第20小题6分，第21小题7分，第22小题8分）
19．（5分）亲爱的同学，了解电荷后，认识了电流，电使人们生活丰富多彩。一些电学基本仪器或工具能更好地帮助我们了解电的世界，请你回答以下问题：
（1）验电器的主要作用是什么？
（2）测电流时，电流表应与被测用电器如何连接，其依据是什么？
（3）测电笔在家庭安全用电及电器安装中的主要作用是什么？
20．（6分）如图所示，是小丽开车即将到达隧道口时所发现的交通标志牌。
（1）请你解释两标志牌上数字的含义；
（2）若匀速通过该隧道所用的时间为3min，请你用两种不同的方法，通过计算判断小丽开车是否超速。
21．（7分）如图所示，电源电压恒定不变，已知定值电阻的阻值为R0，不考虑温度对灯
丝电阻的影响。
（1）当S1和S2都闭合时，电流表的示数分别为I1、I2，且I1＞I2，小灯泡L1恰好正常发光，求电源电压及小灯泡L1的电阻值；
（2）当开关S1和S2都断开时，某一电表示数为I3（I3≠0），求电路的总功率。
22．（8分）冬天打出来的果汁太凉，不宜直接饮用。如图所示，是小丽制作的“能加热的榨汁杯”及其内部电路简化结构示意图，该榨汁杯的部分参数如表所示。求：
（1）仅榨汁时的正常工作电流；
（2）R2的阻值；
（3）已知该榨汁杯正常工作时的加热效率为90%，给杯子盛满果汁并加热，使其温度升高30℃，需要加热多长时间。[c果汁＝4×103J/（kg•℃），ρ果汁＝1.2×103kg/m3]
四、实验与探究题（共28分，每小题7分）
23．（7分）请你应用所学的物理知识解答下列问题。
（1）如图1所示的量筒，其测量范围是 mL，量筒中液体的体积为 mL。
（2）在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，就被拉得 越长 ，利用这个道理可以制成弹簧测力计。如图2甲所示，圆筒测力计下挂有一重物，其重G为2N，则此测力计的分度值为 N．如果用力F竖直向下拉动挂钩，如图2乙所示，则拉力F为 N。
（3）小莹同学测量电流时，连接好电路，闭合开关，发现电表指针向右偏转至如图3甲所示位置，原因是 ；断开开关，纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏至如图3乙所示位置，接下来的操作是：断开开关， ，继续进行实验。
24．（7分）【实验名称】用天平、量筒测量小石块的密度。
【实验设计】如图1所示，是小普同学设计的两种测量小石块密度的方案（操作步骤按照示意图中的①②③顺序进行）。你认为方案 测量误差会较大，原因是 。
【进行实验】小晟同学进行了实验，测出了相关物理量，计算出了石块的密度，以下是他测量小石块质量的实验片段：
①将天平放在 台上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，发现指针指在分度盘中线的左侧，再向右调节 ，直至天平水平平衡。
②在左盘放被测小石块，在右盘从大到小加减砝码，当加到最小的砝码后，观察到指针静止在如图2所示的位置，接下来的操作是 ，直至天平水平平衡；
③读出小石块的质量。
【实验数据】测出所有相关物理量，并将实验数据记录在下面表格内，计算出石块的密度。请你将表格中①、②处的内容补充完整。
石块的质量m/g | ① | ② | 石块的体积V/cm3 | 石块的密度ρ/（g•cm﹣3） |
/ | / | / | / | / |
25．（7分）科学探究是物理学科核心素养的重要内容，探究的形式可以是多种多样的。
（一）探究凸透镜成像的规律：
【设计实验与进行实验】
（1）实验器材：刻度尺、凸透镜、光屏、三个底座、蜡烛及火柴；
（2）如图1所示，为保证像能成在光屏中央，将装有底座的蜡烛、凸透镜、光屏从左到右摆放在水平桌面上，调整位置，使它们排列在 上，再调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度；
（3）如图2所示，F为凸透镜的焦点，A'B'为某次实验时物体AB通过凸透镜在光屏上成的像，则物体AB在图中 区域，箭头方向竖直向 ，其大小比像A'B' ；
（二）探究磁与电的联系
如图3所示，是灵敏电流计的内部结构。小红同学参加课外实践活动，发现灵敏电流计内部结构与电动机、发电机内部结构类似。出于好奇，她利用如图4所示的装置进行了下面的实
验。
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